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[국회의정저널] 전남광주통합특별시교육청은 9월 28일와 10월 1일 교육지원청 및 중·고등학교 교복 업무 담당자를 대상으로 ‘교복 학교주관구매 추진 설명회’를 열었다.이번 행사는 기존의 정장형 교복에서 벗어나 학생들의 활동성과 착용 편의성을 높인 ‘생활형 교복’ 으로의 전환을 적극 안내하고 공정하고 투명한 계약 환경 조성과 학교 현장의 교복 계약 업무 전문성 강화를 위해 마련됐다.설명회는 참석자들의 이동 편의를 고려해 권역별로 나누어 진행됐으며 서부권역은 9월 28일 목포대학교 70주년 기념관 청강아카데미홀에서 목포, 나주, 무안 등 15개 지역 담당자를 대상으로 열렸다.동부권역은 10월 1일 순천대학교 70주년 기념관 우석홀에서 여수, 순천, 광양 등 7개 지역 담당자를 대상으로 실시됐다.주요 내용은 △ 학생 편의 중심의 생활복 전환 및 학사 운영 관리 △입찰담합 예방의 이해△ 교복 관련 계약 실무로 구성됐다.조경진 예산과장은 “학생들이 매일 입는 교복인 만큼 편의성과 활동성을 최우선으로 고려한 생활복 전환을 적극 지원하고 투명하고 공정한 교복 구매 절차를 확립해 학생과 학부모 모두가 만족하는 교복 정책을 펼쳐 나가겠다”고 밝혔다.
[국회의정저널] 전남광주의 교원들이 한자리에 모여 서로의 수업 경험을 나누며 학생이 배움의 주체가 되는 교실을 함께 만들어 가는 뜻깊은 시간을 가졌다.전남광주통합특별시교육청은 10월 1일 전남창의융합교육원에서 전남·광주 초등교원과 교육전문직원 100명이 참여한 가운데 ‘제3차 학생 주도성 키움 수업 네트워크’를 열고 양 지역에서 추진해 온 수업 정책과 현장 실천 사례를 공유했다.이번 네트워크는 전남·광주 교원 간 학생 주도성 키움 수업 네트워크를 형성하고 학교와 지역의 수업 변화를 확산하기 위해 마련됐다.특히 양 지역에서 특색 있게 추진해 온 수업 정책과 교실 속 실천을 살펴보며 학생 주도성을 키우는 수업의 방향과 현장 적용 방안을 함께 모색하는 데 중점을 뒀다.이날 현장에서는 광주의 ‘질문하는 학교’ 와 ‘질문 중심 교실’, 전남의 ‘2030교실’과 ‘2030수업교류’까지 양 지역의 다양한 수업 정책과 실천 사례가 차례로 소개됐다.광주는 학생의 자발적인 질문이 일상이 되는 학교 문화 조성과 질문 중심 수업 사례를 공유했다.학생들이 스스로 질문을 만들고 탐구하며 배운 개념을 실제 삶의 문제 해결에 적용하는 학생 주도 수업의 모습이 주목을 받았다.전남은 ‘2030교실’과 ‘2030수업교류’ 운영 사례를 통해 학생이 스스로 배움을 시작하고 협력적으로 문제를 해결하는 수업, 그리고 지역과 교실의 경계를 넘어 배움을 확장하는 공동 프로젝트 실천 경험을 나눴다.사례 발표 이후에는 사업별 협의가 이어졌다.참석자들은 운영 경험과 고민을 나누고 사례 발표에서 발견한 아이디어를 실제 수업에서 어떻게 실천할 것인지 의견을 나눴다.또한 양 지역의 수업 경험을 바탕으로 지속적인 교류와 협력을 이어가기 위한 방안도 논의했다.전남광주특별시교육청은 앞으로 양 지역의 우수한 수업사례를 공유하고 교원 간 교류와 협력을 통해 학생 주도성 키움 수업이 학교 현장에 확산되도록 지원할 계획이다.김보경 유아초등교육과장은 “전남과 광주의 교원들이 ‘수업’ 이라는 공통의 언어로 서로의 경험과 고민을 나누는 뜻깊은 자리였다”며 “각 지역에서 쌓아온 수업의 경험과 강점이 서로에게 새로운 아이디어가 되고 학생들의 더 깊은 배움으로 이어질 수 있도록 현장 중심의 수업 네트워크를 지속적으로 지원하겠다”고 말했다.
