강원도교육청사전경(사진=강원도교육청) [국회의정저널] 강원특별자치도교육청은 3월 31일부터 4월 1일까지 이틀간 강원특별자치도교육청교육연수원 대강당에서 ‘2025 직속기관 및 교육지원청 주요업무 추진협의회’를 개최한다. 이번 협의회는 ‘마음껏 펼치는 강원교육’ 실현을 위한 발전 방안을 모색하고 교육행정기관 간의 협력 강화 및 학교 현장 지원 방안을 논의하기 위해 마련됐다. ‘모으고 채우고 지키다’를 주제로 진행되는 협의회에서는 △2025년 기관별 주요업무 추진계획 보고 △기관 간 협력과 연계 방안 논의 △교육정책 개선을 위한 의견 수렴 △현안 사항 협의 및 소통 등의 순서로 이루어지며 이를 통해 교육공동체 중심의 정책 실행력 강화를 도모한다. 교육감, 부교육감을 비롯한 도교육청 간부, 교육지원청 교육장 및 관계자, 직속기관장 등 200여명이 참석해, 핵심 정책 중심의 발표와 토론을 통해 현장 중심 정책의 실현 가능성을 모색할 예정이다. 신경호 교육감은 “이번 협의회는 강원교육의 정책 방향을 현장에서 구체화하고 교육공동체와 함께 성장하는 기반을 다지는 중요한 시간”이라며 “학교를 중심으로 강원교육이 더 단단하고 유연하게 나아갈 수 있도록 함께 지혜를 모아갈 것”이라고 밝혔다.
강원도교육청사전경(사진=강원도교육청) [국회의정저널] 강원특별자치도교육청은 29일 11시 강원특별자치도교육청 6층 대강당에서 “2025 강원 학생기자단 해리포터 발대식”을 개최하고 학생기자단 활동을 본격 운영한다. 학생기자단의 이름 ‘해리포터’는 세 가지 의미를 내포하고 있다. 첫째, 한자어 ‘解’로 강원교육의 문제점을 풀어나가는 학생 기자를 의미한다. 다음으로 ‘Do’, 즉 ‘하다’의 의미로 강원교육의 문제점을 해결하는 학생 기자를 뜻한다. 마지막으로 ‘태양’, 곧 ‘해’로 햇살이 비추듯 강원교육의 해결 방안을 샅샅이 찾는 학생 기자를 의미한다. 이번 발대식은 신경호 강원특별자치도교육감, 이영욱 강원특별자치도의회 교육위원장, 박진오 강원일보사 사장이 참석할 예정이며 △학생 기자와 교육감간의 대화 마당 △ 학생기자단 모둠 구성 △ 모둠별 기획 회의 등을 진행할 예정이다. 도내 고등학생 85명으로 구성된 학생기자단은 향후 멘토와 함께 월별 기획 회의를 하는 등 학생의 시선에서 강원교육 및 사회현상의 문제점을 파악하고 해결 방안에 대해 직접 기획 및 취재해 총 3회의 신문을 발행할 예정이다. 신경호 교육감은 “학생의 시선으로 강원교육과 사회, 세상을 그려달라”며 “학생 기자로부터 시작되는 울림이 강원교육의 변화와 더 나은 사회를 이끄는 힘이 될 것으로 믿는다”고 말했다.
강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 30일 민주화 운동의 역사적 가치를 되새기고 민주주의의 발전 과정을 이해하기 위해 제주 4·3 항쟁을 시작으로 올 한해 총 7회에 거쳐 ‘민주주의 기억주간’을 운영한다고 밝혔다. ‘민주주의 기억주간’이란 시민이 주체가 된 역사적 항쟁을 기억하고 뜻을 이어가기 위한 기념 주간으로 학생들이 민주주의의 한 획을 그은 사건과 그 가치를 함께 공유하기 위한 목적으로 마련했다. 민주주의 기억주간은 ‘제주 4·3 항쟁’을 시작으로 4·19 혁명 기념일 5·18 민주화운동 기념일 6·10 민주항쟁 기념일 부마항쟁 기념일 학생독립운동 기념일과 올해 일곱 번째 돌아오는 ‘세월호 참사’ 추모기간을 운영한다. 특히 세월호 참사’ 추모기간은 온라인 영화제와 참사 유가족, 세월호 참사를 기억하는 영화 ‘당신의 사월’ 제작자 등 일상을 살아가는 시민의 입장에서 세월호 참사를 바라볼 수 있는 대담회를 온라인으로 진행한다. 