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대전광역시교육청
꿈나래교육원, 역사의 현장에서 ‘오늘’을 배우다
[국회의정저널] 대전교육연수원 부설 꿈나래교육원은 10월 2일 서울 일원에서 ‘2026학년도 2학기 역사 동행프로젝트’를 운영한다고 밝혔다.이번 역사 동행프로젝트는 교사와 학생이 함께 역사 현장을 탐방하며 우리 역사를 지켜온 인물들의 삶과 정신을 이해하고 자주독립과 평화의 가치를 되새기고자 마련한다.특히 전문 도슨트와 함께 역사적 인물과 문화유산을 깊이 있게 살펴보며 교실에서 배운 역사를 삶과 연결하고 인문학적 시각을 넓히는 현장 중심 배움으로 진행한다.학생들은 먼저 안중근의사기념관을 찾아 안중근 의사의 생애와 하얼빈 의거의 역사적 의미를 살펴보고 마음에 남는 문장을 직접 골라 그 의미를 기록한다.이어 효창공원에서는 삼의사 묘역과 백범 김구 선생 묘역을 찾아 참배하고 도슨트 해설과 역사 퀴즈를 통해 독립운동가들이 꿈꾸었던 자주독립과 평화의 의미를 되새긴다.오후에는 국립중앙박물관으로 자리를 옮겨 도슨트와 함께 시대별 주요 문화유산을 탐방한다.학생들은 주요 지정 유물을 직접 찾아 활동지를 완성하며 문화유산에 담긴 역사와 의미를 탐구하고 탐방을 마친 뒤 소감문을 작성하며 하루 동안 보고 듣고 느낀 점을 자신만의 생각으로 정리한다.대전교육연수원 박광순 원장은 “역사는 과거의 사실을 아는 것에 그치지 않고 그 속에 담긴 삶과 가치를 오늘의 시선으로 이해하는 살아있는 배움”이라며 “앞으로도 학생들이 다양한 역사·문화 현장에서 인문학적 소양을 넓히고 자신과 공동체를 바라보는 폭넓은 시각을 지닌 미래 인재로 성장할 수 있도록 적극적으로 지원하겠다”고 말했다.
지방공무원 대상 신설, 바다와 함께하는 해양체험 교실 성료
[국회의정저널] 대전학생해양수련원은 9월 29일부터 30일까지 충남 보령시 일원에서 대전시교육청 소속 지방공무원 25명을 대상으로 ‘바다와 함께하는 안전한 해양체험 교실’을 신설해 운영했다고 밝혔다.이번 연수는 수상 활동 중 발생할 수 있는 안전사고 예방 및 대처 능력을 기르고 다채로운 해양 체험활동 프로그램을 직접 참여하며 현장체험학습에 대한 업무 이해도를 높이고자 마련했다.주요 프로그램은 수상 안전교육과 생존수영 교육을 바탕으로 다양한 해양 레포츠를 체험하도록 구성했다.마지막 날에는 안전 확보와 하강을 목적으로 하는 완강기와 유사한 짚트랙 체험을 통해 돌발 안전사고 대처 요령을 익히는 현장 중심 교육을 진행했다.대전학생해양수련원 박동진 원장은 “이번에 신설한 해양체험 교실을 통해 지방공무원들의 해양 안전사고 대처 능력을 키우고 현장체험학습에 대한 관심과 실무 역량을 한 단계 높이는 계기가 되길 바란다”며 “앞으로도 지방공무원을 위한 맞춤형 교육 프로그램을 다양화하고 발전시켜 나가겠다”고 말했다.
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2022.05.03
민간위탁대안교육기관 상근직원 워크숍 실시
[국회의정저널] 대전광역시교육청은 정규교육과정에 적응하지 못해 학업중단 위기에 처한 학생을 위해 위탁교육 실시하고 있는 기관을 대상으로 ‘민간위탁대안교육기관 상근직원 워크숍’을 5월 3일에 개최했다고 밝혔다. 워크숍에는 민간위탁대안교육기관 대표 및 상근 종사자 등 20명이 참석해, “회복적 학교생활”이란 주제로 교육공동체 갈등과 문제 상황에 대해 실습을 통해 다양한 관점의 해결방안을 모색하고 위기학생 학업중단 예방에 대한 진지한 토의가 전개됐다. 또한, 2022년 기관별 위탁교육과정을 공유해 위탁학생의 개인별 특성을 고려한 위탁기관 배치를 위해 상호 협력해 나가는 뜻깊은 만남의 장이 됐다. 대안교육위탁기관은 기본교과, 대안교과, 체험활동, 심리 치유 등 연간 교육과정을 편성해 위탁학생들에게 학교 적응 및 사회 구성원으로 삶의 진로를 이끌어 주는 중요한 역할을 수행하고 있다. 대전광역시교육청 권기원 민주시민교육과장은 “학업중단 상황에 처한 학생을 교육하는 위탁대안교육기관은 학생지도에 대한 전문성이 가장 중요하며 향후 직무 워크숍을 확대운영해 위탁학생 교육지원을 강화해 나가겠다”고 전했다.
