4℃
6℃
7℃
5℃
8℃
6℃
5℃
7℃
7℃
8℃
0℃
8℃
8℃
6℃
8℃
7℃
4℃
3℃
8℃
6℃
7℃
12℃
7℃
7℃
6℃
6℃
[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청은 9월 28일와 10월 1일 교육지원청 및 중·고등학교 교복 업무 담당자를 대상으로 ‘교복 학교주관구매 추진 설명회’를 열었다.이번 행사는 기존의 정장형 교복에서 벗어나 학생들의 활동성과 착용 편의성을 높인 ‘생활형 교복’ 으로의 전환을 적극 안내하고 공정하고 투명한 계약 환경 조성과 학교 현장의 교복 계약 업무 전문성 강화를 위해 마련됐다.설명회는 참석자들의 이동 편의를 고려해 권역별로 나누어 진행됐으며 서부권역은 9월 28일 목포대학교 70주년 기념관 청강아카데미홀에서 목포, 나주, 무안 등 15개 지역 담당자를 대상으로 열렸다.동부권역은 10월 1일 순천대학교 70주년 기념관 우석홀에서 여수, 순천, 광양 등 7개 지역 담당자를 대상으로 실시됐다.주요 내용은 △ 학생 편의 중심의 생활복 전환 및 학사 운영 관리 △입찰담합 예방의 이해△ 교복 관련 계약 실무로 구성됐다.조경진 예산과장은 “학생들이 매일 입는 교복인 만큼 편의성과 활동성을 최우선으로 고려한 생활복 전환을 적극 지원하고 투명하고 공정한 교복 구매 절차를 확립해 학생과 학부모 모두가 만족하는 교복 정책을 펼쳐 나가겠다”고 밝혔다.
[국회의정저널] 전남광주의 교원들이 한자리에 모여 서로의 수업 경험을 나누며 학생이 배움의 주체가 되는 교실을 함께 만들어 가는 뜻깊은 시간을 가졌다.전남광주통합특별시교육청은 10월 1일 전남창의융합교육원에서 전남·광주 초등교원과 교육전문직원 100명이 참여한 가운데 ‘제3차 학생 주도성 키움 수업 네트워크’를 열고 양 지역에서 추진해 온 수업 정책과 현장 실천 사례를 공유했다.이번 네트워크는 전남·광주 교원 간 학생 주도성 키움 수업 네트워크를 형성하고 학교와 지역의 수업 변화를 확산하기 위해 마련됐다.특히 양 지역에서 특색 있게 추진해 온 수업 정책과 교실 속 실천을 살펴보며 학생 주도성을 키우는 수업의 방향과 현장 적용 방안을 함께 모색하는 데 중점을 뒀다.이날 현장에서는 광주의 ‘질문하는 학교’ 와 ‘질문 중심 교실’, 전남의 ‘2030교실’과 ‘2030수업교류’까지 양 지역의 다양한 수업 정책과 실천 사례가 차례로 소개됐다.광주는 학생의 자발적인 질문이 일상이 되는 학교 문화 조성과 질문 중심 수업 사례를 공유했다.학생들이 스스로 질문을 만들고 탐구하며 배운 개념을 실제 삶의 문제 해결에 적용하는 학생 주도 수업의 모습이 주목을 받았다.전남은 ‘2030교실’과 ‘2030수업교류’ 운영 사례를 통해 학생이 스스로 배움을 시작하고 협력적으로 문제를 해결하는 수업, 그리고 지역과 교실의 경계를 넘어 배움을 확장하는 공동 프로젝트 실천 경험을 나눴다.사례 발표 이후에는 사업별 협의가 이어졌다.참석자들은 운영 경험과 고민을 나누고 사례 발표에서 발견한 아이디어를 실제 수업에서 어떻게 실천할 것인지 의견을 나눴다.또한 양 지역의 수업 경험을 바탕으로 지속적인 교류와 협력을 이어가기 위한 방안도 논의했다.전남광주특별시교육청은 앞으로 양 지역의 우수한 수업사례를 공유하고 교원 간 교류와 협력을 통해 학생 주도성 키움 수업이 학교 현장에 확산되도록 지원할 계획이다.