도교육청은 함께 실천할 수 있는 다양한 교육자료를 학교 현장에 제공하며 올해는 2020년에 강원역사교사모임에서 제작한 자료 외에 제주특별자치도교육청, 민주화운동기념사업회, 국가보훈처 등에서 제작한 자료를 추가로 안내할 예정이다. 민주시민교육과 김흥식 과장은 “민주주의 기억주간은 대한민국 민주주의의 시작과 과정, 그리고 가치를 배울 수 있는 기회”며 “현재 우리가 누리고 있는 자유와 평등의 출발점을 되새기는 시민성 교육의 기초가 될 것으로 기대한다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 30일 학생의 효율적 수업공간 마련과 새로운 교육체계 지원을 위한 ‘그린스마트 감성 미래학교’ 사업을 추진한다고 밝혔다. 이번 사업은 2021년부터 2025년까지 5,368억원의 예산을 투입해 진행하며 도내 40년 이상 노후시설 88동을 미래형 학교로 전환한다. ‘그린스마트 감성 미래학교’ 사업은 저탄소 지향 그린학교 미래형 교수학습이 가능한 첨단 교실 학생 참여 설계를 통한 공간혁신 지역사회를 연결하는 생활SOC 학교시설 복합화 교육구성원을 위한 학교시설 감성화 등 5가지 기본원칙 아래 추진된다. 2021년도 계획물량은 24동으로 17동은 교육부 검토위원회 심의를 거쳐 대상학교 선정을 완료했으며 나머지 7동은 2022년도 대상학교 선정 시 함께 선정해 사업을 추진할 계획이라고 전했다. 사업대상은 고교학점제 운영학교, 혁신학교, 교육과정 선도학교 등 교육정책 목표 달성에 필요한 학교를 우선으로 선정하고 경과년수, 내진 성능 및 구조보강 여부, 석면보유, 단열 성능, 최근 시설보유 이력 등을 종합적으로 검토해 순위를 조정한다. 도교육청 박영효 시설과장은 “2015년부터 추진되고 있는 자체 공간혁신 사업인 학교시설 감성화 사업 추진 경험을 바탕으로 그린스마트 감성 미래학교를 조성할 예정”이라며 “교육구성원 모두가 미래교육변화에 대응할 수 있는 학교시설 구축에 최선을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 29일‘2021년도 강원도 소재 특성화고 마이스터고 졸업자 지방공무원 경력경쟁임용시험’응시 서류를 접수한다고 밝혔다. 이번 경력경쟁임용시험을 통한 선발인원은 총 5명으로 시설 2명, 공업 2명, 공업 1명이다. 응시자격은 강원도 소재 특성화고 · 마이스터고 졸업자 또는 2022년 2월 졸업예정자로서 해당 학교장의 추천을 받은 자이며 응시 연령은 원칙적으로 18세 이상이지만 특성화고와 마이스터고 졸업자 중 예외적으로 조기 입학한 17세도 포함한다. 지원자는 해당 학교장 추천을 통해 응시할 수 있다. 학교장 추천서류 접수는 학교에서 추천대상자 전원의 서류를 제출기간(2021월 3일 29. 09:00 ~ 2021월 4일 2. 오후 6시) 내에 우편으로 강원도교육청 총무과로 일괄 제출하면 된다. 또한, 응시원서 접수는 학교장 추천서류를 제출한 자에 한해 응시자 본인이 도교육청 온라인채용시스템을 통해 인터넷으로 접수하며 접수기간은 4월 19일 9시부터 4월 23일 오후 6시까지 5일간이다. 도교육청 김기호 행정국장은 “특성화고·마이스터고 졸업생이 학교에서 배운 전문지식을 직업세계에서 활용될 수 있도록 매년 지방공무원 경력경쟁임용시험에서 특성화고 ·마이스터고 채용비율을 높여 취업률 향상에 노력할 것”이라고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 30일 오후 2시, 도내 직업계고 교직원을 대상으로 직업교육 중점 추진 사업에 대한 이해도를 높이기 위한 ‘2021 강원직업교육 업무추진 온라인 설명회’를 개최한다. 