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[국회의정저널] 전남광주교육행정통합추진단은 8일 전라남도교육청에서 ‘제1차 전남광주교육행정통합 노동조합 협의체’를 열고 교육행정통합 추진 과정에서의 상생과 협력 방안을 논의했다.이번 협의체는 교육행정통합 과정에서 현장 교직원들의 의견을 폭넓게 수렴하고 주요 현안에 대한 공감대를 형성해 안정적인 통합 추진 기반을 마련하기 위해 구성됐다.첫 협의체 회의에는 전남 교원, 공무원, 교육공무직 등 도내 각 노동조합 단체 대표들이 참석했다.이날 회의에서는 교육행정통합 추진 경과를 공유하고 향후 노동조합협의체 운영 방향과 현장 의견 수렴 방안에 대해 폭넓은 논의가 이뤄졌다.특히 노동조합 단체들은 교직원의 근무, 인사, 배치 등에서 불이익이 발생하지 않도록 조례 규칙 지침의 제 개정 과정에서 단체 의견을 충분히 반영해 줄 것을 요청했다.추진단은 앞으로도 월 1회 정기적인 전체 대표자 협의회를 갖고 노사 간 지속적인 협의와 긴밀한 소통을 통해 현장의 목소리를 충실히 반영해 나갈 방침이다.특히 단순한 의견 수렴을 넘어 통합 추진 과정에서 제기되는 다양한 현안을 함께 점검하고 합리적인 대안을 모색하는 실질적인 소통 창구로 운영해 나갈 방침이다.이를 통해 현장 구성원들의 이해와 협력을 높이고 보다 안정적이고 균형 있는 교육행정통합을 추진해 나간다는 구상이다.윤양일 전남광주교육행정통합추진단장은 “교육행정통합은 현장의 이해와 협력이 성패를 좌우하는 과제”며 “노동조합협의체를 중심으로 다양한 의견을 성실히 듣고 충분한 협의를 통해 공감 기반의 통합을 추진하겠다”고 밝혔다.이어 “지속적인 소통과 책임 있는 논의를 바탕으로 안정적이고 균형 있는 교육행정통합을 이끌어가겠다”고 강조했다.
[국회의정저널] 전라남도장성교육지원청은 4월 8일 오후 2시 전라남도 장성군 서삼면 모암저수지 일원에서 ‘장성수상안전체험장 개장식’을 가졌다.이번 개장식은 학생들의 생활수영 교육과 수상스포츠 교육을 체계적으로 운영할 수 있는 복합형 수상교육시설 구축을 기념하고 지역 교육공동체와 함께하는 수상 안전교육 기반을 마련하기 위해 마련됐다.이날 개장식은 1부 개장 선언에 이어 2부 수상안전 실천선언식으로 진행됐으며 김대중 전라남도교육감을 비롯한 학생, 학부모, 교직원 등 교육가족과 지역민, 유관기관 관계자 등이 함께해 자리를 빛냈다.장성수상안전체험장은 2023년 5월 구축 기획을 시작으로 본격 추진됐다.TF팀 구성과 사전기획 협의회, 벤치마킹 등을 통해 사업의 완성도를 높였으며 한국농어촌공사와의 업무협약을 기반으로 협력 체계를 구축했다.이후 시설물 설계와 인허가 절차를 통해 지난해 12월 체험장 구축을 완료했다.실제와 유사한 수상 환경을 기반으로한 장성수상안전체험장은 학생들의 물에 대한 적응력과 위기 대처 능력을 높이는 데 중점을 두고 있다.이를 통해 학교 현장의 생활수영 교육을 강화하고 안전의식 문화 확산에도 크게 기여할 것으로 기대된다.체험장은 초등학생을 대상으로한 생활수영 실기 교육과 심폐소생술 응급처치 교육 등 내륙형 수상안전교육 프로그램이 운영되며 청소년을 위한 수상레포츠 체험 프로그램도 다채롭게 마련된다.