김보경 유아초등교육과장은 “전남과 광주의 교원들이 ‘수업’ 이라는 공통의 언어로 서로의 경험과 고민을 나누는 뜻깊은 자리였다”며 “각 지역에서 쌓아온 수업의 경험과 강점이 서로에게 새로운 아이디어가 되고 학생들의 더 깊은 배움으로 이어질 수 있도록 현장 중심의 수업 네트워크를 지속적으로 지원하겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 광주시교육청이 ‘세상에 하나뿐인 놀이 개발 프로젝트’를 통해 제작된 놀이 동영상 ‘꿈틀놀이’ 15편을 오는 4일 시교육청 유튜브 채널에 탑재한다. 3일 시교육청에 따르면 ‘세상에 하나뿐인 놀이 개발 프로젝트’는 지난 3월부터 추진됐고 교사와 학생이 함께 놀이 개발에 참여했다. 자체 개발한 놀이를 토대로 제작된 동영상을 ‘꿈틀놀이’로 명명했다. ‘꿈틀놀이’는 시교육청 초등교육과 최태삼 장학사가 제안했고 ‘아이들의 꿈은 놀면서 꿈틀꿈틀 자란다’는 의미를 담고 있다. 프로젝트의 첫 번째 결실로 초등학교 교사와 학생이 함께 즐길 수 있는 놀이 동영상 ‘꿈틀놀이’ 15편이 제작됐다. 15편의 ‘꿈틀놀이’는 참가 규모에 따라 세 개 유형으로 만들어졌다. ‘1인 놀이 동영상’은 탱탱볼이 바닥에 떨어지기 전에 페트병 챌린지 양손을 다르게 사인펜 투호놀이 푸쉬 해피 팝 등 5편, ‘5인 내외 놀이 동영상’은 탑 무너뜨리기 술래잡기 한글 릴레이 낚아라 헤엄치는 물고기 바둑알 컬링 요리조리 그림책 놀이 등 5편, ‘20명 내외 놀이 동영상’은 주사위 몰키 놀이 숫자 띠빙고 낮아야 이긴다 학급 협동 눈치게임 무등산 놀이 등 5편으로 구성됐다. 놀이 동영상 개발위원으로 참여한 광주서초 나승빈, 광주수창초 이호준, 만호초 심원지, 조봉초 홍선진, 첨단초 박지원 교사는 학생들의 피드백을 세심히 반영했다. 완성된 ‘꿈틀놀이’는 학교 현장에서 바로 활용이 가능하다. 시교육청 초등교육과 최태삼 장학사는 “‘꿈틀놀이’가 코로나19로 지친 학생들에게 웃음과 활력을 불어 넣어주는 마중물이 되길 바란다”고 말했다. 시교육청 초등교육과 노정현 장학관은 “초등학교 중간놀이 시간이나 학급단위 놀이 활동에 ‘꿈틀놀이’를 적극 활용할 수 있도록 학교단위의 ‘학생 놀 권리 보장사업비’를 집행하겠다”며 “시교육청은 앞으로도 학생들의 놀이 프로그램 보급을 위한 지원 사업을 적극 추진하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 광주서부교육지원청이 지난 1일 서부 관내 중학교 교감을 대상으로 온라인 화상회의를 실시했다. 2일 광주서부교육지원청에 따르면 중등 교감 화상회의는 참여자들의 원활한 의견 공유를 위해 남·서구 권역과 광산구 권역으로 나눠 2회에 걸쳐 진행됐다. ‘코로나19와 학교 방역’을 주제로 실시됐고 감염병으로부터 안전한 학교를 만들기 위한 다양한 방안들을 공유했다. 화상회의 전 사전 온라인 설문을 통해 코로나19 방역 관련 학교 현장의 질의 등을 소개했고 공동 논의 과정에서 참여자들이 적극 호응했다. 회의는 코로나19 전수검사 사례 공유, 코로나19 방역 지침 및 복무 안내, 질의응답 등으로 진행됐다. 참여자들은 코로나19 전수검사 사례를 공유하며 확진자 발생 시점부터 정상적 교육활동으로 전환된 시점까지의 방역 로드맵과 교감의 역할을 자세히 살펴볼 수 있었다. 