by 편집국 -
2022.05.03
대전교육청, 지능형 과학실 모델학교 공개로 학교 현장 적극 지원
[국회의정저널] 대전광역시교육청은 2022년 지능형 과학실 구축 대상학교를 지원하기 위해 6월까지 총 9개 모델학교의 과학실을 공개한다고 5월 3일 밝혔다. 대전광역시교육청은 첨단과학기술 기반의 미래형 과학교육 환경을 조성하기 위해 2022년에 예산 40억 1천만원을 지원해 초등학교 47개교, 중학교 29개교, 고등학교 25개교, 특수학교 3개교 등 모두 104개교에 지능형 과학실 구축을 지원하고 있다. 지능형 과학실 모델학교 공개는 2022년 지능형 과학실 구축 대상학교 업무담당자가 교육부 지정 모델학교를 방문해 지능형 과학실 환경조성과 첨단기자재 구축·미래형 수업운영 현황을 구체적으로 참고할 수 있도록 한 것으로 지난 3월 29일과 30일 2회에 걸친 지능형 과학실 구축설명회에 이어 학교 현장을 적극 지원하기 위해 실시하게 됐다. 이번에 과학실을 공개하는 모델학교는 2017년부터 2021년까지 2~3년간 교육부 지정 창의융합형 과학실 또는 지능형 과학실 모델학교를 운영한 지역내 거점학교로 5월 2일 대전이문고등학교를 시작으로 5월 4일 대전글꽃중, 5월 10일 대전중앙고 5월 11일 대전봉산초, 5월 19일 대전중원초, 5월 25일 대전신흥초, 대전변동중, 5월 27일 대전관평초, 6월 8일 대전지족고 등 총 9개교에서 과학실 공개를 진행할 예정이다. 아울러 모델학교 공개일에는 지능형 과학실 구축 경험이 있는 교사들로 이루어진 지능형 과학실 컨설팅단이 함께 참여해 지능형 과학실 구축·운영 경험을 공유하고 업무담당자들의 질의에 답하는 등 현장에서 밀착 지원할 계획이라고 전했다. 대전광역시교육청 한혁 과학직업정보과장은 “지능형 과학실은 미래형 과학교육 환경을 조성하고 탐구중심 과학교육을 실천하는데 목적이 있다”며 “지능형 과학실 모델학교 공개로 학교 현장에 실질적인 도움을 주고 지능형 과학실 구축·운영에 내실을 기하겠다”고 말했다.
by 편집국 -
2022.05.03
에듀힐링센터, 5월 감사의 달 종합선물세트 선물
[국회의정저널] 대전광역시교육청은 에듀힐링센터 주관으로 학생, 학부모, 교직원의 심리회복 및 정서치유를 지원하기 위해 5월 감사의 달 종합선물세트를 선물한다고 3일 밝혔다. 이번 종합선물세트는 에듀힐링센터에서 운영하고 있는 정책 중에서 심리상담·코칭 관련 프로그램과 교육활동보호 관련 프로그램으로 총 13종이 제공된다. 올해 새롭게 시도되는 유택트 심리상담·코칭과 힐링닥터 콘서트, 아버지학교, 에듀-코칭 무지개 아카데미, 에듀-코칭 직무연수, 찾아가는 학부모 코칭 교육, 제자사랑·스승존경 캠페인, 교육활동보호 카드뉴스, 교육활동보호 매뉴얼 제공, 교육활동보호를 위한 교육용 애니메이션 2종, 교육활동보호를 위한 법률상담, 뭉클프로그램, 찾아가는 심리클래스 등 행복 만들기를 위한 선물꾸러미가 5월 내내 전달될 예정이다. 먼저, 학생과 학부모를 대상으로 아버지학교와 찾아가는 학부모 코칭 교육을 진행해 긍정적인 가족문화 형성에 기여하는 기회를 제공할 것이다. 또한 교육활동보호를 위한 다양한 방법의 홍보를 전개해 행복한 학교 만들기에 동참하는 기회를 갖도록 할 것이다. 또한, 교직원을 대상으로 심리검사도구를 활용한 자기이해를 바탕으로 타인과의 긍정적인 관계 형성을 위한 연수, 교육 및 힐링 클래스를 운영한다. 특히 도자기 만들기, 원예, 공예, 그림치료, 타로심리, 영화치유, 사진치유 등의 프로그램은 심리적인 안정감과 치유의 기회를 제공한다. 대전광역시교육청 윤기원 정책과장은 “코로나19로 인한 우울감의 그늘에서 벗어날 수 있도록 다양한 심리정서 프로그램을 종합선물세트로 구성해 제공하게 됐다 대전교육가족의 심리회복과 정서치유를 통한 행복한 학교만들기를 위해 지속적인 노력을 기울이겠다”고 말했다.
