강원도교육청사전경(사진=강원도교육청) [국회의정저널] 강원특별자치도교육청은 27일 중등 수업성장지원가, 더배움수업지원단 및 교육전문직원 등 80여명을 대상으로 원주의료기기 산업진흥원에서 ‘교사의 배움과 성장을 지원하는 2025 수업성장지원가 역량강화 연수’를 개최했다. 이번 연수는 강원특별자치도 내 중등 수업성장지원가들이 함께 모여 교사의 배움과 성장을 지원하는 수업 리더의 역할에 대한 이해를 바탕으로 교사의 수업 전문성 역량 강화를 통한 학생 주도성과 깊이 있는 학습이 살아있는 수업 실천 기반을 조성하고자 마련됐다. 강원대학교 국어교육과 김영란 교수의 ‘수업을 혁신하라’는 주제로 강의를 시작해 서울시교육청 정미선 前 수석교사의 ‘좋은 수업을 위한 동행·성장·수업코칭’ 강의에 이르기까지 수업 개선에 대한 의미 있는 공유 및 수업 나눔으로 함께 성장하는 수업 문화 조성을 위한 실천적 방안에 대해 모색해 보는 시간을 가졌다. 한유선 중등교육과장은 “이번 연수를 통해 도내 교사들의 수업 전문성 신장과 공교육 경쟁력 제고의 기회로 삼을 것”이라며 “앞으로 도교육청-교육지원청-학교 간 유기적인 네트워크 활성화를 통해 일상적인 수업 나눔·연구 문화를 장려하고 이를 위한 다각적인 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다.
강원도교육청사전경(사진=강원도교육청) [국회의정저널] 강원특별자치도교육청은 6월 26일 오후 2시 강원특별자치도교육청교육연수원 횡성분원에서 영재교육 담당 교육전문직 및 강사요원 40명을 대상으로 ‘2026학년도 영재교육대상자 선발을 위한 교사관찰추천제 설명회’를 실시했다. 이번 설명회는 교사관찰추천제의 취지와 실천 방안을 공유하고 이를 현장에 효과적으로 적용하기 위한 강사요원 연수로 구성됐다. 설명회에서는 교사관찰추천제의 개요 및 절차, GED 시스템 활용 방법 등을 중심으로 실습 중심의 연수가 진행됐다. 박성관 미래교육과장은 “인공지능, 우주과학, 바이오기술 등 미래 핵심 분야에서 활약할 인재를 조기에 발굴하는 것이 우리 교육의 책무”며 “이번 연수가 교사들의 관찰과 전문성을 기반으로 공정하고 포용적인 영재 선발이 이루어지는 데 실질적인 도움이 되기를 바란다”고 밝혔다. 특히 7월 10일에는 학끼오TV를 통한 학부모 대상 생방송 설명회가 예정되어 있다. 설명회에서는 교사관찰추천제의 운영 방식, 전년도와의 달라진 점, 시스템 활용법 등을 중심으로 안내할 예정이며 실시간 채팅창을 통한 질의응답도 병행된다. 한편 강원특별자치도교육청은 교사관찰추천제의 안착을 통해 영재교육의 공정성과 객관성을 높이고 다양한 학생의 잠재력을 발굴하는 데 지속적으로 힘쓸 계획이다.