특히 축령산 편백숲과 연계한 사계절 체험형 신체활동 프로그램을 통해 자연과 함께하는 교육을 확대하고 교원을 대상으로한 생활수영 지도 역량 강화 연수도 함께 추진할 계획이다.다양한 프로그램 운영을 통해 생활수영과 수상스포츠 교육 활성화는 물론 안전의식 확산을 이끄는 전남 광주 대표 수상교육 거점으로 자리매김할 것으로 기대된다.정선영 교육장은 “장성수상안전체험장은 학생 중심의 체험형 수상안전교육을 실현하는 공간”이며 “앞으로도 지역사회와 협력해 안전하고 내실 있는 교육 프로그램을 지속적으로 확대해 나가겠다”고 밝혔다.한편 장성수상안전체험장은 2026년 프로그램 설계 및 운영 준비를 거쳐 하반기부터 학생 대상 수상안전체험교육을 본격 운영할 예정이다.
[국회의정저널] 전라남도교육청이 일제강점기 대한민국 독립에 헌신한 쿠바 한인들의 뜻을 기리고 그 후손들에게 교육 기회를 제공하기 위해 4명의 학생을 초청해 3년간 고교 과정을 지원한다. 이번에 초청된 학생들은 목포여자상업고등학교에서 학업을 이어가며 전남 학생들과 함께 성장하는 기회를 갖는다. 전남교육청은 이를 통해 한인 후손 등 쿠바 학생들이 한국과의 연을 이어갈 수 있도록 적극 지원할 방침이다. 쿠바 한인들은 1921년 ‘대한인국민회’ 쿠바지방회를 결성해 독립자금을 모아 송금하고 광주학생독립운동 지지대회를 개최하는 등 조국 독립을 위해 힘을 보탰다. 전남교육청은 이들의 뜻을 기리기 위해 2017년 쿠바 한인후손회와 교류를 시작했으며 2018년에는 컴퓨터와 도서를 기증하는 등 교육 지원을 이어왔다. 2019년 처음으로 쿠바 한인 후손 2명을 초청해 1년간 학업을 지원했으며 코로나 팬데믹으로 잠시 중단됐다가 지난해 ‘쿠바 한인후손회와 함께하는 한국문화 교류 한마당’을 통해 재개됐다. 이 자리에서 전남이 추진하는 해외 인재 유치 사업과 교육지원 프로그램을 소개하고 4명의 학생에게 초청장을 전달했다. 이번 초청은 한인 후손 및 쿠바 학생들이 공식적으로 한국에서 고교 3년 전 과정을 이수하는 첫 사례다. 특히 이번에 초청된 쿠바 학생들은 단순히 교육을 받는 것에 그치지 않고 전남 학생들과 교류하며 함께 성장하는 점에서 의미가 크다. 이들은 자국어인 스페인어와 쿠바 문화를 전남 학생들에게 소개하고 전남 학생들은 한국어와 K-문화를 공유하며 서로의 문화를 존중하고 이해하는 기회를 갖는다. 이를 통해 전남 학생들은 세계 시민으로서의 역량을 키우고 쿠바 학생들은 한국 사회에 자연스럽게 적응하며 적극적인 역할을 해나갈 것으로 기대된다. 또한, 이들 4명과 함께 베트남, 몽골, 필리핀, 인도네시아 등 총 77명의 해외 인재가 전남 도내 직업계 고등학교에서 3년간 고교 과정을 이수할 예정이다. 김대중 교육감은 “해외 인재 초청은 글로컬 인재를 양성하는 중요한 출발점이다. 해외 인재들이 전남에서 꿈을 키우고 전남 학생들과 함께 성장하며 상호 협력하는 글로컬 공생교육을 실현해 나가겠다”고 밝혔다. 한편 전남교육청은 해외 인재 유치를 위해 △ 2025학년도 직업계고 해외 인재 77명 유치 △ 전남국제직업고등학교 해외 인재 90명 유치 등 단계적인 유치 계획을 추진하고 있으며 이를 바탕으로 2028년 3월 전남글로컬직업고등학교를 개교를 목표로 하고 있다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 2월 19일 ‘대중교통, 현장방문’의 일환으로 불갑초등학교를 찾아 새학년 준비 현황과 학생 안전관리 방안을 점검하고 교육가족들과 소통의 시간을 가졌다. 