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[국회의정저널] 충남교육청은 학생맞춤통합지원법 전면 시행에 발맞춰 학생맞춤통합지원 체계가 학교 현장에 안정적으로 안착할 수 있도록 ‘학생맞춤통합지원 업무지원단’을 운영한다고 밝혔다.학생맞춤통합지원은 학업·심리·복지 등 다양한 어려움을 겪는 학생을 통합적으로 발굴·지원해 학생의 전인적 성장을 돕는 사업이다.올해 3월 학생맞춤통합지원법이 시행되고 충청남도교육청 학생맞춤통합지원 조례 제정 및 기본계획 수립이 이어지면서 학교 현장의 안정적인 사업 추진을 뒷받침할 지원 체계의 필요성이 커졌다.이에 충남교육청은 학교 현장 경험이 풍부하고 선도학교 운영 요령을 갖춘 전문가 10명으로 업무지원단을 구성했고 올해 3월부터 내년 2월까지 1년간 현장 밀착형 지원을 펼칠 예정이다.특히 상반기 동안 교육지원청 담당자와 학교 관리자를 대상으로 연수와 정보나눔자리를 실시하고 현장 의견을 바탕으로 하반기 자료 개발을 추진해 사업의 내실을 다질 계획이다.한복연 유아교육복지과장은 “현장의 경험이 풍부한 교직원으로 구성된 업무지원단을 통해 학교·교육지원청·교육청 간 긴밀한 연계 체계를 구축하고 학생맞춤통합지원의 현장 안착과 모든 학생의 전인적 성장을 위해 최선을 다하겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 충남교육청은 교육복지 사각지대에 놓인 학생들을 선제적으로 발굴하고 밀착 지원하기 위해 ‘2026 교육복지안전망 징검다리교실’을 본격적으로 운영한다고 밝혔다.‘징검다리교실’은 교육복지 전문 인력이 배치되지 않은 도내 교육복지우선지원사업 비지정교 교육취약계층 학생들을 위해 마련된 충남교육청의 대표적인 ‘교육복지안전망’의 일환이다.학교생활에서 학생의 상태를 가장 잘 아는 담임교사나 지도교사가 직접 상담자가 되어 경제적·정서적·행동적 위기 학생을 대상으로 사제동행 프로그램 형태로 운영한다.올해 충남교육청은 도내 초중고등학교를 대상으로 공모를 거쳐 400교, 1029교실을 선정했으며 선정된 각 교실에는 학생 맞춤형 프로그램을 자율적으로 운영할 수 있도록 1교실 당 1백만원 정도, 총 8억 8천8백만원 규모의 운영 비를 지원한다.특히이 사업은 복지 대상 학생을 별도로 분리하지 않고 교육과정 운영 중에서 자연스러운 사제동행 활동으로 진행되기 때문에, 교육취약계층 학생들이 겪을 수 있는 수치심이나 낙인 효과를 예방하는 데 큰 효과를 거두고 있다.한복연 유아교육복지과장은 “징검다리교실은 가정환경이나 그 밖의 환경적 요인으로 인해 어려움을 겪는 학생들이 학교 안에서 위축되지 않고 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 따뜻한 디딤돌”이라며 “앞으로도 교육복지안전망을 더욱 촘촘히 구축해 단 한 명의 아이도 소외되지 않는 감동 교육을 실현해 나가겠다”고 전했다.
[국회의정저널] 충남교육청은 30일 접견실에서 결핵 퇴치기금 전달 및 2021년 크리스마스 씰 증정식을 갖고 대한결핵협회 대전·세종·충남지부에 결핵 퇴치기금 200만원을 전달했다. 기금 전달식은 김지철 교육감과 대한결핵협회 대전·세종·충남지부 남상현 회장과 이철범 본부장 그리고 교육청 관계자 등이 참석한 가운데 진행됐으며 전달식이 끝난 후 양 기관은 크리스마스 씰 사업과 결핵 퇴치기금 사용 방안 등에 대해 의견을 나눴다. 