회의에 참석한 산정중 한동연 교감은 “이번 화상회의는 코로나19 방역과 내실 있는 교육활동 운영에 대한 고민을 공유하며 대안을 찾을 수 있었던 유익한 자리였다”고 말했다. 광주서부교육지원청 중등교육지원과 승영숙 과장은 “코로나19 상황에서 많은 학교가 소통·협력을 통해 안전한 학교와 교육력 제고에 최선을 다하고 있음에 감사하다”며 “앞으로도 학교 현장의 의견을 수렴해 실질적 도움을 주는 교감 회의가 될 수 있도록 노력하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 장휘국 광주시교육감이 1일 학급당 학생 수 20명 상한제 법제화에 찬성의 뜻을 표했다. 장 교육감은 “코로나19로 힘든 나날이 계속되는 상황 속에서도 학생들의 안전을 위한 방역과 교육격차 해소를 위해 최선을 다하는 교육가족 모두의 노고에 감사하다”며 “학급당 학생 수가 줄어들면 수업 혁신과 학생 개인별 맞춤형 교육이 가능하고 시교육청은 모든 학생들의 평등한 학습권을 보장하고 안전한 교육환경 조성을 위해 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 초등학교 저학년 자녀를 둔 아버지를 대상으로 지난 5월10~31일 매주 월요일 오후 7시 광주교육연구정보원 소강당에서 4회 과정으로 실시한 ‘2021년 상반기 아버지학교’를 성료했다. 1일 시교육청에 따르면 ‘아버지학교’는 가정 내 자녀 양육 증가로 아버지의 역할이 중요해진 코로나19 상황 속 아버지의 교육 참여 기회 확대를 위해 기획됐다. 교육은 성격유형에 따른 자녀양육방법 안내 및 호통대신 소통할 수 있는 대화법 아이와 함께 할 수 있는 놀이 체험 부모가 알아야 할 자녀 성교육 등으로 진행됐다. 평소 자녀 양육의 고민과 궁금증을 해소할 수 있는 기회를 제공해 아버지들의 높은 호응을 얻었다. 이번 교육에 참여한 한 학부모는 “그 동안 소통을 잘하고 아이들한테도 좋은 아빠라고 생각했는데 교육 참여를 통해 진정한 소통은 일방이 아닌 서로의 공감을 바탕으로 상호소통이 돼야 한다는 점을 깨달았다”며 “또래 자녀를 둔 아버지들과의 만남을 통해 자녀교육에 대한 인식변화를 할 수 있었던 좋은 기회가 됐다”고 말했다. 시교육청 안석 시민참여담당관은 “자녀의 성장과정에 아버지가 미치는 역할의 중요성이 점점 커지는 만큼 ‘아버지학교’를 통해 가족 소통의 중요성을 다시 한 번 생각하는 기회가 됐길 바란다”며 “추후 실시될 ‘하반기 아버지학교’에도 많은 관심을 갖고 참여 부탁드린다”고 밝혔다. ‘2021 하반기 아버지 학교’는 오는 7월 초등학교 고학년, 9월 중학생 자녀를 둔 아버지를 대상으로 실시될 예정이다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 초등학교 저학년 단계부터 책임지도를 하기 위해 26일~10월27일 ‘2021년 기초학력 향상 전문가과정 직무연수’를 실시한다. 31일 시교육청에 따르면 ‘기초학력 향상 전문가과정 직무연수’는 모든 학생의 평등한 출발 및 학습부진 예방을 위해 기획됐다. 이번 연수는 기초학력 전문가 양성을 위해 시교육청이 진행하고 있는 기본 심화 전문가 과정 중 3번째 과정이다. 연수는 기본·심화 과정 이수 교원 30명을 대상으로 진행된다. ‘한글문해교육 전문가과정 직무연수’는 읽기 발달 이해 학생 장애 이해와 상담하기 읽기 평가 읽기 중재 읽기 유창성 읽기 이해 전문가 되기 등의 과정으로 진행된다. ‘기초수학 전문가과정 연수’는 수리력이란? 