이번 온라인 설명회는 직업계고-교육청간 의사소통의 기회를 확대하고 2021학년도 주요 업무에 대한 안내와 소통을 통해 학교 현장의 직업교육 혁신과 변화를 지원하기 위해 마련했다. 직업교육의 주요 추진 과제인 직업계고 재구조화 및 학과개편, 고졸 취업 활성화 지원, 직업계고 학점제 및 창의융합형 공동실습소 운영, 국가직무능력표준기반 교육과정 운영, 기자재 확충 및 실습실 안전 지원 사업 등에 대해 업무 담당 장학사 및 주무관의 안내가 이루어질 예정이다. 또한, 질의응답 및 소통 시간에는 사전 접수한 질문사항과 실시간으로 학교 현장의 질문과 의견을 받아 업무 담당자의 답변이 이루어질 예정이며 주요 의견에 대해서는 향후 정책 시행에 적극 반영할 계획이라고 전했다. 한편 이번 행사는 도교육청 유튜브채널 학끼오TV를 통해 실시간 방송으로 진행하며 도내 직업계 고등학교 주요 업무 담당자와 교사 100여명 이상이 참여할 예정이다. 한재혁 미래교육과장은 “코로나19 확산에 따라 일선 직업계고와 도교육청 사업부서간의 원활한 의사소통이 어려운 상황”이라며 “이번 행사가 도교육청의 직업교육 지원에 관한 상호 이해를 확대하고 주요 현안 사업 추진에 대한 학교현장의 이해를 높여 교육청과 학교가 함께 직업교육의 변화와 혁신을 이루어가는 계기가 될 것”이라고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 25일 2021 학교예술교육 활성화 사업으로 총 284개교에 12억 7,900만원을 지원한다고 밝혔다. 이번 사업은 학교예술교육 활성화를 위해 학생예술동아리 97교, 예술드림거점학교 12교, 악기교육프로그램 105교, 교사예술교육자율기획 프로젝트 42교, 합창교육‘더불어하모니’28교 등 5개 분야에서 전년보다 18곳 많아진 총 284개교를 선정했으며 지원금액도 1억 3,400만원 늘렸다. 학생예술동아리 사업은 학생들에게 다양한 예술체험 및 감상기회를 확대해 예술적 감수성과 자기표현 능력을 키워주기 위해 오케스트라, 뮤지컬, 미술, 연극, 전통예술동아리 운영 등을 지원한다. 예술드림거점학교 사업은 문화소외지역을 중심으로 지역사회와 학교가 연계해 모든 학생들에게 균등한 예술교육을 제공하기 위한 것으로 개방형 예술프로그램, 전교생 1인 1예술활동, 지역예술교사협의체 등을 운영한다. 악기교육프로그램 사업은 학생들이 누구나 한 가지씩 악기를 다루고 다양한 예술체험활동을 할 수 있도록 기악 앙상블, 밴드, 악기동아리 등 학교 특성에 맞는 다양한 악기를 활용한 교육 프로그램 운영비를 지원한다. 교사예술교육자율기획 프로젝트 사업은 교사의 다양하고 창의적인 예술교육 아이디어를 바탕으로 자발적이고 자율적인 예술교과 간 융합, 예술교과와 타 교과 간 융합 등의 교육활동을 운영한다. 더불어 하모니 사업은 합창교육을 통해 학교문화를 개선하고 올바른 인성을 함양하도록 온라인 합창페스티벌, 지역연계 합창공연, 사제동행 합창단 등을 지원한다. 도교육청 신충린 문화체육과장은 “코로나19로 어려운 상황이지만, 학교예술교육에 대한 관심과 열의로 많은 학교에서 지원사업에 신청했다”며 “안전한 학교를 위해 방역지침을 철저하게 준수하며 학교예술교육이 활성화될 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 24일 도내 4개의 공동실습소를 4차산업 기술 중심으로 개편하고 고교학점제와 연계하기 위한 ‘창의융합형 공동실습소’를 운영한다고 밝혔다. 