by 편집국 -
2022.05.03
대학생과 함께하는 교육회복 학교 현장 방문
[국회의정저널] 대전광역시교육청은 교육부와 함께 교육회복 사업인 ‘교·사대생 등 대학생 튜터링’의 운영상황과 다양한 현장 의견을 청취하고자 5월 3일 대전지족고등학교를 방문한다고 밝혔다. 대학생 튜터링 사업은 예비교원인 교·사대생 등 대학생이 초·중등 학생을 대상으로 소규모 학습보충과 상담을 대면·비대면으로 지원하는 프로그램으로서 코로나19 장기화에 따른 학습, 심리·정서 등 교육결손을 학생 개별 맞춤형으로 해소하고 대학생들에게는 지식과 경험을 나누는 가치 있는 교육봉사활동의 기회를 제공하기 위해 마련됐다. 이를 위해 교육부, 한국장학재단, 교육청, 지역 대학교, 초·중등학교 등 관련 기관이 사업기획, 홍보, 안내, 튜터-튜티 신청·매칭의 협업을 진행하고 있으며 대전의 경우 4월 27일 기준 30개 학교 329명이 신청했고 그중 24개 학교가 매칭되어 133명의 대학생이 대학생 튜터링에 참여하고 있다. 대전지족고등학교는 방과후 및 주말 등을 이용하며 대면·비대면 블렌디드 방식으로 국어, 수학, 영어 교과 중심의 27개 대학생 튜터링 팀을 운영하고 있으며 학습보충은 물론 다양한 학교생활 상담도 이루어지고 있는 모범적인 운영사례로 뽑히고 있다. 대전광역시교육청 최재모 중등교육과장은 ‘교·사대생 등 대학생 튜터링’이 소규모 학생 맞춤형으로 학생 눈높이에 맞게 진행되어 학생들의 교육회복에 도움이 될 것으로 기대된다며 “앞으로도 학교 현장에 도움이 될 수 있는 맞춤형 교육 프로그램을 지원해 학생들의 교육 회복을 위해 노력할 예정”이라고 말했다.
by 편집국 -
2022.05.02
포스트 코로나, 대전교육 교육 회복에 역량 결집 다짐
[국회의정저널] 대전광역시교육청은 5월 2일 사회적 거리두기 완화에 발맞춰 교육청 전 직원이 참석한 가운데 강당에서 ‘5월 월례조회’를 실시했다고 밝혔다. 월례조회에서 설동호 교육감은 “포스트 코로나 시대 우리 대전교육은 교육 회복에 역량을 결집해 학생들의 결손 현황을 정확히 진단하고 이에 따른 적정한 처방으로 교육활동 전반의 정상화를 통해, 소중한 우리 아이들이 행복한 미래를 꿈꾸며 성장해나갈 수 있도록 직원 여러분 모두 최선의 노력을 다해 주시기 바란다”고 말했다. 또한, 교육 회복의 일환으로 그동안 실시되지 않았던 수학여행, 수련활동 등 야외 교육행사의 추진에 대비해 세밀하고 철저한 사전 점검과 안전사고 예방 교육 등을 통해 학생안전을 최우선으로 교육활동이 이루어질 수 있도록 대비해 줄 것을 당부했다. 월례조회에 이어 열린 간부회의 자리에서 설동호 교육감은 지난 4년간 대전교육정책에 관심을 갖고 격려해 주신 대전시민 및 교육가족에게 감사와 존경을 표하고 교육청 직원 어려분의 노고에 감사함을 전하며 교육감 선거 출마로 인한 직무정지 기간 동안 부교육감을 중심으로 각자의 자리에서 업무 공백없이 맡은 업무에 최선을 다해 줄 것을 주문했다. ‘지방교육자치에 관한 법률’에 따라 교육감이 당해 교육감 선거 예비후보자로 등록하는 시점부터 선거일까지 부교육감이 교육감의 업무 권한을 대행하게 되며 권한을 대행하게 된 배성근 부교육감은 “권한대행으로 책임감을 가지고 각종 교육사업과 우리 학생들의 교육활동이 잘 진행되도록 교육청 업무 추진에 최선을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국 -