불갑초등학교는 1929년에 개교한 전통 깊은 학교로 2024년부터 전남형 미래 선도학교로 지정되어 3년간 운영되고 있다. 학교는 ‘참틔움’, ‘힘틔움’, ‘멋틔움’ 이라는 교육 목표 아래 다양한 교육활동을 펼치고 있다. 바른 인성과 창의력을 키우는 ‘불갑 띠앗 모임’과 ‘책아, 함께 놀자’, 미래 대비를 위한 AI 로봇 교육, 신체와 마음 건강을 위한 ‘아쿠아 프로젝트’, 어린이 놀이문화 활성화 프로그램 등이 주요 교육 활동으로 자리잡고 있다. 이날 불갑초의 전체 교원들은 융합실에서 새학년 준비를 위한 연수를 진행했다. 주요 내용으로는 △ 교직원 만남의 날 운영 △ 학년 배정 및 업무 분장 △ 새학년 교육계획 및 안전한 교육활동 수립 △ 학교 교육활동 홍보방안 마련 △ 신입생 입학식 준비 등이 포함됐다. 또한 불갑초 교육가족들과의 차담회에서는 새학년 준비 상황을 점검하고 돌봄 프로그램 참여 학생들의 귀가 및 생활 안전 계획을 종합적으로 논의했다. 이와 함께, 체력단련실 및 스크린골프장 설치 등 학교 발전을 위한 다양한 현안 사업도 공유됐다. 김대중 교육감은 “새학년 준비 기간을 맞아 학생과 교직원들이 교육활동에만 전념할 수 있도록 철저히 준비하겠다”며 “특히 학생 안전을 최우선으로 안전한 교육환경을 구축하는 데 소홀함이 없도록 최선을 다해 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 19~20일 화순과 순천에서 학교장을 대상으로 생명존중 문화를 조성하고 학생들의 마음건강 회복을 지원하기 위한 사회정서교육 연수를 진행하고 있다. 이번 연수에서는 사회정서교육의 중요성을 공유하고 학생들의 심리·정서 지원을 위한 실질적 방안을 모색하는 데 초점을 둔다. 사회정서교육에서는 학생들의 감정을 이해하는 방법, 타인과 긍정적인 관계를 형성하고 협력하는 방법, 공감하는 능력을 키우는 과정을 배운다. 전남교육청은 2025년부터 사회정서교육을 도입해 초등학교 저학년부터 고등학교까지 단계별로 구성된 프로그램을 통해 체계적인 교육 자료를 제공할 예정이다. 이번 연수를 통해 학교장들이 사회정서교육의 도입 필요성과 학교 안착 방안에 대해 이해하고 학교에서 학생들의 학업과 정서 발달을 통합적으로 지원하는 데 필요한 교육 역량을 강화할 수 있을 것으로 기대한다. 김대중 교육감은 “이번 연수가 학교 현장에서 학생들의 마음건강을 돌보고 사회정서교육을 통해 교육력을 높이는 데 도움이 될 것으로 기대한다 학생들의 생명과 마음을 지키며 모두가 안전하고 행복한 교육 공동체를 만드는 데 최선을 다하겠다”고 말했다. 전남교육청은 신학기 학생들의 학교 적응력과 마음건강관리·강화를 위해‘학생 마음건강 집중관리 주간’을 운영해 정신건강 위기학생 조기 발견으로 신속하고 집중적인 관리를 펼쳐 나갈 계획이다. 이와 함께 학생 마음바우처 사업, 병원 치유형 대안교육 위탁기관 운영, 정신건강 전문가 학교지원사업 등을 통해 학생들이 건강한 마음으로 학교생활을 할 수 있도록 지원하고 있다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 19일 ‘2025년 3월 1일자 지방공무원 인사’를 단행했다. 