도교육청은 ‘창의융합형 공동실습소’ 운영을 위해 강릉공동실습소-인공지능, 태백공동실습소-사물인터넷, 춘천공동실습소-스마트팩토리, 홍천공동실습소-소형건설기계와 드론 등 4차산업 기술을 배울 수 있도록 공동실습소를 개편했다. 또한 고교학점제와 연계해 학생들이 희망하는 공동실습소를 선택한 후 정규 학점으로 인정받을 수 있도록 지원을 강화한다. 올해는 6월과 9월, 2달 동안 입소하는 학생들에게 정규 학점을 부여하는 시범운영을 실시하고 매년 대상 학생을 늘려 2025년 고교학점제가 완전히 도입되는 시점까지 문제점을 보완해 완성할 예정이다. 내년에는 도내 3곳의 마이스터고 1학년 학생들에게 4개 공동실습소를 선택해 동시에 입소하고 정규 학점까지 받도록 할 계획이라고 전했다. 한편 공동실습소에 입소할 수 있는 대상 학교 수도 크게 확대할 예정이다. 종전에는 17개 직업계고 학생들만 교육받을 수 있었지만, 올해는 22교로 확대하고 2023년에는 모든 직업계고로 확대할 계획이라고 전했다. 도내 일반고 학생들도 4차산업을 배울 수 있도록 이번 겨울방학부터 공동실습소 인근 학교를 대상으로 시범 운영할 예정이다. 도교육청 한재혁 미래교육과장은 “최근에는 인공지능과 로봇기술이 급속도로 발달하는 등 산업구조가 급변하고 있어 이를 전문적으로 교육할 수 있는 시설이 매우 필요하다”며 “공동실습소를 4차산업 기술 습득의 교육기관으로 탈바꿈하고 고교학점제와 연계한 학점 인정 기관으로 성장시킬 수 있도록 최선을 다해 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 23일부터 다음 달 21일까지, 지역의 교육현안에 대한 의제를 발굴하고 민·관·학이 협력하며 지속가능한 교육생태계 조성을 위해 찾아가는 행복교육지구 성장지원을 추진한다. 행복교육지구는 도교육청이 지방자치단체와 협약을 맺고 예산을 공동 분담해 민·관·학이 함께 공동의 문제를 해결해가며 모두가 행복한 강원교육을 실현하고자 추진하는 사업으로 2015년 태백과 화천을 시작으로 2021년 도내 18개 시·군에서 운영하고 있다. ‘찾아가는 행복교육지구 성장지원’은 도내 18개 시·군 행복교육지구별 현황을 공유하고 지속가능한 지역교육 협력체제 운영을 지원하기 위해 마련했다. 행복교육지구별로 협력체제 구축, 혁신교육문화 정착 지원, 마을과 함께하는 돌봄과 배움, 맞춤형 성장 지원 등 성장지원 희망 분야를 신청 받아 도내 행복교육지구를 직접 찾아가 맞춤형 지원할 예정이다. 도교육청 김흥식 민주시민교육과장은 “코로나19 장기화로 아이들의 온전한 성장을 위해서 학교와 마을, 교육청과 지자체의 협력이 더욱 중요해졌다”며 “행복교육지구의 내실있는 운영을 위해 맞춤형 성장지원으로 지역교육 협력체제를 다져나가겠다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 22일 도교육청 5층 의암실에서 계약심의위원회를 구성하고 위원장을 선출했다. 이날 위촉된 위원들은 총 7명으로 건설 기술자, 대학교수, 시민단체 등 다양한 분야의 전문가들로 구성됐으며 예전 건축사 사무소 대표인 김창기 위원이 만장일치로 위원장으로 선임됐다. 위원장은 ‘지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령’제106조 제2항에 의거 민간 위원 중에서 호선하도록 되어 있다. 위원장으로 선임된 김창기 위원은 강원도건축위원회, 대한건축사협회 정책위원회, 춘천지방법원 민사 조정위원 등을 맡고 있다. 또한, 계약심의위원회는 위원장 선출 이후 ‘2021년 제1회 계약심의위원회’를 열고 총무과에서 심의 요청한 ‘강원도교육청 4단계 스쿨넷 서비스 제공사업 계약체결 방법, 낙찰자 결정방법 관련 사항’을 심의했다. 