2022.05.02
위기 상담 대응 능력 강화를 위한 첫걸음
[국회의정저널] 대전광역시교육청 위센터는 지난 5월 2일 위센터 교육실에서 소속 전문상담인력을 대상으로 제1차 수퍼비전을 실시했다고 밝혔다. 수퍼비전은 상담에 대한 이론과 경험이 풍부한 전문가에게 사례에 대한 지도를 받는 것을 말한다. 대전광역시교육청 위센터는 매년 수퍼비전을 실시했다으로써 전문상담인력의 역량 강화를 위해 노력하고 있다. 제1차 수퍼비전은 조성근 교수를 수퍼바이저로 초빙해 상담사례 발표, 질의응답, 자문 순서로 이루어졌다. 학교 위클래스에서 위센터로 의뢰된 위기 상담사례를 분석하고 상담 진행 과정 점검 및 학교와 가정의 개입방안에 대한 교육을 중심으로 진행했다. 제2차 수퍼비전은 5월 26일 진행되며 앞으로 매월 진행 예정이다. 사례를 발표한 이재옥 전문상담교사는 “상담 과정 중에 고민되었던 부분을 함께 논의하고 그에 대한 전문적인 조언을 얻을 수 있는 유익한 시간이었다 수퍼비전을 토대로 내담자 학생의 성장을 더 효과적으로 도울 수 있을 것 같다”고 말했다. 대전시교육청 권기원 민주시민교육과장은 “우리 위센터는 상담전문인력의 역량 강화를 위해 지속적으로 노력하고 있다”며 “실제적이고 전문적인 상담 제공을 통해 위기 상황 대응 능력을 강화하겠다”고 말했다.
by 편집국 -
2022.05.02
‘초등 생존수영실기교육 2년만에 재개’
[국회의정저널] 대전광역시교육청은 코로나19 일상회복에 따라 교육활동이 정상적으로 운영됨에 초등학생 생존수영교육을 2년만에 재개하기로 했다고 밝혔다. 이번 생존수영교육은 물에 대한 적응력 향상과 위기 상황에서 자기 생명 보호 능력 강화 등으로 실시된다. 학기 초 초등생존실기교육을 위해 교육청 소속 수영장 5곳 등을 방문해 시설 및 안전요원배치와 수질 관리, 방역물품 등을 꼼꼼히 확인하고 수영장 관계자와 협의를 통해 교육활동 일상회복의 준비를 마쳤다. 또한 대전성모초등학교는 학생들을 대상으로 5월 2일 학교 내 수영장에서 생존수영 실기수업을 진행함으로써 포스트 오미크론 시대 생존수영 교육활동 일상회복의 시작을 알렸다. 대전광역시교육청 김석중 체육예술건강과장은 “학교현장과 소통하며 초등 생존수영실기수업이 일상으로 온전하게 회복될 수 있도록 적극적으로 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국 -
2022.05.02
대전교육청, 중학교 직업교육 공감협의회 개최
[국회의정저널] 대전광역시교육청은 지난 4월 29일 오후 3시, 100명의 중학교 교사를 대상으로 대전교육정보원 다목적강당에서 직업교육 공감협의회를 개최했다고 밝혔다. 중학교 진로체험을 이용한 직업계고의 학과체험 프로그램 운영지원을 안내하고 중학생들의 진로선택을 지원하기 위해 이번 행사를 개최했다. 대전 직업계고에서 지원하는 중학교 진로체험 프로그램을 통해 계열별로 특화된 다양한 학과의 교육 활동을 경험할 수 있도록 안내하고 직업계고 진학을 위한 입시정보도 제공했다. 또한, 중학교와 직업계고 교사의 네트워크를 구축해, 향후 직업계고 학과체험 프로그램 운영이 중학생의 진로교육에 도움이 될 전망이다. 대전광역시교육청 과학직업정보과 한혁 과장은 “직업교육에 대한 다양한 정보를 제공하는 공감협의회를 통해 직업계고 학과 특성에 대해 중학교 교사들의 도움이 되기를 희망한다”고 말했다.