인사규모는 총 161명으로 승진 63명, 전보 45명, 명예퇴직 등 25명, 신규임용 28명 등이다. 이번 인사는 신학기를 맞아 휴직, 퇴직 등 결원으로 인해 운영상 어려움을 겪고 있는 일선기관에 필요 인력을 배치하는 데 중점을 두고 이뤄졌으며 하위직급 공무원의 사기 진작을 위한 승진도 포함됐다. 또한, 지난해 지방공무원 임용시험에 합격한 신규공무원을 신속하게 배치함에 따라 신규공무원의 안정적 조직 정착에 힘쓰고 결원으로 힘들어하는 교육현장을 지원하는 의미도 담았다. 이선국 총무과장은 “이번 인사는 결원으로 어려움을 겪고 있는 각급기관에 빠른 인력 충원으로 조직의 안정적 운영에 중점을 두었다”며“앞으로도 변화하는 교육환경 수요에 선제적이고 능동적으로 대응할 수 있도록 인력을 적재적소에 배치하는 데 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전남학생교육수당은 2025학년도부터 전남 지역 모든 초등학생에게 월 10만원씩 확대 지급된다. 올해 7만 7,539명의 학생이 수당 혜택을 받아 자기주도 학습에 활용할 예정이다. 전라남도교육청은 학생들의 자기주도 학습 역량을 키워나갈 수 있도록 전남학생교육수당 정책의 완성도를 높여 나가는 한편 지속성을 확보하는 데 주력할 방침이다. 올해는 학생들이 계획에 따라 수당을 적극 활용하도록, 경제교육에 집중한다. 수당이 단순한 금전적인 지원을 넘어, 학생들의 자기 주도 역량을 키우기 위해서는 매월 지급되는 학생수당을 어떻게 활용할 것인지 가르치는 게 중요하다는 판단에서다. 이를 위해 전남교육청은 수당 활용 방법을 교육하는 ‘공생의 경제 교실’을 신설해 추진한다. 공생의 경제 교실은 학생들이 수당을 주도적으로 관리하고 활용함으로써 경제적 ‘주체’로 역할 하도록 하는 특별 교육과정이다. 이 과정을 통해 학생들은 꿈 실현 계획서 작성부터 금융 전문가이자, 인생 선배가 들려주는 경제 특강을 받으며 자기 주도적 경제 관리 능력을 배운다. 특히 경제 특강에는 지역에서 사업체를 꾸려나가는 창업자, 학부모, 교원은 물론 NH농협은행의 금융 전문가 등 20여명이 참여한다. 이들은 경제 이론 전달에 그치지 않고 △ 슬기로운 교육 수당 활용법 △ ‘전남꿈실현공생카드’ 기록장 작성법 등 기본적인 금융 지식과 자산 관리 노하우를 전수할 예정이다. 이와 함께 학생과 학부모를 대상으로 한 교육자료를 개발하고 대상별 교육을 강화한다. 2월 중 ‘전남학생교육수당 활용 가이드북’을 배부하고 각 학교를 찾아가는 현장 소통 프로그램인 ‘대중교통’과 연계한 교육도 이뤄진다. 새 학기가 시작되는 3월부터는 교육과정 설명회와 학부모 연합회를 통해 수당의 취지와 활용법을 설명하고 현장의 목소리도 들을 예정이다. 전남교육청은 전남학생교육수당의 정책 완성도를 높이기 위해 사용처 확대, 디지털 시스템 개선, 성과 분석 등을 지속적으로 추진한다. 우선, 전남학생교육수당 사용처 발굴·확대에 주력한다. 현재 예체능계 학원·스포츠용품·서점·문방구 등 59개 업종에 1만 1,947개 사용처가 등록돼 있다. 