대한결핵협회 대전·세종·충남지부 남상현 회장은 “호흡기 감염병 유행을 극복하고 다시금 일상으로 돌아갈 수 있도록 이번 기금이 국내·외 결핵사업의 소중한 재원으로 쓰일 것이며 앞으로도 결핵없는 세상, 호흡기 감염병으로부터 자유로운 세상을 만들기 위해 노력할 것”이라고 말했다 김지철 교육감은 “코로나19의 범유행 상황이 장기적으로 지속되면서 건강과 안전은 무엇보다 중요하다” 며 “학생들이 감염병으로부터 안전한 환경에서 학습할 수 있도록 앞으로도 결핵 퇴치 운동에 적극 동참해 나가겠다”고 말했다. 한편 충남교육청은 매년 결핵 퇴치기금을 기탁하고 있으며 이 기금은 학생, 취약계층, 군인 등의 연간 200만명 규모의 결핵검진 사업과 학생 결핵 치료비 지원금 등으로 사용되고 있다.
by 편집국[국회의정저널] 자율주행자동차, AI가 가르치는 교실, 가상 증강 현실에서 이루어지는 체험 활동 등등 우리가 미래를 상상할 때, 흔히 떠오르는 장면들이다. 그런데 문득 이러한 미래에 대한 상상에 ‘사람’이 보이지 않는다. 첨단 과학기술 장비가 주인공이다. 과연 이러한 상상이 바람직한 것일까? 이러한 질문에 대답을 찾기 위해 충청남도교육청연구정보원 교육정책연구소에서 충청남도교육청 정책기획과와 공주대 지방교육정책개발원과 공동 주관으로 오늘 26일 ‘미래교육, 사람의 자리를 비추다’라는 주제로 2021 충남 교육정책 토론회을 개최했다. 이날 교육정책 토론회는 1부 기조 강연, 2부 교육정책토론마당으로 나누어 진행됐다. 1부 기조 강연에서는 카이스트 과학기술정책대학원 전치형 교수가 ‘미래교육, 사람의 자리를 비추다’라는 주제로 강연을 했다. 전치형 교수는 기조 강연에서 “우리가 미래를 이야기할 때, 과학기술 발전을 바탕으로 한 장밋빛 예측에만 경도되는 경우가 많다. 그러나 문제투성이 현재와 불편한 미래를 포용하면서도 희망을 키우고 연대를 만들어 내는 시민들의 실천에 대해 토론하고 고민해야 하는 것이 우선되어야 한다”고 강조했다. 즉, 미래교육을 상상할 때, 좀 더 많은 사람들이 더불어 행복할 수 있는 ‘사람의 자리’를 꿈꾸어야 한다는 것이다. 2부 세부별 교육정책토론마당에서는 현재 미래교육의 주요 화두가 되고 있는 주제 중 3가지를 선정해 주제별 교육정책토론 자리를 가졌다. 자리 1은 ‘AI교육의 과제와 전망’, 자리 2는 ‘위험사회의 시민교육’, 자리 3은 ‘일상화된 다문화교육 실현 방안 연구’다. 첫 번째 자리인 ‘AI교육의 과제와 전망’ 토론에서는 공주대 임다미 교수가 좌장을 맡고 공주교대 신수범 교수가 발제를 했다. 이어 도산초등학교 이석 교사와 호서고등학교 임형근 교사가 현장 경험을 바탕으로 질의 토론을 이어갔다. 현재 충남 AI교육 현황, 현장에서 느끼는 AI교육에 대한 인식, 그에 관련된 구체적인 쟁점들이 오가며 열띤 토론이 이루어졌다. 두 번째 자리인 ‘위험사회의 시민교육’ 토론에서는 공주대 유종열 교수가 좌장을 맡고 공주교대 이우진 교수가 발제를 했다. 이어 원당초등학교 이규영 교사와 천안업성고 김경태 교사가 관련 질의 토론을 했다. 미래에는 공동체 시민교육을 넘어 지구 위기의 시대에 대비하는 지구 환경 생존 교육이 필요하다는 점과 그에 대한 구체적인 교육 방안 등이 논의됐다. 마지막 자리인 ‘일상화된 다문화교육 실현 방안 연구’ 토론에서는 공주대 박상옥 교수가 좌장을 맡고 공주교대 하요상 교수가 발제를 했다. 이어 차동초등학교 이민구 교사, 충남인터넷고등학교 임연장 교사가 질의 토론을 했다. 