경남교육청-국민권익위, 청렴교육 업무 협약 체결 [국회의정저널] 경상남도교육청은 14일 본청 중회의실에서 국민권익위원회와 함께 청렴 인재 양성과 교육 현장의 청렴문화 확산을 위한 업무 협약을 체결했다. 이번 협약을 통해 두 기관은 △초중고 학생 대상 청렴교육 활성화를 위한 제도 개선 과제 발굴 △학생 대상 교육 콘텐츠 공동 개발 및 활용 지원 △교육재정 운용의 건전성 강화를 위한 부정수급 예방 점검 및 정보 공유 △부패취약분야 개선을 위한 협력 등 실질적인 협력 방안을 추진하기로 했다. 박종훈 교육감은 “반부패 정책 전문성을 지닌 국민권익위원회와 종합청렴도 평가에서 최고 등급을 받은 우리 교육청이 협력함으로써 교육 현장은 물론 사회 전반에 청렴문화가 더 깊게 뿌리내릴 수 있기를 기대한다”고 밝혔다. 한편 경남교육청은 최근 4년 연속 공공기관 종합청렴도 평가에서 최고 등급을 달성했으며 학생 대상 청렴교육 강화와 부패취약분야 개선을 위해 유치원과 초중고 학생을 대상으로 한 교육 자료를 지속적으로 개발·보급하는 등 다양한 청렴 시책을 추진하고 있다.
경상남도교육청사(사진=경상남도교육청) [국회의정저널] 경상남도교육청은 2025학년도 도내 고등학교 1학년을 대상으로 일반고등학교와 특성화고등학교 간 ‘진로변경 전입학제’를 시행한다. 이 제도는 진로와 적성이 맞지 않아 어려움을 겪는 학생들에게 새로운 진로를 설계할 수 있는 기회를 제공하기 위해 마련됐으며 고등학교 1학년 학생에 한해 연 1회 운영된다. 진로변경 전입학은 크게 세 가지 유형으로 나뉜다. 첫째, 특성화고에서 평준화지역 일반고로 전입학을 희망하는 경우, 학교별 정원 내 결원 범위에서 교육감이 허가한다. 희망 학생은 현재 재학 중인 학교를 통해 도교육청에 신청 서류를 제출하면, 심의를 거쳐 전입학이 결정된다. 둘째, 특성화고에서 비평준화지역 일반고로 전입학하는 경우에는 해당 학교장이 정원 내 결원의 범위에서 허가하며 셋째, 일반고에서 특성화고로 전입학하는 경우에는 정원 외 2% 이내에서 해당 학교장이 허가한다. 두 경우 모두 진로변경 전입학을 희망하는 학생은 현재 재학 중인 학교에서 신청 서류를 작성해 전입학을 희망하는 학교로 제출하면 심의를 거쳐 해당 학교장이 허가한다. 전입학 허가 예정 인원은 14일부터 경남교육청과 해당 학교 누리집에 공개되며 배정원서 제출 기간은 16일부터 25일까지다. 최종 전입학 허가 여부는 8월 5일에 문자 메시지로 개별 통보된다. 경남교육청은 매년 100명이 학생들이 진로변경 전입학제를 통해 새로운 학교로 전입학을 하고 있으며 다수의 학생들이 적성과 진로 목표에 맞는 학교생활에 만족하고 있는 것으로 나타났다고 설명했다. 공효순 중등교육과장은 “진로변경 전입학제는 진로 적성이 맞지 않아 어려움을 겪는 고등학교 1학년 학생들에게 새로운 선택지를 제공하는 제도”며 “앞으로도 학생들이 자신에게 맞는 환경에서 학업과 진로를 모색할 수 있도록 제도를 적극 홍보하고 내실 있게 운영하겠다”고 밝혔다.