올해는 사용처 선정위원회를 5인에서 7인으로 확대 구성해, 체험학습과 교육적 활동을 포함한 다양한 사용처를 추가할 예정이다. 아울러 전남교육청 누리집 내 학생교육수당 페이지도 사용자 맞춤형으로 개선한다. 또한, 학생들의 성공적인 수당 활용법을 널리 확산하는 ‘전남학생교육 수당 활용 수기’ 코너를 지속 운영하고 분야별 우수사례 공모전도 개최할 예정이다. 이처럼 전남학생교육수당의 정책적 효과를 주기적으로 분석해 단기적인 성과뿐만 아니라 전략적 정책 내실화를 꾀한다는 방침이다. 정병국 교육자치과장은 “수당의 정책 완성도를 높이기 위해 경제교육 강화, 시스템 개선, 사용처 확대에 집중하겠다. 또 주기적인 성과 분석을 통해 초등학생뿐 아니라 전남의 모든 학생이 수당 혜택을 누리는 ‘보편적 복지’로 자리매김할 수 있도록 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 18일 전라남도교육청교육연구정보원에서 ‘초등 2030교실 연찬회’를 갖고 전남이 추구하는 미래수업의 방향과 교실환경 구성에 대한 구체적인 상을 제시했다. 공모를 통해 선정된 2030수업교사, 2030교실 컨설턴트, 교육지원청 담당자 등 150여명이 참석한 이날 ‘2030교실 길라잡이’ 가 처음 선보였다. 연찬회는 △ 2030교실 길라잡이 안내 △ 2030교실 모델 설명 △ 전남교육 AI·빅데이터 플랫폼 활용법 △ 컨설팅 방향 및 사례 공유 △ 질의응답 및 협의 순으로 진행됐다. 먼저 ‘2030교실 길라잡이’ 안내 시간에는 2030교실의 핵심 전략 공유를 시작으로 미래수업에 대한 예시, 교실 환경 구성 조안, 업무 추진 절차 등이 공유됐다. 참가자들은 이 교실이 학생 주도성을 키우고 전남의 2030년 교육 상황에 발맞춘 공간이라는 데 의견을 같이하며 미래수업 실현에 지혜를 모았다. 특히 백혁 교사가 ‘2030 미네르바 교실’ 조성 및 운영 계획을 소개하며 지역과 학교 특색을 반영한 2030교실의 방향성을 그려보는 시간도 가졌다. 본격적인 컨설팅에 앞서 현장 경험이 풍부한 컨설턴트들이 실제 사례를 나누며 2030교실에서 진행될 각각의 수업에 대한 브랜딩 방안을 논의함으로써 내실을 다졌다. 전남교육청은 이번 연찬회를 계기로 ‘2030교실 길라잡이’를 지속적으로 보완하는 등의 현장 밀착형 지원 체계를 강화할 계획이다. 또한, 수업 혁신을 위한 교육공동체의 협력을 확대하고 지역과 학교, 학급의 특성에 맞춘 맞춤형 학습 환경 구축에 집중할 방침이다. 김병남 유초등교육과장은 “미래교육은 2030교실에서 시작된다 2030교실 모델이 현장에 안정적으로 자리잡고 이를 통해 수업 혁신이 이루어질 수 있기를 바란다”며 “2030교실이 지역과 공생하는 글로컬교육의 실천 장이 될 수 있도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 18일 청사 중회의실에서 ‘2025. 전라남도교육청 교육자치협력지구 운영위원회 임시회’를 열고 공생의 교육생태계 조성을 위한 뜻을 모았다. 교육자치협력지구는 건강한 교육생태계를 조성하고 지역 교육력을 제고하기 위해 전남교육청이 22개 시군과 4년간 업무협약을 맺어 추진하고 있는 교육협력사업이다. 이날 임시회에서는 전남 22개 교육자치협력지구에서 제출한 자체 평가 보고서를 바탕으로 도평가단의 평가 심사의견서를 공유하고 2024년 우수사항과 개선점을 논의했다. 