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[국회의정저널] 강원특별자치도교육청은 2027년부터 학교별 학사일정에 맞춰 급식비 지원 일수를 확대하고 물가상승률을 합리적으로 반영해 급식 단가를 인상한다.이번 개정은 급식 공백 우려를 없애고 모두가 만족하는 실효성 있는 지원에 초점을 맞췄다.병설유치원, 초등학교, 특수학교의 급식비 지원 일수를 186일에서 190일로 확대하고 중·고등학교 역시 예산편성일수를 초과하더라도 실제 급식 일수를 온전히 지원하는 방식으로 전환한다.이에 따라 기존에 예산 초과 발생 시 부족분을 학교운영비에서 충당해야 했던 조항을 삭제해 학교 운영 부담을 덜고 안정적인 급식 제공으로 학부모의 신뢰와 만족도를 한층 높일 계획이다.또한, 통계청 3년 누적 물가지수 증감률을 준용해 표준식품비와 친환경 식재료비 각각 4%, 표준운영비 3%, 도내산 제철과일급식비 10%를 현실에 맞춰 반영한다.아울러 식중독 예방 원인조사 등 위생·안전 관리를 위해 보존식비 지원 대상을 기존 조리교에서 비조리교까지 확대 적용한다.김남철 교육지원과장은 “이번 급식비 지원 일수 확대 및 단가 인상은 실제 학사운영에 유연하게 대응하고 물가 상승에 따른 현장 부담을 보전하기 위한 조치”며 “신뢰할 수 있는 건강한 급식 지원 체계를 지속적으로 구축해 나가겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 강원특별자치도교육청은 10월 30일부터 31일까지 춘천교육대학교 석우홀 및 체육관에서 ‘2026 강원에듀테크박람회’를 개최한다.이번 박람회는 에듀테크를 활용한 수업 환경 조성과 미래교육에 대한 인식 제고를 위해 마련됐으며 교육공동체가 인공지능·디지털 기술을 직접 체험하고 미래교육의 변화를 함께 살펴보는 자리다.박람회는 △인공지능·인공지능 전환 학습존 △디지털 기기존 △학습 콘텐츠존 △강원아이로 체험존 등 4개 공간으로 운영된다.인공지능·인공지능 전환 학습존에서는 인공지능을 활용한 맞춤형 학습을 체험하고 디지털 기기존과 학습 콘텐츠존에서는 다양한 교육용 디지털 기기와 콘텐츠를 살펴보며 수업 활용 가능성을 확인할 수 있다.특히 강원아이로 체험존에서는 강원특별자치도교육청의 인공지능 교수·학습 플랫폼을 활용한 미래교육을 경험할 수 있다.이를 통해 인공지능 기반 교수·학습 지원과 학생 맞춤형 교육의 가능성을 살펴보고 학교 현장에서의 에듀테크 활용 방안을 모색한다.개막식은 10월 30일 오후 4시 춘천교육대학교 석우홀에서 진행되며 에듀테크 특별 강연 등 다양한 프로그램이 마련된다.31일에는 교육 혁신 사례 발표, 학생 체험 프로그램, 에듀테크 콘퍼런스 등을 통해 교육 현장의 경험과 우수사례를 공유하고 에듀테크 활용에 대한 이해를 높일 예정이다.오세형 미래교육과장은 “이번 박람회가 인공지능과 에듀테크를 활용한 미래교육의 가능성을 직접 경험하고 교육 현장의 다양한 사례와 아이디어를 나누는 소통의 장이 되길 바란다”며 “앞으로도 디지털 기반 교육환경 조성과 에듀테크 활용 확산을 통해 학교 현장의 수업 혁신과 학생 맞춤형 교육을 적극 지원하겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 강원도교육청은 27일 교감급 이상 교육공무원 369명에 대한 3월 1일자 인사를 발표했다. 이번 인사에서는 안전한 학교생활과 학습환경을 회복하고 새로운 미래교육을 지속적으로 추진하기 위해 전문성과 추진력을 겸비한 인재를 배치해 학교가 교육활동에 전념할 수 있도록 하는데 중점을 두었다. 