경남교육청, 생명 나눔 사랑의 헌혈 [국회의정저널] 경상남도교육청은 29일 혈액 부족 문제 해결에 동참하고 공직사회에 헌혈 분위기를 확산하고자 ‘사랑의 헌혈’ 행사를 진행했다. 이번 헌혈은 지난 2월에 이어 올해 두 번째로 적정한 혈액 수급을 돕고 생명 존중과 나눔 문화를 확산하기 위해 박종훈 교육감을 비롯해 본청, 인근 직속 기관 직원들이 함께했다. 특히 최근 다시 유행하고 있는 코로나19 등 감염병을 예방하기 위해 참여자들은 체온 점검, 마스크 착용, 손 소독, 문진으로 철저한 개인 방역 수칙을 준수했다. 박종훈 교육감은 “뜻깊은 헌혈 행사가 혈액 수급에 어려움을 겪고 있는 이들에게 도움이 되길 바라며 지속적인 헌혈 참여로 혈액 부족 위기를 함께 극복해 나갔으면 좋겠다”고 밝혔다.
by 편집국‘생태전환교육’학생수련기관 재구조화에 큰 관심 [국회의정저널] 경상남도교육청은 29일 본청 강당에서 생태전환교육 중심의 수련기관 재구조화를 위한 토론회를 열었다. 이날 토론회는 교원, 학부모, 수련기관, 지자체 수련기관 관계자, 교육청 장학사 등 40여명이 참석한 가운데 학생수련기관 재구조화에 대해 관련 전문가들의 다양한 의견을 듣고 논의했다. 기조 발제에 나선 공주대 환경교육과 이재영 교수는“자연의 수용 능력을 벗어나 지속 가능하고 좋은 삶은 없다”며 생태전환교육 중심의 수련기관 재구조화에 큰 관심을 보였다. 이 교수는 특히 환경교육표준 역량과 연계한 프로그램을 개발한 것은 교육의 생태적 전환에 큰 의미가 있다고 덧붙였다. 이어 이 교수는 “새로운 윤리적 기준과 미학적 감수성인 자립, 공존, 실천이라는 가치를 담아 인간-생태계-사회 체계가 활발하게 상호작용할 수 있도록 노력해 달라”고 당부했다. 충북교육청 나상호 교육연구사는 충북교육청의 자기 성장 프로그램을 소개했다. 나 연구사는 학생들이 자연을 경험하며 인성을 기를 수 있는 ‘체’, ‘인’, ‘지’ 활동을 소개하며 경남교육청의 수련기관 재구조화 방향과 닮았다고 발표했다. 경상남도환경교육원 남용욱 교수부장은 지리산 숲 생태체험, 생태놀이, 환경인식 활동 사례를 소개하며 지역의 환경교육원과 학생수련기관을 연계할 필요성을 주장했다. 학부모 그린멘토 홍수경 창원 대표는 100% 실천형 프로그램과, 수련기관별 환경 생태계 프로젝트를 운영할 필요가 있으며 확장 가상 세계를 활용한 그린 스마트 수련원을 개설할 것을 제안했다. 정진근 진주여중 교사는 덕유학생교육원의 수련기관을 이용한 경험을 바탕으로 인식전환교육, 체험교육, 생활화교육의 구체적인 방법을 제시했고 김태정 학생교육원 교육연구관은 종합계획안에 포함된 사계절에 맞는 4개 기관의 ‘사계사색’ 프로그램이 기관의 특색에 맞게 운영되기를 기대했다. 이날 경남교육청은 지난 3월부터 논의한 종합계획안을 발표했다. 전담팀의 정다운 교사는 생태전환교육 모듈형 프로그램을 학교가 선택할 수 있고 해당 학교도 프로그램을 제안할 수 있다는 점을 특징으로 꼽았다. 또 수련 활동 기획·실행 단계에서 학교 의견이 반영되며 학교 교육과정과 연계가 강화된다고 밝혔다. 경남교육청은 이날 공개 토론회에서 나온 다양한 의견과 정책 제안을 반영해 9월 중에 종합계획을 도민에게 발표한다. 하반기에 종합계획에 따른 구체적인 실행계획을 세워 내년부터 본격적으로 적용해 나갈 계획이다. 학생수련기관 재구조화 단장인 강신영 미래교육국장은 “수련기관 재구조화로 학교와 학생들이 즐겁고 행복하게 수련체험활동을 진행할 수 있도록 만반의 준비를 다 하겠다”고 말했다.