강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 28일 2020년부터 2021년 공간혁신 대상학교 32곳 중 ‘청소년 감성디자인 교실’과 ‘공간혁신 영역단위 사업’의 우수학교를 각각 3곳을 선정했다고 밝혔다. 청소년 감성디자인 교실은 삭막한 교실을 편안한 교실로 바꾸기 위해 추진하는 사업으로 인제 기린고 태백 철암중, 태백 철암고가 우수학교로 선정됐다. 인제 기린고는 미디어에 익숙한 학생들의 정서와 의견을 반영해 교실 앞면에 판서와 빔프로젝터 영상이 동시에 가능한 백색 보드판을 설치하고 교실 뒷면에는 편안한 휴식을 위한 계단식 의자를 설치했다. 태백 철암중, 철암고는 복도 자투리 공간을 활용해 독서 및 쉼터를 조성해 학생들에게 보다 친근한 공간으로 변화시켰다. 공간혁신 영역단위 사업은 학교 내 일부 공간을 창의·융합·소통 등 다양한 목적을 위해 변화를 주는 사업으로 횡성 공근초, 강릉 명륜고 속초 산호유치원이 우수 학교 및 유치원으로 선정됐다. 횡성 공근초는 복합문화공간을 재배치해 디지털멀티미디어실과 특별실을 유기적으로 활동 가능하도록 확장했다. 강릉 명륜고는 낙후된 소강당과 사용 용도가 적은 창고를 활용해 최첨단 영상 및 조명시설을 갖춘 교사·학생 다목적 연수공간과 학습쉼터 등을 조성했다. 속초 산호유치원은 하루 8~12시간 이상 유치원에 머무르는 아이들의 놀이, 활동, 쉼, 소통을 위해 유치원 내 다양한 공간을 조성했다. 청소년 감성디자인 교실과 공간혁신 사업은 외부 촉진자의 도움을 받아 학생 및 교직원 등 교육 구성원이 직접 참여해 다양한 의견들을 설계에 반영했다. 도교육청 용석태 시설과장은 “학교시설사업 전반에 있어서 학생 및 교직원 등 교육구성원의 참여 설계에 대한 중요성이 점점 높아지고 있다”며 “앞으로도 학교 현장을 효과적으로 지원할 수 있는 방안을 강구하겠다”고 밝혔다. 한편 2022년도에는 ‘청소년 감성디자인 교실’ 사업으로 4곳이 추진될 예정이다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 27일 오전 10시, 2층 대회의실에서 직원들이 참석한 가운데 김기호 행정국장 이임식을 진행했다. 김기호 행정국장은 37년 동안 성실하면서도 존경받는 공무원으로 일했으며 2020년부터 제30대 도교육청 행정국장으로 모두에게 따뜻한 교육복지, 감성과 교육이 스며있는 시설복지 등 모두를 위한 교육에 큰 역할을 했다. 김기호 행정국장은 양양 출신으로 강릉대학교 지역개발학과를 졸업했다. 1985년 양양여자중학교에서 공직생활을 시작, 2009년 사무관으로 승진해 강원외국어교육원, 춘천교육지원청, 춘천농공고등학교, 도교육청 교원정책과, 총무과, 감사관, 강원도의회사무처 교육전문위원, 안전담당관을 거쳤으며 지난 2020년 7월 1일부터 강원도교육청 제30대 행정국장을 지냈다. 민병희 교육감은 송별사에서 “그동안 모두를 위한 강원교육을 함께 해준 김기호 행정국장의 노고에 감사하고 늘 가까이 교육행정의 동반자로 든든한 버팀목이 되어주신 덕분에 코로나19라는 혼돈의 상황에서도 모두를 위한 교육은 흔들림 없이 나아갈 수 있었다”며 “떠나 보내는 아쉬움이 크지만, 이제 인생 2막을 더 멋지게 열어 가시기를 응원한다”고 말했다. 한편 김기호 행정국장은 이임사를 통해 “공직생활을 잘 마무리 할 수 있도록 배려해주신 교육가족 모든 분들께 감사드리며 앞으로도 학부모의 자격으로 강원교육을 응원하겠다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 23일 춘천교육대학교와 강원미래교육 역량 강화를 위한 업무협약을 체결했다. 이번 협약은 강원미래교육을 위한 협력체제와 예비교원들의 미래교육역량 강화를 지원하기 위해 마련됐다. 주요 협약 내용은 예비교원의 미래 교육역량 강화를 위한 사업 및 연구 협력, 미래교육 관련 공동 연구, 미래교육 관련 사업의 협력 및 지원, 미래교육센터 시설 공동 활용 및 지원 상호 발전 및 협력을 위한 사업 등이다. 도교육청과 춘천교육대학교는 교육혁신협의회 운영으로 상호 협력 사업에 대한 논의를 지속해 왔으며 이번 협약으로 미래교육 추진을 위한 지원 및 협력이 강화된다. 도교육청 강삼영 기획조정관은 “이번 협약을 통해 미래교육을 추진하기 위한 대학과의 협력체제가 더욱 공고히 될 것”이라며 “향후 강원미래교육을 추진하기 위한 대학 등 지역 협력체제를 더욱 강화하고 확대해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 23일 미래사회 변화에 대응하기 위한 강원교육의 방향과 전략과제를 담은 ‘강원교육 비전2030’을 발표한다. 