[국회의정저널] 광주시교육청이 고교학점제 도입에 대비해 ‘광주 고교학점제 지원센터 홈페이지’를 구축했다고 16일 밝혔다. 시교육청은 광주지역 학생·학부모·교직원을 위해 지난 1월 고교학점제 지원센터 홈페이지 구축을 완료했고 시스템 점검을 거쳐 3월부터 본격 운영에 들어갔다. ‘광주 고교학점제 지원센터 홈페이지’는 고교학점제 정책 홍보 광주지역 고교학점제 연구·선도학교 운영 현황 안내 빛고을 고교학점제 선도지구 운영 소개 고등학교 과목 선택 안내 고교학점제 관련 각종 강의·연수·홍보 자료 제공 학교 간 공동교육과정 운영 현황 안내 및 수강 신청 선택과목 강사 인력풀 등록 신청 등 단위학교 및 학생·학부모에게 필요한 고교학점제 관련 정보와 기능을 제공한다. 광주시교육청 중등교육과 백기상 과장은 “고등학교 현장의 안정적인 고교학점제 도입 지원을 위해 ‘광주 고교학점제 지원센터 홈페이지’를 구축했다”며 “학생·학부모·교직원에게 필요한 정보를 제공하고 행정적 지원 기능을 수행할 수 있도록 내실 있게 운영 하겠다”고 말했다. 한편 교육부는 지난해 고교학점제를 마이스터고에 우선 도입했다. 내년에는 전체 특성화고에 전면 도입하고 일반고에는 부분적으로 도입한다. 현 초등학교 6학년이 고등학교 1학년이 되는 오는 2025학년도에는 전체 고등학교에 전면 도입될 예정이다.
by 편집국[국회의정저널] 시민과 공무원이 함께하는 자율적 학습 공동체인 ‘협치 동아리’가 구성됐다. 16일 광주시교육청에 따르면 ‘협치 동아리’는 지난해 ‘시민과 함께하는 협치학교 1·2기’에 참여한 시민, 학부모, 교원·교육전문직·지방교육행정직 공무원 등이 교육협치에 대한 깊이 있는 공부와 실천의 필요성을 느껴 자발적으로 모여 구성됐다. ‘협치 동아리’는 지난 10일 저녁 첫 모임을 가졌다. 모임을 통해 개인 실천 활동, 회원들의 재능 나눔, 협치학교 참여 및 현장 탐방 등의 운영 계획을 세웠다. 또 ‘협치 동아리’ 공동 운영진을 꾸렸고 참기름터교육공동체 소속 정경미 씨가 동아리 대표로 선정됐다. ‘협치 동아리’는 우선 SNS를 활용해 회원들이 삶 속에서 나누고 싶은 이야기 및 기후행동 실천 사례들을 공유하기로 했다. 추후 ‘교육협치와 지속가능한 삶’을 주제로 매월 두 번째 수요일 저녁마다 학교시설지원단 내 시민소통공간에 모일 계획이라고 전했다. ‘협치 동아리’에 참여한 한 시민은 ”교육공무원들과 함께 다양한 주제로 공부하는 것은 처음이다“며 ”이 시간을 통해 광주교육을 이해하고 광주교육이 더욱 발전하도록 작은 힘이라도 보태고 싶다“고 말했다. 광주시교육청 관계자는 “기후위기 대응 실천 활동을 지역사회와 함께하고 광주교육 협치문화를 확대해 나가는 의미 있는 출발이 될 것으로 기대한다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 고교학점제 대비 온라인 공동교육 거점센터를 본격 가동했고 서강고와 6개 회원학교의 노력 덕분에 2주일째 순조롭게 운영되고 있다고 15일 밝혔다. 온라인 공동교육과정 거점센터로 지정된 서강고가 6개 회원학교와 일과 시간 내 온라인 공동교육과정 수업을 시작했다. 지난 2일 서강고는 온라인 공동교육과정 첫 수업으로 프로그래밍과 미술사 과목을 진행했다. 또 서영대 교수와 서강고 교사가 협력해 빅데이터 분석, 관광서비스, 간호의 기초 등 3과목을 운영하고 있다. 온라인 공동교육과정 수업을 신청한 서강고 및 회원학교 학생 78명은 각각 본인이 희망한 과목의 수업을 동일한 시간에 ‘교실온닷’ 화상수업 플랫폼에 접속해 교과 교사와 실시간 쌍방향 수업을 받고 있다. 1학기 개설 교과목은 프로그래밍 미술사 빅데이터 분석 관광서비스 간호의 기초 등 5개 과목이다. 2학기에는 인공지능 기초 정보과제 연구미술사 등 3개 과목이 운영될 예정이다. 