직속기관장 강원국제교육원 원장에는 김기현 북평고등학교 교장을 임명했으며 지역사회의 교육을 이끌고 강원도의 통합과 발전에 이바지할 교육지원청 교육장으로는 동해교육지원청에 박문규 묵호고등학교 교장 홍천교육지원청에 김종순 원당초등학교 교장 영월교육지원청에 정민승 금대초등학교 교장 정선교육지원청에 김근익 횡성중학교 교장을 각각 임명했고 양구교육지원청에 이재학 안전담당관 안전기획담당 장학관이 직위 승진했다. 또한, 도교육청 안전담당관 안전기획담당에 김현주 금병초등학교 교감 미래교육과 수학외국어담당에 김세호 홍천교육지원청 교육과장 미래교육과 과학정보담당에 최백규 화천초등학교 교감 강원도교육연수원 횡성분원장에 문선옥 거진중학교 교감 강원교육과학정보원 과학정보교육과장에 정성규 미래교육과 과학정보담당 장학관 강원진로교육원 교육과장에 안광윤 북원중학교 교감 원주교육지원청 학생지원센터장에 황윤구 치악고등학교 교감 홍천교육지원청 교육과장에 김성 세연중학교 교장을 각각 임명했다. 민병희 교육감은 “이번 인사를 통해 학교가 교육활동에 전념해 아이들을 전인적으로 성장시키는 교육과정 운영과 현장의 안정성이 강화되기를 바란다”며 “행복한 교육이 행복한 사람을 만든다는 믿음으로 임명된 모두가 학교 구성원들의 교육력이 최대한 발휘될 수 있도록 힘써주기를 희망한다”고 말했다. 한편 이번 교감급 이상 인사 규모는 교장 170명, 교감 119명, 교육전문직원 80명 등 총 369명이다.
by 편집국[국회의정저널] 강원도교육청은 27일 전통시장 살리기 및 지역 경제 활성화를 위해 설 명절을 앞두고 ‘전통시장 가는 날’을 운영한다. 도교육청은 매년 명절 전후 기간을 ‘전통시장 가는 날’로 정해 직원들에게 적극 홍보하고 전통시장 살리기 및 지역 경제 활성화에 동참하고 있다. 이번 행사는 코로나19 예방 및 확산 방지 차원에서 소규모 단위로 27일 11시부터 도교육청 간부 직원들이 춘천풍물시장을 찾아 제수물품 등을 사고 시장 상인들과 명절 인사를 나눈다. 도교육청 박옥녀 총무과장은 “ ‘설맞이 전통시장 가는 날’ 운영이 코로나19 등으로 경기침체의 어려움을 겪고 있는 시장 상인들에게 조금이나마 도움이 되길 바란다”며 “전통시장 경기 활성화를 위해 계속 노력하겠다”고 말했다. 한편 도교육청은 전통시장의 경기 활성화를 위해 2011년 춘천풍물시장과 전통시장 자매결연 협약을 맺고 도교육청 행사 및 명절 선물, 식자재 구입, 등에 전통시장상품권과 강원상품권을 적극 활용하고 있다.
by 편집국[국회의정저널] 강원도교육청은 26일 오전 10시 30분, 2층 소회의실에서 문해교육심사위원회를 개최해 초등·중학 문해교육 프로그램 과정을 이수한 114명에 대한 학력인정안을 의결했다. 춘천교육문화관을 비롯한 10개 문해교육 프로그램 지정기관에서 초등 3단계를 이수한 학습자 88명은 초등학교 졸업 학력을 인정받았다. 삼척교육문화관과 횡성군립도서관에서 중학과정을 이수한 26명은 중학교 졸업 학력을 인정받았다. 이로써 중학과정 신설 3년만에 학력인정자를 배출하게 됐다. 심사 대상자 중 초등과정 최고령 학습자는 만 89세, 최연소 만 55세이며 중학과정 최고령 이수자는 만 79세이다. 문해교육심사위원회 전봉주 위원장은 “코로나 시국임에도 학력을 취득하기 위해 끝까지 최선을 다한 어르신들이 더 즐겁고 행복한 생활을 하는데 도움이 되길 바란다”고 말했다. 한편 올해 학력인정 문해교육 프로그램 운영기관으로 24개 기관이 지정되어 1년간 초등·중학 교육과정을 운영한다.