by 편집국정보 소외지역 학교에‘어린이동산’배부 [국회의정저널] 경상남도교육청은 29일 NH농협은행 경남본부에서 4,000만원 상당의 어린이 종합 교양지 ‘어린이동산’ 9,600부를 기탁했다고 밝혔다. ‘어린이동산’은 농민신문사에서 1984년 창간한 어린이 종합 교양지다. 역사, 인물, 과학, 자연 등 어린이의 창의력뿐만 아니라 학습 능력을 향상하는 데에 도움이 되는 다양하고 유익한 정보가 담겨있는 월간지다. 문화체육관광부의 ‘2023년 우수콘텐츠 잡지’에 선정되기도 했다. 경남교육청은 ‘어린이동산’을 정보 소외 지역인 섬, 산간 지역 초등학교 160개 학교, 시 지역 분교 및 섬·벽지 학교 30개 학교, 군 지역 공공도서관 11개 관 등 201개 학교 도서관과 공공 도서관에 매월 800부를 1년간 정기적으로 배부한다. 박종훈 교육감은 “매년 정보 소외 지역의 아이들을 위해 다양한 분야의 볼거리가 담겨있는 ‘어린이동산’을 5년째 기증해 주신 NH농협은행 경남본부에 감사드린다”며 “디지털 환경에 익숙한 요즘 우리 아이들이 월간지를 통해 무한한 상상력과 꿈을 키우며 바르게 성장할 수 있기를 바란다”고 말했다.
by 편집국초등 교육과정, 경남을 담아 미래를 열다 [국회의정저널] 경상남도교육청은 28일 그랜드 머큐어 앰배서더 창원에서 학생, 학부모, 교원 등 280여명이 참석한 가운데 ‘도민과 함께 만들어 가는 초등학교 교육과정 경남 전체 공개 토론회’를 열었다. 이번 공개 토론회는 교육공동체와 도민의 요구를 반영하고 경남 지역의 특색을 담은 초등 교육과정을 개발하기 위해 ‘초등 교육과정, 경남을 담아 미래를 열다’라는 표어를 내걸었다. 기존 ‘경상남도 초등학교 교육과정 편성·운영 지침’에서 최초로 총론 체제의‘경상남도 초등학교 교육과정’으로 개발하고자 학생들의 생각, 교육공동체의 바람을 모아 경남의 학생과 교사, 학교가 필요한 교육과정이 무엇인지 교육공동체의 생생한 소리와 의견을 담고자 했다. 이번 공개 토론회는 지난 5~6월 도내 4개 권역에서 각 150여명의 교육공동체와 도민이 참석해 경남의 학생에게 필요한 미래 역량, 바라는 인간상 및 학습 지원까지 다양한 주제를 놓고 토의한 의견과 학생, 학부모, 교원, 도민 등 1만 3,000여명의 설문조사 결과를 바탕으로 열었다. 이후 교육공동체와 도민의 의견을 반영한 초등학교 교육과정을 개발한다. 