또, 2025년에는 지역마다 특색 있는 교육을 통해 지역 교육 경쟁력을 강화할 수 있도록, 발전 방향을 모색했다. 한편 지난해 10월에 개최한 정기회를 통해 재지정된 6개 지구는 11월 18일 영암을 시작으로 올해 1월 24일 장흥까지 모두 업무협약을 체결해 2028년까지 지속적으로 사업을 이어간다. 문태홍 정책국장은 “교육발전특구 사업에 앞서 전남은 22개 지자체와 교육청이 상호 협력하는 대응 투자 사업을 추진해 왔다 안정적으로 운영 중인 교육자치협력지구 사업을 바탕으로 전남의 여건에 적합한 교육발전특구 사업을 추진해 지역 교육 발전에 시너지가 날 수 있도록 주력하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 17~18일 전라남도교육청교육연구정보원과 전라남도교육연수원에서 ‘사립학교 교직원 인사업무 담당자 역량강화 연수’를 운영했다. 이번 연수는 사립학교 인사정책이 학교 현장에서 효과적으로 실현될 수 있도록 인사업무 담당자들의 전문 역량을 강화하고 인사관리의 신뢰성을 높이기 위해 마련됐다. 연수 주요 프로그램은 △ 청렴 정책 안내 △ 사립학교 교직원 인사 제도 및 최신 동향 △ 인사 공정성 강화를 위한 실천 방안 △ 사립학교 인사정책 현장 안착을 위한 전략 등이다. 특히 이번 연수는 사립학교 인사 담당자들이 현장에서 실질적으로 적용할 수 있는 인사관리 방법을 배울 수 있도록 구성했다. 전남교육청은 이번 연수를 통해 사립학교 교직원 인사업무 담당자들에게 인사업무에 필요한 실무 지식과 함께 현장에 적용할 수 있는 능력, 소통 역량을 키워주는 등 사립학교와 교육청 간 원활한 협력을 기대한다. 서영옥 정책기획과장은 “이번 연수를 통해 교육정책을 현장에서 실천할 수 있는 역량을 높이고 교육공동체가 신뢰하는 인사관리 체계를 확립해 나가기를 기대한다. 사립학교 인사정책을 포함한 다양한 교육정책이 현장에 잘 안착할 수 있도록 지속적으로 소통해 나가겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청은 예비 수험생에게 용기를 주기 위해 대입 미담 사례를 발굴해 전남 진로진학지원포털 ‘디딜돌’에 순차적으로 탑재할 계획이라고 밝혔다. 이번 미담 사례 발굴은 2025학년도 대입 전형 결과 도시와 농촌 지역의 성적 편차가 커지고 있다는 분석을 바탕으로 전남 지역 예비 수험생에 대한 보다 효과적인 진학지도가 필요하다는 판단에 따라 추진됐다. 전남은 일반계 고등학교 97교 중 읍·면·도서·벽지 지역 학교가 60.8%에 해당된다. 이에 전남교육청은 교육공동체 모두의 힘을 모아 학력 향상과 교육격차 해소를 위해 다각적인 노력을 기울이고 있다. 이번 ‘선배가 들려주는 대입이야기’도 이와 맥을 같이 하는 것으로 다양한 유형의 학교에서 공부한 학생들의 합격 성공 사례를 공유함으로써 예비 수험생들이 스스로 대입 경쟁력을 키우도록 독려한다는 취지이다. 첫 번째 미담은 섬 지역 소규모 학교에서 학생부 교과전형으로 의과대학에 합격한 김초은 학생의 사례이다. 김초은 학생은 소규모학교라 미개설된 과목이 있어 어려움이 있었지만, 온라인 공동교육과정을 통해 화상수업으로 희망 과목을 모두 이수할 수 있었다. 