특히 서강고와 6개 회원학교는 지난 2020년 11월~2021년 2월 말 온라인 스튜디오 및 수강실 구축, 일과표 및 수업 시간표 일치, 학사 일정 조정 등 일과 시간 내 온라인 공동교육과정 수업을 위해 노력한 바 있다. 광주시교육청은 고교학점제 도입을 앞두고 거점형 온라인 공동교육과정 개별형 온라인 공동교육과정 학교 간 협력교육과정 대학 연계형 공동교육과정 등 학생들의 과목 선택권 확대 방안으로 학교로부터 다양한 유형의 공동교육과정을 신청 받아 운영할 예정이다. 시교육청 관계자는 “기존에는 진로와 적성에 따라 공동교육과정 과목을 방과 후나 주말에 수강해야 했던 시간 제약의 어려움이 있었다”며 “일과 시간 내 온라인 공동교육과정 수업을 통해 이러한 어려움이 해소되고 학생들의 학습 부담이 줄어들 것으로 기대된다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 오는 16일 관내 유치원 원장, 초·중·고 학교장, 영양교사, 영양사 810명을 대상으로 ‘식중독 예방 및 기후위기 대응을 위한 학교급식 운영 교육’을 실시간 비대면 방식으로 실시한다고 15일 밝혔다. 이번 교육은 신학기 학교급식 식중독 예방 기후위기 시대 학교급식 운영 방안 등을 주제로 진행된다. 특히 온실가스 배출량을 줄이기 위해 학교 구성원들의 먹거리 전환 등 녹색급식 실천을 유도할 수 있는 내용으로 구성했다. 한편 광주시교육청은 2021년 학교급식에서 탄소 배출량을 줄이기 위해 ‘월 1회 저탄소 식단의 날’을 지정했다. 또 ‘로컬푸드, Non-GMO 식재료 사용’을 통해 건강한 녹색 식생활을 실천키로 했다. 시교육청 관계자는 “이번 교육을 통해 학교에서 안전하고 위생적인 급식을 실시해 식중독을 예방하겠다”며 “학교급식에서 저탄소 식재료를 활용한 급식 제공, 일회용품 자제를 통해 미래 세대의 생명권과 환경권을 지킬 수 있도록 노력하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 12일 교육감실에서 광주교육사랑카드 적립금 전달식을 개최했다. 전달식에서 시교육청은 NH농협은행 광주지역본부장으로부터 광주교육사랑카드 사용으로 발생한 적립금 3억8,287만원을 전달 받았다. 해당 적립금은 지난 한 해 동안 시교육청·교육행정기관·각급학교가 사용한 법인카드 이용 금액 및 자발적으로 참여한 교직원들이 사용한 카드 이용 금액에서 일정 비율을 적립한 금액이다. ‘광주교육사랑카드’는 지난 2004년 광주시교육청과 NH농협은행 광주지역본부의 제휴를 통해 만들어 졌고 이번 적립금을 포함한 적립금 규모는 총 36억8,248만원이다. 광주시교육청 재정복지과 정연구 과장은 “이번 전달받은 적립금은 교육비특별회계에 세입 처리해 학생복지 증진을 위한 사업에 사용할 계획이라고 전했다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 기존 고정식 정보교육 환경 개선을 위해 유연하고 창의적인 정보교육 공간인 ‘미래형 SW교실’ 구축을 추진하고 있다고 11일 밝혔다. ‘미래형 SW교실’ 구축은 지능정보사회에서 소프트웨어와 인공지능 활용 역량을 갖춘 인재 양성을 위한 기반 마련 사업이다. 시교육청은 기존 획일화된 컴퓨터실에서 벗어나 유연하고 창의적 공간인 정보교육실을 구축키로 했다. 구축한 공간을 활용해 주제 중심 수업 등 학생 참여형 교수학습을 전개해 정보교육 역량을 높일 계획이라고 전했다. 