토론회는 1부 ‘경남 초등 교육과정 개발, 이렇게 준비하고 있다’와 2부 ‘왜 경상남도 초등학교 교육과정인가?’, 3부 ‘경상남도 초등학교 교육과정 개발을 위한 소통’으로 구성됐다. 1부는 ‘도민과 함께 만들어 가는 경남 초등 교육과정을 만들기까지’를 담은 영상을 상영하고 ‘경상남도 초등학교 교육과정 개발 설문 결과’를 안내했다. 2부는 남해 상주초 학생과 창원 제황초 교사가 ‘경남, 경남의 교육과정, 경남의 배움과 성장’을 주제로 한 기조 발표를 했다. 3부는 경상남도 초등학교 교육과정을 개발하기 위해 소통하는 자리로 꾸며졌다. 20개 분과에서 촉진자와 함께 ‘미래 대비 경남 학생들이 필요한 역량, 인간상, 필요한 교육’과 ‘학교자율시간 운영’과 ‘자기주도 학습 능력 함양’ 중 1개의 주제를 선택해 4개 권역에서 수렴한 의견을 바탕으로 토의했다. 그리고 경남 초등학교 교육과정에 반영해야 할 내용에 대해 종합적으로 정리했다. 경남교육청은 이번 공개 토론회를 위해 미리 안내 자료와 영상을 제작해 배포했으며 권역별로 특색 있는 자료집을 제작했다. 또한, 전문적 학습 공동체를 5개 팀 운영하고 자발적인 연구를 진행해 활발한 토의를 할 수 있도록 도왔다. 박종훈 교육감은 “이번 공개 토론회는 경상남도 초등학교 교육과정을 개발하기 위해 교육공동체의 생각을 모을 수 있는 장이었다”며 “많은 분이 더불어 사는 것에 대해 공감해 주셨는데, 이런 소통과 협력으로 경남의 특색을 살린 경상남도 초등학교 교육과정이 되기를 기대한다”고 말했다.
by 편집국경상남도교육청사전경(사진=경상남도교육청) [국회의정저널] 경상남도교육청 교육정보원은 도내 749개 학교를 대상으로 학교 통신망 개선사업을 추진한다고 28일 밝혔다. 미래교육 전환을 맞아 학교 현장에서는 인터넷 사용량이 급격히 증가하고 있다. 하지만 학교 내부의 인터넷전화망과 학내전산망이 분리되지 않아 인터넷 속도가 느리고 잦은 장애 발생, 정보보안 취약점 등의 문제로 개선이 시급한 상황이다. 이에 교육정보원에서는 122억원의 예산으로 인터넷 속도 향상과 정보보안 강화 등 학교 통신망 환경을 획기적으로 개선한다. 주요 사업내용은 인터넷전화망과 학내전산망을 물리적으로 분리하기 위한 케이블 작업과 네트워크 장비를 설치하는 것이다. 학교의 원활한 사업 추진을 지원하기 위해 사업 추진 절차와 도움 자료를 개발·보급하며 교육정보원 및 교육지원청에서 학교 현장을 적극 지원할 예정이다. 교육정보원 김윤희 원장은 “앞으로도 학교의 미래교육 전환을 위해 학교 통신망 개선사업뿐만 아니라, 무선망 구축, 스쿨넷서비스 등 미래교육을 위한 최적의 인프라 환경을 조성해 나갈 것”이라고 말했다.