학습지원 대상 학생이 보이는 오류 해결하기 수세기 지도 덧셈과 뺄셈 지도 곱셈과 나눗셈 지도 분수 지도 전문가 되기 등의 과정으로 실시된다. 사례 발표 및 피드백 과정으로 진행되고 초등 1~2학년 교사의 지도 전문성 향상을 통해 기초학력 학습지원 대상 학생이 줄어들 것으로 기대된다. 연수 참여 교원들은 6개월 동안 지도 학생을 선정해 연수 과정에서 배운 내용을 적용하게 된다. 연수 수료자는 인력풀을 구축해 향후 기초학력 전담교사 확보 및 기초학력 컨설팅 위원, 방학 중 캠프 운영위원 등 전문적 역량을 활용할 계획이라고 전했다. 하남중앙초 김완식 교사는 “현재 학교에 다문화 학생이 많아 한글 지도에 어려움이 많았는데 이번 연수가 난독증 학생들을 이해하는 데 많은 도움이 될 것 같다”며 “한글 해득을 위한 지도 방법을 익히고 실제 적용 과정을 통해 지도 역량을 높일 수 있도록 최선을 다하겠다”고 말했다. 시교육청 초등교육과 김수강 과장은 “‘교육의 질은 교사의 질을 넘을 수 없다’는 말처럼 기초학력 학습지원 대상 예방과 학력 격차 해소를 위해서는 교사의 전문적 역량이 필요하다”며 “이를 위해 체계적인 전문가 교사 양성 프로그램 활용 방안을 꾸준히 연구하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청 소속 광주학생마음보듬센터가 위탁 학생들에게 좋은 반응을 얻고 있다. 27일 광주학생마음보듬센터에 따르면 학생들은 힐링수업을 받은 후 센터에서 기르는 아기 고양이와 산책을 하고 고민이 있으면 스쿨닥터와 상담을 한다. 지난해 위탁수업을 들었던 학생 3명은 지난 21일 보듬센터를 다시 방문해 학생마음보듬센터에서 받았던 위로에 대해 감사의 마음을 표하기도 했다. 특히 학생마음보듬센터 직원들이 지난 4월22일부터 키우고 있는 아기 고양이가 학생들의 정서 안정에 큰 역할을 하고 있다. 고양이 보듬이는 당시 어미 길고양이가 센터 입구 길가에 물어다 놓았고 당직전담원과 담당 주무관이 이를 발견했다. 생후 2~3주 된 상태였고 강직과 저체온이 심각한 상태였다. 직원들은 즉시 병원으로 보듬이를 옮겼고 의사에게 “생명이 위독한 상황이니 마음의 준비를 하고 다만 따듯하게 체온을 유지하며 젖을 잘 먹이며 지켜보라”는 진단을 받았다. 이후 보듬이는 낮에는 센터에서 근무하고 밤에는 직원들이 번갈아가며 집으로 데려가 돌봤다. 밤에도 최소 4시간에 한 번씩은 젖을 먹이고 투약도 해야 했다. 직원들은 보듬이를 동물보호소에 맡기는 방향도 고려했으나 분양이 되지 않을 경우 안락사될 수도 있다는 부분을 확인한 후 “생명을 살리는 일을 하는 곳에서 생명을 버릴 수는 없다”며 계속 함께하기로 의기투합했다. 이후 보듬이는 건강한 어린이 고양이가 됐고 학생들과 놀아주며 건물 순찰도 돌며 성실하게 생활하고 있다. 시교육청 스쿨닥터인 양혜정 전문의는 “ 자신의 감정과 정서 안정, 삶의 의미를 찾는 데 도움을 받을 수 있고 책임감과 배려심을 배울 수 있다”며 “자기보다 연약한 존재를 돌보며 얻을 수 있는 긍정적 효과가 있기 때문에 동물을 싫어하는 사람이 아니라면 심리적 문제에 도움이 된다”고 말했다. 현재 5월 위탁 학생들은 “계속 이곳에 있고 싶다”고 말하고 있어 직원들은 “ 학교로 돌아가 잘 적응하길 바란다”고 달래는 상황이다. 