다문화가 일상이 되어 있는 현실에서 미래에 구체적인 다문화교육을 어떻게 실현해야 하는지, 현장에서는 어떻게 준비해야 하는지 구체적인 사례 중심으로 토론이 진행되어 청중들의 몰입도가 높은 토론이 됐다. 이번 교육정책마당 행사 기획을 담당한 충남교육정책연구소 배무룡 소장은 “이번 교육정책 토론회는 미래교육에 대해 좀더 현실적이고 구체적인 고민하는 자리됐다. 앞으로도 미래교육에서 ‘인간의 가치’와 한 걸음 더 나아가 ‘생명의 가치’, ‘다양성의 가치’, ‘지구 환경의 가치’ 등을 더욱 심도 있게 고민할 수 있는 토론 자리를 준비하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 신평초 권오정 영양교사가 교육부 주최 2021 학교급식 우수사례 및 국민 아이디어 공모전에서 대상의 영예를 얻었다고 밝혔다. 이번 대회는 교육부가 한 해 동안 학교급식 현장의 우수사례를 공모해 각급학교에 일반화하고자 하며 우수사례 16편과 국민 아이디어 3편을 선정했으며 권 교사가‘위드 코로나시대의 급식실 공간 혁신과 생존형 식생활교육 운영’을 주제로 급식실에 폴딩도어를 설치해 식생활교육을 병행하는 융합형 교실을 공모, 수상의 영예를 안았다. 또한 권 교사는 코로나 시대를 맞이해 ‘혼자서도 한끼 뚝딱 요리교실’운영으로 전기밥솥, 에어프라이어 전자렌지, 인덕션 등 조리기구 사용법을 익히고 밥짓기, 달걀삶기, 고구마 굽기 등의 학년별 맞춤형 실습교육을 통해 가정에서 간단한 식사와 간식을 스스로 해결 할 수 있는 생존형 교육을 구현했다. 특히 급식실을 점심시간에만 활용하는 한계를 뛰어넘는 공간 혁신으로 그린스마트 미래학교 구축시에도 적용가능한 식생활 교육의 참신한 활동이 인정받은 결과이다. 김지철 교육감은 “급식실 공간은 더 이상 단순히 한끼의 식사를 해결하는 장소가 아닌 식생활 교육의 장”이라며 “우리 학생들이 가정에서 혼자서도 간단한 식사 정도는 해결 할 수 있는 능력을 길러 주는 식생활 교육이 될 수 있도록 하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 교육 수요자가 만족할 수 있는 특수교육 정책 수립을 위해 29일 스플라스리솜에서 보호자 등 특수교육 관계자 60여명이 참여한 가운데 현장 의견 수렴회를 개최했다. 의견 수렴회는 특수학교 관리자, 교육지원청 장학사, 특수교사, 보호자, 교원 단체 대표 교사 등 60명이 참석했으며 2022년 충남특수교육 운영계획 수립을 위해 특수교육 관련 현안 과제 진단과 올해 특수교육 추진 사업에 대한 만족도 점검 등 현장과 소통하는 기회를 마련하기 위해 개최됐다. 의견 수렴회에서는 통합교육 지원 강화 특수학교와 특수학급 신·증설 특수교육지원센터 전문성 강화 특수교육 관련서비스 지원 확대 진로직업교육 및 일자리 사업 확대 등 다양한 정책 제안이 이루어졌으며 특수교육에 대한 교육공동체의 공감대를 형성하는 소중한 시간이 됐다. 김지철 교육감은 “교육 수요자가 공감하고 최대한 만족할 수 있는 충남 특수교육 실현을 위해 현장의 의견을 최대한 듣고 반영함으로써 한 사람도 소외되지 않는 특수교육을 펼치도록 노력하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 지난 25일 ‘랜선야학’수료식을 실시간 화상으로 진행했다고 밝혔다. 랜선야학은 원격수업 장기화로 인한 학습격차 해소를 위해 충남교육청과 KT가 협력한 비대면 원격학습 대학생 멘토링 프로그램이다. 