by 편집국 -
2022.05.02
‘학습종합클리닉센터’를 만나면 학습 고민 끝
[국회의정저널] 대전광역시교육청은 초·중·고 136개교 599명의 학생을 대상으로 학습종합클리닉센터에서 2022학년도 블렌디드 학습 상담 및 코칭 서비스를 제공한다고 밝혔다. 학습종합클리닉센터의 학습 상담은 신청 학생들을 대상으로 전문 상담사가 직접 학교로 방문해 MLST-Ⅱ 학습전략검사 또는 U＆I 학습유형검사를 실시하고 사전 학습 컨설팅 결과를 기반으로 교육학·심리학·상담학을 전공한 전문가로 구성된 학습코칭지원단 51명과의 매칭을 통해 학교로 찾아가는 1:1 맞춤형 서비스 형태로 이루어진다. 특히 전문적 진단이 필요한 경우, 맞춤형 학습 상담 및 심리치료 서비스 지원이 가능한 의료기관 4곳, 상담기관 13곳 등 학습 바우처 기관과의 협약을 통해 인지적·정서적·행동적·환경적 요인으로 인해 학습에 어려움을 겪고 있는 학생들에게 맞춤형 서비스를 제공하고 있다. 또한 학습종합클리닉센터는 학습코칭지원단의 역량 강화를 위해 금년 7회 연수를 실시하고 매월 사례 협의회를 통해 학습 상담 및 코칭 사례를 공유해 전문성을 키우고 있다. 대전광역시교육청 최재모 중등교육과장은“모든 학생들이 함께 성장해가는 따뜻한 동행을 위해 학습지원대상학생들에 대한 학습 상담 및 코칭을 더욱 내실 있게 운영할 수 있도록 노력할 것”이라고 말했다.
by 편집국 -
2022.05.02
2022 대전미래교육포럼, 미래교육 방향과 전략을 모색
[국회의정저널] 대전광역시교육청은 4월 29일 학생, 학부모, 교직원, 시민 등을 대상으로 대전시청자미디어센터에서 “학교의 변화와 성장, 미래교육을 향한 도전”을 주제로 ‘2022 대전미래교육포럼’을 온라인생중계로 개최했다고 밝혔다. 이번 포럼에는 미래교육전문가와 대전교육공동체 대표가 참여해 미래사회의 새로운 교육패러다임과 디지털 전환의 필요성을 강조하면서 코로나19 위기를 극복하고 미래교육으로 도약하는 학교의 변화와 역할, 발전방안을 제시했다. 미래교육 전문가인 박남기 광주교육대학교 전 총장은 기조연설에서 뉴노멀 시대 미래교육을 준비하기 위해 스말로그교육을 제안하면서 2022 개정 교육과정에서 가장 강조하고 있는 학생의 주도성을 효과적으로 적용할 수 있다고 했다. 김진숙 한국교육학술정보원 수석연구위원은 디지털은 단순히 기술의 차원을 넘어 소통과 협력의 혁신적 사고 기제로 전환해야 한다고 주장하며 포스트코로나시대 디지털전환과 디지털리터러시로 학생들의 디지털역량을 키워야 한다고 강조했다. 황지연 대전갈마초등학교 수석교사는 코로나 19 학교의 대혼란 속에서도 도전과 극복, 교육회복하는 과정과 사례를 중심으로 소개하면서 언러닝에서 러닝으로의 발전과제를 제시해 참가자들의 공감을 얻었다. 또한 이정희 대덕초등학교 학부모도 학교가 학생 성장과 교육의 핵심으로 신뢰를 기반으로 한 교육공동체의 소통과 협력을 실천해야함을 강조했다. 권태순 대전구봉초등학교 교사는 “이번 포럼으로 미래교육의 방향을 정립하는 계기가 됐고 미래교육을 준비하기 위해 디지털 역량 제고에 노력해야겠다”고 했다. 대전광역시교육청은 포럼에서 논의된 의견과 제안을 수렴하고 이를 바탕으로 대전미래교육 정책과 과제로 적극 반영하고 발전시켜가겠다고 했다.
by 편집국
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