도교육청은 지난 해 10월부터 강원도교육연구원의 조사 및 정책연구, 비전2030 추진단 운영, 온라인 의견 수렴, 전문가 연계 포럼, 강원 6개권역 비전 포럼 등 다양한 온·오프라인 방식으로 교육계 안팎의 의견을 수렴해 왔다. 오늘 발표는 그동안의 의견 수렴 과정을 통해 확정된 최종안이며 오후 3시 30분, 도교육청 2층 대회의실과 유튜브 채널 ‘학끼오TV’에서 열리는 ‘강원교육 비전2030 공유회’에서 이루어질 예정이다. ‘강원교육 비전2030’은 2030년 미래교육 전망, 강원미래교육 방향과 전략과제, 미래교육 주체의 변화 등으로 구성되어 있다. 강원미래교육의 기본 철학을 ‘모두의 삶과 존엄을 위한 교육’으로 정하고 ‘배움의 기쁨’, ‘살아갈 힘’, ‘모두의 성공’을 비전으로 삼았다. 강원미래교육의 방향을 시민교육, 배움과 삶을 주도하는 시민을 기르다, 고교교육, 다양한 진로와 미래역량을 지원하다, 마을교육공동체, 학생 성장을 위해 민과 관이 협력하다, 학교 재구조화, 지역 교육력을 지켜내다, 학교자치, 자율과 책임으로 교육의 본질을 구현하다, 교원인사, 전문성 향상을 촉진하다, 미래 교육환경과 학생 맞춤형 교육복지 등 7가지 영역으로 정하고 ‘2030년 강원교육을 상상하는 36가지 이야기’ 형태로 담아냈다. 한편‘강원교육 비전2030’은 학생, 학부모, 교직원, 도민 등 학교현장과 도민의 의견을 수렴해 다양한 공론화 과정을 거쳐 수립됐으며 향후 강원교육의 중장기 정책 길잡이로 활용될 예정이다. 도교육청 강삼영 기획조정관은 “모두를 위한 교육의 성과를 기초로 강원미래교육 비전과 전략과제가 수립된 것”이라며 “‘강원교육 비전2030’을 미래교육을 준비하는 나침반으로 삼아 학생, 학부모, 교직원, 도민 등 다양한 교육주체들을 위한 강원미래교육으로 실천해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국강원도장애인권익옹호기관 조현식 팀장, 장애학생인권지원단 유공 교육부 장관 표창 [국회의정저널] 강원특수교육지원센터는 21일 강원도장애인권익옹호기관 조현식 팀장이 장애학생 인권지원단 유공 교육부 장관 표창장을 받았다고 밝혔다. 조현식 팀장은 2018년부터 현재까지 강원도교육청 ‘장애학생 인권지원단’으로 활동하며 장애아동의 권리보장, 장애인식개선 교육 등 학대 예방 및 인권보호에 기여했다. 특히 특수학교 및 특수교육대상 장애아동의 학대 의심 사례 발생 시 도교육청과 협력해 학대 피해를 확인하고 피해아동 지원에 힘썼으며 피해장애아동 보호자와 교육 당국과의 중재·지원을 통해 재학대 예방에도 기여하고 있다. 또한, 가정 내 학대 피해 장애아동이 행위자와 분리해 생활할 수 있도록 거주지를 마련하고 안정된 양육·돌봄과 교육을 받을 수 있도록 지자체 및 유관기관과 긴밀히 협조해 지원하는 등 장애아동의 권리 보장에 힘썼다. 조현식 팀장은 “장애학생의 인권보호를 위해 힘을 보탤 수 있어 감사하다”며 “앞으로도 강원도교육청과 함께 장애학생의 인권침해 예방 및 피해 회복 지원에 기여할 수 있도록 노력하겠다”고 말했다. 정연길 강원특수교육지원센터장은 “항상 장애학생 인권보호 지원 활동에 힘써 주시는 강원도장애인권익옹기관을 비롯한 여러 유관기관 담당자께 감사하며 협력으로 장애학생의 인권침해가 절대 일어나지 않도록 예방교육과 인권침해 대응체제를 강화하는 등 다각적인 노력을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 21일부터 정시원서 접수 마감일인 2022년 1월 3일까지 ‘정시 집중 상담 기간’으로 정해 2022 대입 정시 지원체제로 전환한다. 도교육청은 수도권 주요대학 및 강원권 소재 대학 지원전략 자료집을 지난 10일 도내 고등학교에 배포했으며 강원진학지원센터 상담교사단, 대입지원관과 함께 정시에 지원하는 학생과 학부모를 대상으로 집중 상담을 실시할 예정이다. 강원진학지원센터 상담교사단을 중심으로 19일 원주권역 정시 상담을 시작으로 수시 등록 마감 후인 21일부터는 춘천, 강릉 권역에서 1:1 정시 대면 및 온라인 비대면 상담을 진행할 예정이다. 상담 신청은 강원진학지원센터 홈페이지에서 할 수 있으며 코로나19 확산에 따라 상담 신청자가 대면/비대면을 선택해 신청할 수 있다. 또한, 강원진학지원센터 프로그램지원 팀장과 대교협 대표강사들이 강사로 나서 제7차 진학담당교사 대상 온라인 대입 역량강화 연수가 올해 마지막으로 진행된다. 