by 편집국[국회의정저널] 강원도교육청은 26일 2022학년도 일반고 고교학점제 추진계획을 통해 2025년 전면 도입을 앞둔 고교학점제 기반 강화에 나선다고 밝혔다. 2025년 고교학점제 전면도입을 앞두고 2023년 고1부터는 수업량 적정화, 공통과목 최소 학업성취수준 보장지도 등 고교학점제 요소가 단계적으로 적용된다. 도교육청은 2022년 고교학점제 추진계획을 세워 이에 대비하고 학점제 기반을 튼튼히 한다는 계획이라고 전했다. 2022년에 일반고 84개교 중 66개교가 고교학점제 연구·선도학교로 확대 지정된다. 이에 따라 연구·선도학교가 내실 게 운영되도록 예산 지원 및 담당자 연수, 컨설팅 등을 통해 단위학교의 고교학점제 준비도를 높인다. 교원의 고교학점제 심층 이해 및 운영 역량 강화를 위해 대학원 협력 교육과정 설계 전문가 양성과정, 학업설계 및 과목선택 지도역량강화, 선택과목 지도역량강화, 고교학점제 지원단 연수 등을 다양한 연수를 운영한다. 특히 교육지원청을 중심으로 단위학교별 맞춤형 연수를도 지원한다. 지역단위 의 다양한 과목개설을 지원하기 위해 고교학점제 순회교사를 지역 규모별로 1~3명을 배치하고 강사 수급의 어려움을 해소하고자 교육지원청별로 강사인력풀을 구축한다. 고교학점제 학교공간조성 사업으로 2021년 15개교에 고교학점제 학습공간을 구축했으며 2024년까지 연차적으로 학교공간조성사업, 학습공간 재구조화사업, 온라인 학습실 구축 사업 등 고교학점제 교육과정 운영을 위한 학교공간조성을 지원해 나갈 예정이다. 6개 권역에 교육과정지원팀을 운영하고 교육지원청이 학교를 밀착 지원해 학교의 준비도를 높인다는 계획이라고 전했다. 도교육청 구재승 교육과정과장은 “학업설계 주체로서의 학생을 지원하고 고등학교 교육체제의 종합적 혁신을 지향하는 고교학점제가 2022년 고교학점제 추진계획을 통해 기반조성이 될 수 있도록 지원하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 강원도교육청은 26일 2021년 한글해득 현황 전수조사 결과 ‘한글해득률 99.54%’로 2017년 조사 이후 가장 높은 해득률을 보였다고 밝혔다. 도교육청은 지난해 12월, 도내 초등학생 72,523명을 대상으로 온라인 ‘한글 또박또박’, 오프라인 ‘한글해득수준’ 진단도구를 활용해 전수조사를 실시했다. 조사 결과, 전체 72,523명 중 한글 해득 학생수 72,192명, 한글 미해득 학생수 331명로 나타났다. 2020년 미해득률 0.62% 대비 0.16%p 감소한 것으로 2017년 최초 조사 이후 가장 낮은 미해득률을 기록했다. 등교연기, 원격수업으로 인한 초등학교 저학년의 한글교육 결손과 한글미해득 증가 위기에도 불구하고 오히려 체계적인 한글교육을 통해 한글해득률이 향상되는 성과를 보였다. 특히 올해는 지난해의 온 · 오프라인 한글교육의 노하우를 바탕으로 학교현장에서 학생 개별 맞춤형 지원을 통해 역대 가장 높은 한글해득률을 나타냈다. 구체적인 요인을 분석해 보면, 2017년부터 전국 최초로 추진한 ‘한글교육책임제’의 지원체제가 코로나19 장기화 위기에서 안정적으로 대응했다. 도교육청은 한글교재인 ‘찬찬한글’을 제작해 1학년 학생 전체에 제공했고 원격수업에 대비한 온라인 한글교육 콘텐츠를 교사용, 학생용, 학부모용으로 확대해 학교와 가정이 연계된 한글교육이 가능하도록 했다. 