특히 인터넷 강의, 소인수 심화 수업, 주말 모의고사 실시, 정독실 이용 등 수능 공부에 집중할 수 있는 환경을 유지해 주는 학교의 지원을 합격의 요인으로 꼽았다. 두 번째 미담은 농어촌 소규모 초·중학교를 거쳐 우수집단 학교에 진학해 학생부종합전형으로 전기전자공학부에 합격한 최형준 학생의 사례이다. 최형준 학생은 학교의 특성상 안정적인 내신 성적을 거두지는 못했지만 학생부종합전형의 정성평가 방식을 믿고 학교생활기록부에 큰 강점을 주는 전략을 택해 희망 대학 및 학과에 합격할 수 있었다. 1학년 때부터 진로를 전기전자공학으로 정해 맞춤형 진학준비를 했다. 희망하는 학과가 선호할 만한 성적과 학교생활기록부를 만들기 위해 수학, 과학 과목에 집중해 높은 성취를 이뤄냈다. 또, 전라남도교육청에서 운영하는 청소년 미래도전프로젝트를 통해 교내 탐구활동을 한 것과 진로진학상담센터의 면접 지원도 합격에 큰 도움이 됐다고 소개했다. 세 번째 미담은 소규모 학교에서 기회균형 전형으로 의과대학에 합격한 문요셉 학생의 사례이다. 문요셉 학생은 합격의 가장 큰 요인으로 진로진학상담센터에서 주관하는 MMI 면접 프로그램을 꼽았다. 그는 “처음에 MMI 방식이 생소해서 막막했지만, 세 차례 참여한 프로그램에서 했던 피드백을 떠올리며 구조적으로 답변할 수 있었다”며 “의대 면접을 준비하는 후배들에게도 꼭 추천하고 싶은 프로그램”이라고 소개했다. 김은섭 진로교육과장은 “전남의 교육 환경이 녹록지는 않지만, 미담사례 발굴을 통해 학생들의 동기를 자극하고 전남형 교육격차 해소 사업인 하이플러스 프로그램을 내실화해 예비 수험생들이 목표를 향해 딛고 일어설 수 있도록 디딜돌이 되어 지원하겠다”고 밝혔다. ‘선배가 들려주는 대입 이야기’ 원본은 전라남도교육청 진로진학지원포털 ‘디딜돌’에 탑재되어 누구나 제공받을 수 있다.
by 편집국[국회의정저널] 전라남도교육청이 늘봄학교 학생들의 안전한 귀가·하교 지원을 위해 팔을 걷었다. 전남교육청은 17일 학부모와 지역사회가 안심할 수 있는 ‘늘봄학교 안전귀가 시스템’ 구축을 위해 늘봄학교 운영학교를 대상으로 한 현장 점검을 실시했다. 무안 오룡초등학교를 시작으로 한 이번 점검은 학생들이 늘봄학교 후 귀가할 때 안전한 동선을 확보하고 학내 이동 중 사각지대 안전을 강화하는 데 초점을 뒀다. 점검 주요 내용은 △ 늘봄학교 안전관리 계획 수립 여부 △ 학교 내·외부 동선 점검 △ CCTV 및 보안시설 운영 실태 확인 △ 학교별 귀가 지도 방안 검토 △지역사회 연계 안전망 구축 등이다. 특히 학내 취약 구역을 집중 점검하고 학생들의 실제 이동 경로를 분석해 안전 대책을 중점적으로 논의했다. 전남교육청은 학생들의 안전한 하교·귀가를 도울 수 있도록 교내 학생 이동 동선의 관리를 강화하고 늘봄전담인력의 역할 조정 및 추가적인 인력을 배치할 계획이다. 또한, 안심 귀가 서비스, 스마트폰 안전 앱 활용 안내 등 학생들이 실질적으로 도움을 받을 수 있는 방안을 마련할 예정이다. 김대중 교육감은“학생들이 학교를 마친 후 안전하게 귀가할 수 있도록 다각적인 대책을 마련하고 있다 앞으로도 지속적인 점검과 협력을 통해 국민이 안심할 수 있는 늘봄학교를 만들겠다”고 밝혔다.
by 편집국