연수의 주요 내용은 2022 정시 주요 특징 및 ‘감자바’를 활용한 정시 진학지도, 수도권 중심의 정신 진학지도, 강원 및 충북권 정시 진학지도 등으로 나누어 모집 요강과 데이터 분석을 통한 정시지원 전략에 관한 연수를 진행한다. 이번 연수는 22일 오후 2시부터 도교육청 유튜브 채널인 ‘학끼오TV’를 통해 쌍방향 온라인 연수로 진행되어 진학담당교사들의 정시지원에 대한 궁금증을 현장에서 바로 해소할 예정이다. 도교육청 진로진학담당 정용호 장학관은 “27일까지는 수시 충원합격 전화나 홈페이지를 통한 추가 합격 발표가 있을 예정이니 수시 지원 수험생은 마지막까지 반드시 확인을 해야한다”며 “올해는 문이과 통합 첫 수능으로 정시 지원에 많은 어려움이 있을 수 있으나, 정시에서도 좋은 결과를 낼 수 있도록 일선 학교와 함께 최선을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 20일부터 도내 초등학교 학부모 및 교육도서관 등에 ‘강원교육 맑음’을 배포한다. 초등 학부모 대상의 교육정보와 학교 현장 소식 등을 담고 있는 ‘강원교육 맑음’은 공교육에 대한 학부모의 궁금증을 해소하고 다양한 교육 현장을 알리는 소통 매체다. 특히 이번 소식지에는 최근 코로나19와 함께 새롭게 대두되는 학습복지를 주제로 학생 개별 맞춤 교육을 지원하는 ‘금병초 디딤돌 교육프로그램’과 ‘대학생 선생님들의 멘토링 프로그램’을 소개한다. 금병초 디딤돌 교육프로그램은 6개 학년 전체 11개 학급에서 각 반 담임선생님들이 직접 아이들의 보충학습을 맡아 진행하는 교육프로그램으로 학생들의 학습 흥미와 유대감을 높이는 효과를 거두고 있다. 대학생 선생님들의 멘토링 프로그램은 강원대, 춘천교대의 예비 교원 대학생들이 멘토가 되어 온라인을 통해 학생들의 학습을 돕는 프로그램이다. 또한, 강릉 한솔초 ‘학교 안 작은 미술관’과 양구 한전초 ‘그림책 만들기 프로젝트’ 현장에서 만난 학생과 선생님의 생생한 이야기를 담았다. 아울러 100명의 강원교육비전 2030 추진단이 상상한 강원교육의 모습, 학부모 정책 공모전 결과 등도 공유한다. 도교육청 김재환 공보담당관은 “강원교육 맑음 이번 호에서는 도교육청이 추진한 학습복지와 문화예술, 생태 환경 등의 프로젝트 수업이 학교 현장에서 실제로 어떻게 운영되는지 확인할 수 있다”며 “학교 현장과 교육에 관심있는 분들에게 유익한 안내자료가 될 것”이라고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 18일 수학 책임교육 정책 우수사례와 수학 수업·평가 사례 나눔을 위한 ‘2021 온라인 강원수학수업 한마당’을 개최한다. 이번 행사는 코로나19 예방을 위해 줌과 유튜브를 활용해 온라인으로 오후 12시 50분부터 진행된다. 기조 강연으로는 성균관대 이장주 교수가 선사시대부터 이어진 우리나라 수학의 우수성과 조선왕조실록 속 수학이야기 등 수학으로 역사를 재조명하는 ‘역사 속 우리 수학, 수학자 이야기’가 준비되어 있으며 강연 영상은 16일부터 23일까지 도교육청 유튜브 채널 ‘학끼오TV’에서 자유롭게 시청할 수 있다. 분과강연은 책임교육, 수업평가, 수학체험의 세 개 분과로 구성되며. 각 분과별 6개, 총 18개의 강좌가 줌을 활용한 쌍방향 원격연수로 진행된다. 책임교육 분과는 초등 기초개념 지도를 위한 수감각 활용 수업, 한 손에 잡히는 약수와 배수 강좌, 수학 책임교육 운영 사례 나눔, 대학연계 시범학교, 융합형 수학교실 통계 선도학교 등 강좌로 구성된다. 수업평가 분과는 똑똑 수학탐험대 수업, 수학교구를 활용한 수업, 발견하고 생각하는 대안교과서 수업, 온·오프라인 융합수업, 공학도구를 활용한 과목별 수업 및 평가, 학생참여 수학수업 등 6개 강좌로 구성되어 학교급별 다양한 수업 및 평가사례를 나눌 예정이다. 수학체험 분과는 수업에서 활용할 수 있는 초중등 보드게임 체험, 2021 초등 창의수학축제와 강원수학나눔축전 체험 등 함께 배워 학생들과 나눌 수 있는 다양한 활동으로 구성된다. 본 행사에 사전 신청한 초·중·고 교사 150여명에게는 2022년 새로운 수학수업 준비를 위한 다양한 자료집과 체험꾸러미를 제공하며 2021년 수학 책임교육정책 운영 결과 안내 및 강원도 수학교육 관련 연구회 소개 책자를 보급할 예정이다. 도교육청 한재혁 미래교육과장은 “우리의 미래를 이끌어나갈 학생들을 가르치기 위해서 수업과 평가도 함께 변해야할 것”이라며 “수학수업한마당을 통해 다양한 수업 및 정책 사례를 공유하고 동료 교사와의 함께 소통하는 시간을 가지며 강원 수학교육이 더욱 발전하길 바란다”고 말했다.