시교육청 학생마음보듬센터에서는 출석인정 교육과 정신건강 관련 지원을 동시에 받을 수 있다. 센터가 운영하는 힐링교실은 광주 관내 초·중·고등학생이 참여할 수 있고 마음건강 중심 대안교육을 제공하며 필요시 정신건강의학과 전문의 상담과 정신건강임상심리사의 종합심리검사, 학부모 상담을 받을 수 있다. 교육과정은 인지요법, 사회기술·적응훈련, 운동요법, 놀이·미술상담, 음악상담, 적성·진로상담으로 구성됐으며 식사와 교통비, 교재·부교재가 제공된다. 매해 학생 자살예방 계획을 수립하고 있는 광주학생마음보듬센터는 해마다 광주 학생 5~6만명을 대상으로 진행하는 정서행동특성검사를 총괄하고 있다. 올해는 학생 자살 예방을 위해 교직원 게이트키퍼 교육을 추가로 실시할 예정이다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 오는 6월1일~7월13일 ‘2021 산업안전보건 특별안전점검’을 실시한다. 27일 시교육청에 따르면 이번 특별안전점검은 최근 2년 동안 관내 공립학교 현업직종 종사 근로자에게 발생된 산업재해가 1건 이상인 학교 54개교를 대상으로 실시된다. 광주시교육청은 지난 1월 각 학교별 ‘산업재해 발생현황’에 대해 전수조사를 실시한 바 있다. 조사 결과를 바탕으로 이번 특별안전점검 대상학교를 선정했다. 이번 점검은 산업안전보건전문가인 안전·보건관리자로 구성된 2개조로 운영될 예정이다. 산재발생 원인에 대한 안전조치 이행 여부와 유사사고 예방을 위한 재발방지대책을 중점적으로 확인할 예정이다. 특히 산재사고발생 비율이 타직종에 비해 상대적으로 높은 학교급식 전담원과 시설관리직 위주로 진행할 방침이다. 시교육청 안전총괄과 선계룡 과장은 “학교 내 산업재해를 줄이기 위해서는 장기적 안목으로 꾸준한 점검과 동일사고에 대한 재발방지대책 및 안전교육이 무엇보다 중요하다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 장휘국 광주시교육감이 27일 오전 11시 아스트라제네카 백신을 접종했다. 이날 장 교육감의 접종은 코로나19 백신 접종 부작용에 대한 학생·교직원을 포함한 시민들의 불안과 우려를 해소하기 위해 이뤄졌다. 장 교육감은 체온 측정, 손 소독 실시 후 병원에 입장해 예방접종 문진표를 작성했다. 알레르기 반응 및 각종 약 복용 여부 등에 대한 담당의사의 질문에 답변했고 접종 이후 이상 반응이 있을 시 주의사항 등에 대한 설명을 들었다. 장 교육감은 “백신 접종을 해보니 통증이 별로 없었고 이상 증상도 나타나지 않았다”며 “학생과 교직원분들은 걱정하지 말고 편안한 마음으로 코로나19 백신을 접종하길 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 광주동·서부교육지원청과 함께 빛고을혁신학교 교사들을 대상으로 25일~8월13일 2021 빛고을혁신학교 ‘삶과 대화’를 운영한다. 26일 시교육청에 따르면 총 12회 운영되는 ‘삶과 대화’는 교육의 본질 및 삶에 대한 깊은 대화를 통해 빛고을혁신학교의 질적 성장을 도모하기 위해 기획됐다. ‘삶과 대화’는 학교 밖 배움의 공간 속에서 삶의 의미를 나눌 수 있는 사회 각 분야 12명의 인물을 초청해 진행된다. 철학·교육 불평등·경계 없는 배움·통찰·기후위기·인권 등 12가지 주제로 ‘삶과 교육’을 이야기하며 ‘삶을 가꾸는 교육과정’을 함께 만들어갈 예정이다. 