지난해 2월 담임교사를 대상으로 온라인 한글문해교육 기본과정 직무연수를 열어 새학년 시작 전에 학생들의 한글지도에 대한 전문적인 방법을 제공했다. 1학년 입학 초기 30시간을 확보해 담임교사들이 한글교육에 최대한 집중할 수 있도록 하고 ‘초등학교 협력교사제’로 수업 내 학생 맞춤형 지도를 실시했다. 한글 미해득 학생을 위한 학습종합클리닉센터와 난독 전문기관의 유기적 협력으로 한글해득의 사각지대에 있는 학생들을 조기 발견해 중재 지도했다. 코로나19 상황에서 ‘조기 등교 시행’과 ‘1~2학년 우선 등교’ 등 강원도의 등교 여건이 타 시·도에 비해 안정적이었으며 학교장, 교감, 교육지원청 장학사, 학습클리닉전문가 등이 모여 기초학습 강화를 위한 총 20여 차례 협의회를 통해 다각적으로 전략을 마련했다. 민병희 교육감은 “코로나 장기화 상황에도 불구하고 튼튼한 한글교육 지원체제를 통해 초등 저학년의 결정적 시기에 기초 문해력을 안정적으로 확보할 수 있었다”며 “문해 전문교사 양성과 한글미해득 개별 맞춤형 지원으로 모든 학생들이 마음껏 읽고 쓰며 배움의 즐거움을 펼쳐 나갈 수 있도록 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 강원도교육청은 25일 설 명절을 앞두고 교육감 및 도교육청 직원들이 도내 사회복지시설을 방문해 위문품을 전달한다고 밝혔다. 도교육청은 매년 명절이 다가오면 ‘모두가 함께하는 강원교육’을 실천하는 의미로 어려운 이웃에 관심을 갖고 사회복지시설을 방문하는 등 꾸준히 행사를 이어오고 있다. 올해는 설을 맞아 춘천시립요양원, 춘천효자종합사회복지관, 애민보육원, 강원재활원, 춘천시립복지원, 광림노인전문요양원 등 사회복지시설 6곳을 찾아 명절 인사와 함께 떡과 햅쌀, 라면 등을 전달할 예정이다. 도교육청 박옥녀 총무과장은 “이번 행사가 이웃을 돌아보고 나눔 문화를 확산하는 계기가 되길 바란다”며 “명절뿐 아니라 항상 어려운 이웃 등 모두가 함께하는 사회 분위기가 마련될 수 있도록 꾸준히 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 강원도교육청은 25일 학교내 성희롱·성폭력 사안에 긴밀하게 대응하고 구성원들에게 올바른 성인식과 성평등 문화 조성을 위해 성인지 교육팀을 강화해 운영한다고 밝혔다. 도교육청은‘교육 분야 성희롱·성폭력 근절 대책’등 국가 차원의 기반을 바탕으로 ‘성인지 교육팀’을 강화해 사안 발생 초기 단계부터 후속 조치, 재발 방지 대책까지 통합적으로 대응하는 체제를 마련한다는 방침이다. 또한, 학교내 자체 해결이 어려운 사안 발생 시 조사 및 통합적인 사안 처리를 위한 강원도교육청 상급성고충심의위원회를 신설해 성비위 사안 처리에 공정성 확보 및 책무성을 강화한다. 가해자가 다수인 경우 중대 심각한 사안 경우 원장, 교장, 기관장 등 관리자에 의한 가해자가 발생한 경우, 피해자 보호 조치 및 치료를 강화하고 2차 피해 예방, 재발 방지 대책 수립 등 공동체 회복을 위한 컨설팅 및 교육을 이어나갈 예정이다. 전기철 민주시민교육과장은 “조직 내 사안 발생 시 통합적 대응체계를 구축해 폭력으로부터 안전한 공동체를 구축”할 것이며 “지속적인 성인지 역량 강화를 통해 차별에 대한 민감성을 키워 다른 사람을 배려하고 존중 문화가 조성되길 기대한다”고 말했다. 한편 도교육청은 학교에 존재하는 성별 갈등, 혐오등 잘못된 성인식 개선을 위한 성인지 감수성 함양 교육도 꾸준히 진행할 계획이라고 전했다.