by 편집국경남교육청, 도민감사관 역량 강화 연수 개최 [국회의정저널] 경상남도교육청은 25일 학생안전체험원에서 도민감사관 30명을 대상으로 하반기 연수를 진행했다. 도민감사관은 교육행정의 투명성과 공정성을 확보하고 교육·학예에 관한 행정감사의 신뢰를 높이기 위해 교육감이 요청하는 감사·조사에 참여한다. 또 부패 유발 제도·관행의 시정, 공무원 등의 비위 제보, 그 밖의 교육행정 제도 개선 의견을 제출한다. 지난 3월에 구성된 제5기 도민감사관의 임기는 2년이다. 도민감사관은 무보수 명예직으로 각자의 생업이나 개인 활동을 잠시 뒤로하고 감사 활동에 참여한다. 이번 연수는 경남 권역 각 지역에서 활동하는 도민감사관의 역량을 강화하고자 학교급식과 학교운영위원회 운영에 대해 알아보았고 지진과 화재 발생, 차량 사고 시 주의해야 할 사항 등을 체험했다. 경남교육청 이민재 감사관은 “도민을 대표해 교육행정에 참여하는 도민감사관의 역량을 강화하기 위해 앞으로도 자주 이런 자리를 마련하도록 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국경남형 직업교육 미래 인재 양성 적극 추진 논의 [국회의정저널] 경상남도교육청은 24~25일 통영 거북선호텔에서 경남형 직업교육 미래 인재 양성에 발맞추어 직업계 고등학교 관리자와 업무 담당 교사 150여명을 대상으로 역량 강화 연수를 진행했다. 특히 9월 1일 자 신규 발령 예정인 교장 8명, 교감 11명 등 신규 관리자도 참석해 학교 현장에 빨리 적응하고 안정적인 학교 경영을 할 수 있도록 도왔다. 이번 연수는 상반기 직업교육 실적과 하반기 정책 공유 경남형 직업교육 혁신지구 이해 경남형 입학, 홍보, 취업 정책 및 전략 공유 직업계고 구직 수요 및 취업 실태 조사 연구 보고 발표 등으로 구성됐다. 관리자와 업무 담당 교사의 역량을 강화하기 위해 분임 토의와 발표 등 맞춤형으로 운영했다. 경남교육청은 지난 2월 상반기 관리자 연수에서 나온 의견을 모아 경남형 직업교육 혁신지구 지역 및 분야 지정 경남형 중학생 직업 체험 프로그램 운영 확대 경남형 미래 역량 강화 사업 컨설턴트 신설 지원청 장학사 대상 직업교육 이해 연수 강화 등을 정책에 반영했다. 김경규 진로교육과장은 “경남 지역 인재 수요에 맞춘 다양한 경남형 직업교육 정책은 지역 인재 양성이라는 시대의 흐름에 맞추어 점점 더 역할과 중요성이 증대되고 있다”며 “경남 직업교육이 대한민국 직업교육의 본보기가 될 수 있도록 함께 해 나가자”고 말했다.
by 편집국2024년도 경남 교육 예산편성에 학생·도민 의견 듣는다 [국회의정저널] 경상남도교육청은 2024년도 예산편성에 앞서 학생·학부모 등 경남 도민을 대상으로 9월 8일까지 설문조사를 한다. 이번 설문은 경남 교육 정책을 추진하고 예산편성을 하는 과정에서 도민의 의견을 수렴하고자 진행한다. 설문조사 결과는 2024년도 예산편성과 정책 추진 방향을 설정하기 위한 기초 자료로 활용된다. 설문조사에 참여하고자 하는 도민은 경남교육청 누리집에 접속해 ‘참여마당→주민참여예산제→설문조사’을 순서대로 누르면 된다. 설문조사는 도민·학부모·교직원과 학생 등 두 집단으로 나누어 진행된다. 한편 경남교육청의 다각적 홍보와 도민의 교육예산을 향한 관심 증대로 설문조사 참여자 수는 2021년에 6,984명, 2022년에 7,420명으로 지속해서 증가하고 있다. 지난해 설문조사를 통해 학급교육활동비 증액 수학여행 지원비 증액 체험 중심 생태환경교육 에플 다이어트 확산 등 예산편성과 정책 사업 추진 시 주민의 의견을 반영했다. 에플 다이어트: 에너지·플라스틱 줄이기 운동을 말함 황둘숙 정책기획관은 “학생과 도민들의 의견을 충분히 반영해 교육 수요자 중심의 예산을 편성하고 교육재정을 운용하기 위해 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국경남교육청, 회계 업무 담당자 역량 강화 연수 개최 [국회의정저널] 경상남도교육청은 24~25일 본청 별관 공감홀에서 본청과 교육지원청, 직속 기관의 회계 업무 담당자를 대상으로 역량 강화 연수를 진행한다. 이번 연수는 교육비특별회계 수입·지출·결산, 급여 제도에 대한 이해와 담당자들의 전문성을 높이고 건전하고 투명한 재정 운영을 실현하고자 마련됐다. 또한, 2022 회계연도 결산 검사 결과 개선점을 공유해 예산집행의 오류를 최소화하고 사례 위주의 실무 강의를 진행해 업무 담당자에게 실질적인 도움을 줬다. 김환수 재정과장은“이번 연수에서 회계 업무 담당자들의 업무 역량을 강화하고 교육 본질에 충실한 재정 운용으로 교육비특별회계의 투명성과 효율성을 높이는 계기가 되길 바란다”고 말했다. 경남교육청은 하반기에도 업무 담당자의 역량 강화 연수를 실시해 역량을 더욱 강화해 나갈 예정이다.