이를 위해 지난 5월에 충남교육청과 KT는 업무협약을 체결하고 서로 협력체제를 이루었다. 충남교육청 주관으로 선발된 18개 중학교 90명의 멘티 학생은 KT 주관의 공주대, 충남대, 카이스트 멘토 대학생 30명과 3:1의 그룹으로 6개월간 학습을 이어왔다. 실시간 쌍방향 화상수업이 가능한 에듀테크 플랫폼을 활용해 주 4시간씩 멘티가 희망한 과목에 대해 학습 지원과 상담이 이루어졌다. KT는 만족도 설문에서 학부모의 만족도가 96%에 달하는 등 전반적인 운영 결과가 매우 고무적이었고 학생들은 쌍방향 소통으로 대학생 선생님과 즉시 질문하고 함께 공부해서 즐거웠다고 전했다. 김지철 교육감은 “랜선야학은 민관학 협력을 통한 교육격차 해소 프로그램의 좋은 본보기이며 우리 학생들이 이를 통해 기초학습 향상은 물론 공부하는 방법과 소통을 통해 코로나를 이겨내는 힘도 얻기 바란다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 지난 24일부터 26일까지, 3일간에 걸쳐 도내 학교지원센터장, 업무 담당 장학사 및 주무관 약 60명이 참석한 가운데 ‘학교지원센터 평가회’를 실시했다. 학교지원센터는 각급학교 교직원의 행정업무 경감과 교사가 수업에 전념할 수 있는 환경조성을 위해 2019년부터 모든 교육지원청에 설치해 운영하고 있으며 이번 평가회는 올 한해 학교지원센터 운영 평가와 내년도 업무 추진을 위한 협의 및 학교지원센터 업무 담당자 역량 강화를 목적으로 시행했다. 평가회는 상호 협력과 소통을 위한 강연, 주제 토론, 소모임 문제해결 실천 학습 등 다양한 방법으로 진행됐다. 특히 학교지원센터가 출범한 지 올해로 3년 차를 맞이했다. 에 따라, 현재 각 교육지원청 학교지원센터에서 운영하고 있는 공통사업과 특색사업을 면밀하게 분석하고 발전방안을 모색했으며 “선생님을 아이들 곁으로”의 운영 목적에 부합하는 각종 사업의 일몰, 재배치 및 확대로 업무경감을 위한 노력을 꾸준히 추진하기로 의견을 모았다. 박동인 정책기획과장은 “앞으로도 학교지원센터가 학교의 업무경감을 위해 앞장서는 든든한 조력자가 되도록 더욱 지원을 강화할 것”이라고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 지난 24일 스플라스 리솜에서 ‘2021 장애학생 행동중재 지원사업 운영 평가회’를 갖고 특수학교 및 특수교육지원센터 담당자 60명을 대상으로 행동중재 지원 프로그램 추진 상황에 대한 공유의 시간을 가졌다. 이번 평가회에서는 2021학년도 장애학생의 행동중재 지원사업 운영 기관을 중심으로 특수학교 관리자, 교사, 장학사가 참석한 가운데 운영사례를 발표하고 추진상황 및 개선방향 등을 주제로 현장과 소통하는 자리로 이루어졌다. 또한 사례발표 이후에는 나사렛대학교 유아특수교육과 박계신 교수의 장애학생의 행동중재지원 특강도 함께 실시됐다. 또한, 충남교육청에서는 올해 장애학생 24명을 대상으로 행동중재 지원단의 도움을 받아 설계된 행동중재 프로그램을 지원했으며 행동중재 전문가 양성과정연수로 특수교사 5명을 양성할 예정이다. 류동훈 교육과정과장은 “앞으로도 장애학생들의 긍정적 행동지원을 위한 환경 등을 지속적으로 제공해 학교생활 적응력을 더욱 향상시키는데 최선을 다할 것”이라고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 도내 고3 학생들을 위해 1만 8천여 종의 콘텐츠를 무료로 이용 가능한 구독형 오디오북 서비스를 지원한다고 24일 밝혔다. 