by 편집국[국회의정저널] 강원도교육청은 24일 도교육청 대회의실에서 재정집행 극대화 및 이·불용액을 최소화하기 위해 ‘2022년 지방교육재정 집행 관계자 회의’를 개최했다. 김진수 부교육감 주재로 열린 이날 회의는 본청 각 실과 및 직속기관, 교육지원청 재정 집행 관계자가 참석해 오전과 오후 나눠서 진행했다. 이번 회의에서는 2022년 지방교육재정 집행의 중점사항 및 협조사항 이·불용액 감축 관리 방안 지역교육현안수요 특별교부금 관리 방안 2022년 주민참여예산위원회 운영 계획 2022년 지방교육재정 신속 집행 확대 중대재해처벌법 시행에 따른 안전·보건조치 사항 등 2022년 지방교육재정 집행뿐 아니라 다양한 안건을 논의했다. 김진수 부교육감은 “지역경제 활성화를 위해 지방교육재정의 신속하고 효율적인 집행이 중요한 만큼 각 기관의 재정집행에 대한 지속적인 관심과 협조를 부탁한다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 강원도교육청은 24일 2022년 1월부터 도교육청 내 ‘카페모두’를 일회용품 없는 매장으로 전면 운영한다고 밝혔다. ‘카페모두’는 특수교육대상학생의 현장실습을 운영하는 카페로 학생들은 카페모두에서 바리스타 전문자격을 갖춘 직업지도사와 함께 음료제조, 주문, 상품관리 등의 직무를 배우며 바리스타의 꿈을 키우고 있다. ‘카페모두’는 교육청에 근무하는 직원뿐만 아니라 지역주민 누구나 이용할 수 있다. 코로나19로 인해 거리두기 단계에 따라 방역을 강화해 운영하고 있으며 작년부터 모든 음료를 테이크아웃으로만 제공하고 있다. 도교육청은 지난 11월부터 일회용품 줄이기 홍보를 진행했으며 올해부터 ‘클린강원정책’에 따라 일회용품 사용을 줄이기 위해 전면적으로 일회용품을 금지하고 도교육청 내 카페모두에 있는 플라스틱컵, 컵홀더 및 빨대를 매장 내에서 없앴다. 카페모두를 이용하기 위해서는 개인 텀블러나 머그컵을 이용해야 하며 공용텀블러를 기증받아 필요한 경우 무상으로 대여하고 있다. 민병희 교육감은 “환경을 지키기 위한 일회용품 줄이기에 적극 동참해 주기 바란다”며 “조금 불편하더라도 생활 속 작은 습관에서부터 환경지키기를 실천해 달라”고 말했다. 한편 카페모두는 2012년 3월 강원도교육청점 1호점을 시작으로 강원도교육연수원점, 원주교육문화관점, 삼척교육문화관점, 진로교육원점 등 현재 5호점까지 장애학생의 직업능력을 키우고 취업을 지원하고 있으며 장애학생들은 배우고 일하며 안정적으로 현장실습과 직업훈련을 받고 있다.
by 편집국[국회의정저널] 강원도교육청은 24일‘읽기유창성 지원 시스템’고도화 개발 및 읽기유창성 향상도 결과를 발표했다. ‘읽기유창성 지원 시스템’은 한글 해득 이후, 정확하고 빠르게 읽는 역량을 기르기 위해 강원도교육청이 전국 최초로 개발·구축한 웹 기반 시스템이다. 도교육청은 지난해‘읽기유창성 시스템’을 구축을 통해 학교현장에 필요한 읽기 자료‘모두함께 술술읽기’36,000부 보급, PC 및 모바일용 읽기 음원자료, 읽기유창성 진단도구를 제공해 코로나19 장기화로 인한 학습결손을 방지하고 한글해득 및 읽기유창성이 향상되도록 집중 추진해 왔다. 읽기유창성 진단검사 결과, 사전검사 대비 평균 18.0% 향상된 것으로 나타나 학생들의 읽기 정확도가 높아지고 오류가 감소했다. 영역별 정확도 결과를 살펴보면, 한편‘읽기유창성 지원 시스템’고도화는 기존 1~3단계 개발에 이어 4단계 진단도구를 개발한 것으로 읽기 속도와 정확도에 대한 사전·사후 진단을 통해 향상도를 측정함으로써 학생 개별 읽기 영역별 분석 및 처방을 제시하도록 설계되어 있다. ‘읽기유창성 시스템’4단계 진단도구 개발을 위해 도내 15개 초등학교, 1~3학년 500여명의 학생이 참여했으며 개별 학생의 검사를 마무리하면 결과는 자동으로 총 어절수, 오류 어절수, 시간에 대한 정보를 분석해 읽기 속도와 정확도를 진단했다. 도교육청 구재승 교육과정과장은 “‘읽기유창성 지원 시스템’은 강원도 한글교육책임제 2단계 완성을 위해 전국 최초로 구축한 문해력 향상 지원 시스템으로 읽기역량이 부족한 학생들이 조기에 문해력을 확보할 수 있는 매우 강력한 솔루션을 갖고 있다”며 “앞으로 지속적으로 시스템을 고도화해 읽기부진으로 어려워하는 중·고등학생도 수준별로 지원할 수 있도록 적극 추진하겠다”고 말했다.
by 편집국