by 편집국경남교육청, 2022 개정 초등 교육과정 자료 개발 [국회의정저널] 경상남도교육청은 2022 개정 교육과정 안착을 위해 초등 교원과 교육전문직을 대상으로 ‘미리 준비하는 2022 개정 교육과정’을 개발·보급했다고 24일 밝혔다. 2022 개정 교육과정은 2024년 초등학교 1~2학년을 시작으로 2027년 모든 학교급에 적용된다. 경남교육청은 이를 대비해 교원이 2022 개정 교육과정을 이해하고 적용하는 데 도움을 주고자 올 1월부터 7월까지 연구·개발한 자료와 경남 초등 연수용 피피티 표준안을 학교 현장에 보급하게 됐다. 1장은 총론을 담았다. 2022 개정 교육과정과 2015 개정 교육과정을 한눈에 비교하며 읽을 수 있도록 정보 그림 등을 활용해 교육과정 구성의 방향, 학교 교육과정 설계와 운영, 학교 교육과정 편성·운영의 기준을 간략하게 정리했다. 2장은 교과 교육과정과 창의적 체험활동에 대해 교과별 교과 역량, 영역, 성취기준 수 등을 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정을 비교하며 읽을 수 있도록 제시했고 2022 개정 교육과정에서 강조하는 주안점을 간단하게 정리했다. 또한, 교과 교육과정에 대한 이해를 돕고자 국어 교과를 중심으로 설계 개요, 성격과 목표, 내용 체계 및 성취기준, 교수·학습 방법 및 평가 내용을 수업 설계로 연계할 수 있도록 구성했다. 3장은 경남교육청의 2022 개정 교육과정 관련 지원 내용, 학교와 교사가 미리 무엇을 고민하고 준비해야 할 것인가에 대한 생각을 담았다. 부록은 2022 개정 교육과정 내용을 묻고 답하기 형식으로 더 쉽게 읽을 수 있도록 구성했다. 경남교육청은 학생, 교원, 학부모, 도민이 참여하는 민관 협력을 구축하고 정책연구와 권역별 토론회 등을 진행해 경상남도 초등학교 교육과정을 함께 만들고 있다. 또한, 2022 개정 교육과정 시행에 대비해 교육과정의 분권화와 자율화를 더욱 강화할 수 있는 교육과정 설계 도움 자료를 개발·보급하고 초등 새로운 과목 개설을 위한 인정 기준과 내용을 개발한다, 경남교육청은 2022 개정 교육과정을 이해하기 위해 지난해 12월 교육과정 담당자 연수, 2월 초등 교육전문직원 대상 연수, 4월 초등교육 통합 지원단 연수, 7월 경남 핵심 교원 연수 및 5~8월 희망 교원 대상 원격 직무 연수를 완료했다. 하반기에는 모든 교원을 대상으로 온라인 전달 연수, 경남 선도 교원 연수, 교육과정 담당자 및 관리자 연수 등을 시작으로 12월까지 18개 지역별 현장 연수를 확대하며 내년 1~2월에는 1~2학년 교사 연수를 운영한다. 박영선 초등교육과장은 “2022 개정 교육과정에 대한 이해를 높이고 학교 현장의 성공적인 안착을 위해 최선을 다하고 있으며 교육청에서 지원할 수 있는 일을 더 촘촘하게 챙겨서 지원하겠다”고 말했다.
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