by 편집국도교육청, ‘강원대·춘천교대 연계’ 수학·영어 레벨업 캠프 실시 [국회의정저널] 강원도교육청은 15일(수), 대학연계 수학·영어 시범학교(중·고등학교)의 학생 멘티와 대학생 멘토가 함께하는 ‘레벨업 캠프’를 실시했다고 밝혔다. 지난 7월부터 6개월 동안 후평중학교, 횡성고등학교, 황지고등학교, 북원중학교, 홍천고등학교의 학생 멘티 120명은 강원대학교 사범대학, 춘천교육대학교와 연계해 대학생 멘토, 컨설팅교사와 원격 학습 멘토링을 진행했다. 황지고등학교와 홍천고등학교에서는 멘토링을 마무리하는 레벨업 캠프를 열었다. 처음 대면으로 만나는 멘토, 멘티가 한 팀이 되어 마음의 벽을 허무는 레크리에이션을 시작으로 우리들의 이야기 나눔 및 발표, 수학, 영어 보드게임 등을 진행했다. ◌ 특히 학생들은 원격 멘토링 학습 소감, 공부방법, 진학, 진로 고민 등 진솔한 이야기 나눔과 팀별 발표를 통해 함께 생각하고 성장하는 시간을 가졌다. 황지고등학교 레벨업 캠프에 참여했던 대학생은 “처음엔 봉사시간을 채우기위해 시작했던 6개월의 멘토링 활동이 이제는 교사가 되고 싶은 제 꿈을 확고히 하는 계기가 됐다”고 말했다. 홍천고등학교 레벨업 캠프 참여했던 한 고등학생은 “멘토링을 시작하기 전 영어 성적이 20점이었으나 이번 기말고사에서 50점을 받았고 앞으로도 더 잘할 수 있을 것 같은 자심감이 생겼다”며 “내가 성장할 수 있도록 발판을 만들어주신 멘토 선생님에게 감사하고 저도 대학에 들어가 멘토의 역할을 하고 싶다”고 말했다. 도교육청 한재혁 미래교육과장은 “레벨업 캠프를 통해 학생들이 여러 면에서 성장하는 모습이 엿보였다”며 “올해는 시범학교 6교로 시작했으나 앞으로 점차 대학연계사업을 확대해 수학·영어 기초·기본학습 도움이 필요한 학생들에게 체계적이고 실질적인 학습성장이 이루어지도록 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 15일 오전 10시,‘2022학년도 강원도 공립 유치원·초등학교·특수학교 교사 임용후보자 선정 제1차 시험 합격자 및 제2차 시험 시행계획’을 홈페이지에 공고했다. 이번 임용시험의 1차 합격인원은 총 258명으로 유치원교사 46명, 초등학교교사 197명, 특수학교교사 1명, 특수학교교사 14명이 합격했다. 1차 시험 합격자들은 내년 1월 12일부터 14일까지 남춘천중학교와 남춘천여자중학교에서 심층면접, 수업실연, 영어수업실연 및 영어면접 등으로 진행되는 2차 시험을 치르게 된다. 이번 공고는 강원도교육청 홈페이지에서 확인할 수 있으며 최종합격자는 2월 4일 발표 예정이다.
by 편집국