그동안 입시 준비로 지친 수험생들에게 심신에 활력을 불어넣고 실질적인 독서 문화 혜택을 주기 위해 교육청에서는 고3 학생 대상 맞춤형 북큐레이션 서비스와 윌라 오디오북 서비스를 제공하게 된다. 오디오북 구독 서비스 신청자는 3개월간 소설, 인문사회, 경제경영, 시, 에세이 분야의 오디오북과 더불어 저자 강연 및 오디오 기반의 강의까지 다양한 콘텐츠를 두루 이용할 수 있으며 이용 기간 종료 후에도 충남교육청 통합전자도서관을 통해 재신청이 가능하다. 해당 서비스는 신청대상과 방법은 고3 학생 5천명, 12.3.까지 해당 학교를 통해 신청하게 되며 기타 자세한 내용은 평생교육팀로 문의하면 된다. 김지철 교육감은“입시 준비로 고생한 수험생들의 지친 몸과 마음이 독서를 통해 치유되길 바란다”며“앞으로도 학생들의 독서 문화 향유의 장 마련에 최대한 지원하고 배려할 것”이라고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 지난 23일 장애인식개선교육위원 협의회 개최를 통해 2021학년도 장애공감 문화 확산 운영 성과를 돌아보며 더 발전된 2022 충남교육청의 장애공감문화 조성 사업의 방향을 설계하는 시간을 가졌다고 밝혔다. 그간 충남교육청은 각급 학교 뿐만 아니라 충남도민의 장애인식 개선을 위해 장애공감 문화를 확산하기 위해 꾸준히 노력했다. 2021학년도 초부터 연말까지 ‘찾아가는 장애이해교실’, ‘장애인주간 운영’, ‘함께 나눔 행사’,‘장애인예술가 초청 관람’,‘전직원 ‘학교가는 길’ 관람’, ‘직장 내 장애인식개선교육’, ‘통합학급 관리자 장애공감 연수’‘경찰과 함께하는 장애학생 인권지원단 연수’,‘특수교육 보조인력 장애인권 연수’등 교원 및 유관기관 담당자들의 인식을 제고하고자 지속적으로 장애인식개선 사업을 펼쳐왔다. 특히 올해부터 실시된 ‘특수교육대상자 인권침해 실태조사’를 통해 장애학생의 인권이 교육현장에서 침해받지 않도록 하기 위해 교직원들의 공감대를 형성하고 장애학생 인권지원센터 누리집에서 유관기관 목록을 지역별로 현행화해, 지역사회에서 교사와 학생들이 이를 활용할 수 있도록 하고 있다. 김지철 교육감은 “장애공감은 특별한 시기, 특정한 대상이 아니라, 보편적이고 일상적인 문화로 자리잡아야 한다”며 “장애학생의 인권이 일상생활 속에서 존중받을 수 있는 교육환경이 되도록 교육공동체가 함께 최선의 노력을 다할 것”이라고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 행정업무의 효율성과 유치원 운영의 안정성 증진을 위해 22일 충청남도교육청유아교육원에서 공립유치원 교무행정사 46명을 대상으로 역량강화 연수를 실시했다고 밝혔다. 2018년부터 배치된 유치원 교무행정사는 유치원이 다양화되고 복잡화되면서 공문처리 등 교원이 교육활동에 전념할 수 있도록 행정업무를 전담하고 있다. 이번 연수는 이러한 업무 역량을 강화하기 위해 유아교육의 이해와 공감, 교무행정사 매뉴얼 안내, 교무업무전담팀 운영사례를 공유하는 순서로 진행됐다. 연수에 참석한 금암초병설유치원 강용민 교무행정사는 “유치원업무최적화의 중심적인 역할을 하고 있는 교무행정사의 전문성 향상을 위해 지속적인 연수의 기회가 주어지기를 바란다”고 말했다. 김지철 교육감은 “유치원 현장에서 교무행정사의 역할이 높아지고 비중이 커지는 만큼 업무에 대한 전문성과 자긍심을 갖고 행정업무 전담자로서의 역할을 수행해 주길 바란다”고 당부했다.
by 편집국