김창기 위원장은 “공정하고 투명한 계약을 바탕으로 더욱 신뢰받는 행정을 펼칠 수 있도록 심의위원들의 적극적인 참여와 협조를 부탁드린다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 22일 과정평가형 자격 제도를 운영하는 도내 직업계고 12교를 대상으로 총 1억 2천만원의 예산을 지원한다고 밝혔다. ‘과정평가형 자격’이란 국가직무능력표준으로 설계된 교육·훈련 과정을 체계적으로 이수하고 내·외부평가를 거쳐 취득하는 국가기술자격으로 2014년에 처음 도입됐으며 지난 해 159명의 학생이 응시해 154명이 합격해 국가기술자격을 취득했다. 도내 직업계고 12개교에서 21개 종목을 운영하고 있으며 이번에 선정된 학교는 과정평가형 자격 운영에 필요한 기자재 및 실습재료구입비로 예산 사용이 가능하다. 특히 지난 해 원주의료고는 한국산업인력공단에서 주관하는 과정평가형 국가기술자격 산업기사 시험에 100명의 학생들이 국가기술자격증을 취득해, 과정평가형 자격 운영 학교 중 우수 성공사례로 손꼽히고 있다. 원주의료고는 의공산업기사 자격증 이외에도 기계설계산업기사, 바이오 화학제품제조산업기사 과정 등을 추가적으로 신청해 운영하고 있다. 도교육청 한재혁 미래교육과장은 “특성화고 졸업생은 일반 검정형 시험으로 취득할 수 없었던 자격을 과정평가형 자격 제도를 통해 산업기사를 취득해 우수한 기술인재를 배출할 수 있게 됐다”며 “단위 학교에서 교육과정과 자격체계를 유기적으로 연계해 ‘현장에서 요구하는 인재’를 배출하는데 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 18일 강원지역 초등학생의 읽기능력 향상을 위해 전국 최초로‘읽기유창성 지원 시스템’을 구축했고 밝혔다. 읽기유창성은 한글해득 이후, 빠르고 정확하게 읽는 역량을 의미하는 것으로 ‘읽기유창성 지원 시스템’은 읽기활동의 결정적 시기인 초등학교 1~3학년 단계에 제공해 읽기부진을 해소하고 한글문해력 향상에 도움을 주기 위해 마련했다. 도교육청은 ‘읽기유창성 지원 시스템’개발을 위해 지난 해부터 전문기관 위탁 정책연구로 추진해, 1~3단계별 읽기자료 개발, 웹 기반 읽기진단 도구 개발, 읽기녹음 자료 개발의 광범위한 실행연구 등을 통해 시스템을 구축했다. 특히 코로나19의 상황에서도 표집학교 1~3학년을 대상으로 사전-사후 읽기진단을 추진함으로써 강원도 학생들의 읽기발달의 경향성을 파악해 적용했으며 한글문해 전문교사의 참여를 통한 다양한 소재의 읽기자료를 개발하는 등 실제적인 읽기유창성에 향상을 가져올 수 있는 결과물들을 산출했다. 무엇보다 웹 기반으로 시스템을 구축함으로써 PC와 모바일로 학생들의 읽기연습이 가능하며 읽기자료와 음원자료를 다운로드 받을 수 있어서 학교현장에 매우 큰 도움이 될 것으로 기대되고 있다. 교사 전용 로그인 방식과 오픈소스 방식을 병행함으로써 진단과 심층 지도는 담임교사에게만 권한을 부여하고 온라인 원격수업과 가정에서도 읽기연습이 가능하도록 시스템 운영에 효율성을 극대화했다. 도교육청 김춘형 교육과정과장은 “‘읽기유창성 지원 시스템’은 2017년부터 추진되어 온 강원도교육청 한글교육책임제의 완성이라고 할 수 있다”며 “한글해득과 읽기향상을 공교육에서 책임있게 보장하는 체제를 마련해, 학생들에게는 즐거운 배움을, 선생님들에게는 가르치는 보람을 경험할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
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