지난 25일 ‘삶과 대화’ 첫 번째 만남이 메이홀&이매진에서 시작됐다. 첫 번째 만남에는 전시기획자이자 치유예술가인 샌드애니메이션 주홍 작가가 초청됐다. 빛고을혁신학교 교사들은 사전에 저자에 대해 알아보고 대화 주제를 고민했다. 만남 당일 교사들은 ‘5·18과 시민, 예술’을 주제로 아이들을 위한 행복한 교육을 찾기 위해 적극 노력했다. 교사들은 작가와의 대화를 통해 공감대가 형성됐고 함께 꿈꾸는 ‘삶과 교육’을 이야기할 수 있었다. 교사들은 자존감을 높여 주고 제일 좋아하는 일을 하게 하는 것 가장 아름다운 사람은 내적동기로 살아가는 사람이며 내적동기가 끊임없이 이뤄지도록 지원해 주는 것 실천을 행동으로 옮길 줄 아는 사람이 멋진 사람이라는 것 관리와 관심의 차이를 알고 관리자모드에서 벗어나야 관계가 형성된다는 것 등을 주홍 작가와의 대화를 통해 깨닫는 뜻 깊은 시간을 보냈다. 광주충장중 범혜영 교사는 “이번 만남을 통해 살면서 누구를 만나느냐가 정말 중요하다는 것을 다시 한 번 느꼈고 ‘삶과 대화’는 결국 ‘자기 자신과의 대화’를 의미한다는 것을 알게 됐다”며 “교사인 나부터 정체성을 찾도록 노력해야 우리 학생들에게 자존감을 높이는 교육을 할 수 있을 것 같다”고 말했다. 장휘국 교육감은 “교육이 묻고 삶이 답하는 ‘삶과 대화’에 적극 참여하는 빛고을혁신학교를 응원하고 교육의 본질을 생각하며 우리 아이들의 삶과 연계된 교육과정을 고민하는 학교 현장의 모든 선생님이 진정한 교육전문가로 바로 설 수 있도록 적극 지원하겠다”며 “앞으로 12가지 주제로 운영되는 ‘삶과 대화’가 모든 학생의 성장과 발달을 돕는 삶을 가꾸는 교육과정으로 연결되길 바란다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 24일~12월31일 2021학년도 수업성찰과 소통을 위해 초등학교 내 일상 수업을 온·오프라인 방식으로 공개한다. 일상 수업공개는 수업을 공개할 교사와 수업 친구 자격으로 수업에 참관할 교사 간 자발적 만남을 통해 서로의 수업을 성찰할 수 있는 기회를 제공하기 위해 기획됐다. 코로나19 상황을 고려해 직접 참관은 5명 내외로 한정했지만 온라인 참관은 누구나 가능하다. 24일 일곡초에서 첫 공개 수업이 시작됐다. 이번 공개 수업은 2학년 학생 대상 짝 활동 중심의 협력적 배움을 이끌어 내는 방법에 대한 일곡초 기아람 교사의 고민에서 시작됐다. 같은 고민을 가진 교사들은 이번 공개 수업을 매개로 성찰하는 시간을 가졌다. 수업 영상은 오는 6월1일 온라인을 통해 공유될 예정이다. 일곡초 기아람 교사는 “경력이 많진 않지만 수업 친구 선생님들과 보다 나은 수업을 만들 수 있겠다는 생각에 수업을 공개하게 됐다”고 말했다. 이번 공개 수업에 참관한 문흥중앙초 강부미 수석교사는 “1~2학년 때부터 짝 활동을 충분히 연습시키면 협력적 배움이 잘 일어나는 모둠활동이 가능하다”며 “선생님 각자의 노력이 지치지 않도록 활발하게 이뤄지고 있는 수업 공개에 관심을 갖고 적극 참여하길 바란다”고 말했다. 시교육청 초등교육과 김수강 과장은 “단위학교 내 전문적학습공동체, 학교 밖 수업탐구교사공동체, 수업 나눔 동아리의 공동 연구와 실천 과정이 수업공개로 활발하게 표출되고 있다”며 “보다 많은 선생님들이 수업을 참관하고 성찰하는 시간을 통해 교사로서 행복한 성장이 계속되길 바란다”고 밝혔다.
by 편집국