지난해 총 6억원의 예산을 지원해 13교에서 ‘미래형 SW교실’을 구축했다. 올해도 총 6억원의 예산을 지원해 12교를 추가 선정하고 인공지능 교육 선도학교와 연계해 추진할 예정이다. 특히 올해는 정보교육 지원단을 구성해 현장 지원과 컨설팅을 병행할 계획이라고 전했다. 이를 통해 미래형 SW교실의 운영 취지를 강조하고 학교 구성원의 의견과 특성을 반영한 정보교육실이 구축될 수 있도록 지원할 예정이다. 시교육청 체육예술융합교육과 이병관 과장은 “광주시교육청의 정보교육은 지능정보사회에 필요한 정보와 인공지능 활용 역량을 함양하는 방향으로 추진하고 있다"며 "우리 학생들이 ‘미래형 SW교실’에서 다양한 소프트웨어와 인공지능 활용 프로젝트를 수행하길 기대한다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 광주동부교육지원청 민주시민교육지원과 Wee센터가 ‘찾아가는 생명존중 예방교육’을 관내 중학교를 기점으로 실시했다고 10일 밝혔다. ‘찾아가는 생명존중예방교육’은 코로나 블루로 야기된 우울감·무기력증 등 정신건강을 위협하는 사회적 불안요소와 청소년기에 누구나 겪을 수 있는 심리적 어려움 극복 및 생명의 소중함에 대한 인식 개선 등을 목표로 기획됐다. 광주동부교육지원청은 코로나19 확산 방지 및 예방을 위해 마스크 착용, 손 세정제 사용 등 방역수칙을 철저히 준수하며 교육을 진행했다. ‘희망을 나누는 친구 사이’를 주제로 한 이번 교육에서 학생들은 심리·정서적 감정 탐색 활동 ‘웅덩이 그리기’를 통해 자신의 절망적 상황을 그림으로 표현해 봤다. 해당 상황에서 도움을 줄 수 있는 사람들과 구체적 해결 방법에 대해 탐색한 후 소감 나누기 및 자살 예방 다짐 시간을 가졌다. 또 코로나 팬데믹 상황 속 학생들의 불규칙한 학교생활과 다양한 스트레스에 따른 정서적 위기 징후의 조기 발견 및 정서적 안정을 위한 심리지원 활동도 실시했다. 교육에 참여한 한 학생은 “소중한 친구에게 관심을 두는 자세와 어려움을 겪고 있는 친구에게 도움을 주는 구체적인 방법이 무엇인지 생각할 수 있었던 좋은 시간이었다”고 말했다. 광주동부교육지원청 김철호 교육장은 ”코로나19로 모두가 힘든 이 시기에 고립감에서 벗어날 수 있도록 서로 관심을 가지는 것이 무엇보다 중요하다“며 ”학생들이 ‘찾아가는 생명존중예방교육’을 통해 생명 존엄성에 대한 관심과 이해를 높여 자신을 아끼고 남을 배려하는 모습으로 성장하면 좋겠다“고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 3월 새학기를 맞아 코로나19 대응에 노력하는 학교 현장을 적극 지원하기 위해 ‘사전컨설팅 및 적극행정 면책 활성화 계획’을 9일 발표했다. 사전컨설팅은 일선 현장에서 제도나 규정이 불분명하거나 선례가 없어 적극행정이 주저되는 사안에 대해 감사부서의 의견을 구하고 그 의견대로 업무를 처리하면 책임을 면제해 주는 제도다. 시교육청은 코로나19로 등교·원격수업 병행 상황이 당분간 지속될 것으로 예상되는 상황에서 교육현장의 어려움을 해결하기 위해 컨설팅 신청에 따른 답변 기한을 기존 30일에서 15일로 단축한다. 또 적극적으로 행정을 추진하다 발생한 실수에 대해서는 감사심의회를 거쳐 면책하는 등 감사적 측면에서 적극행정을 지원할 계획이라고 전했다. 한편 시교육청은 지난해 사전컨설팅을 통해 코로나19에 따른 열화상 카메라 및 마스크 구입, 학교운영위원회 선출 연기 등 코로나19 위기 속에서 어려움에 처한 시민과 학교의 고충을 해결한 바 있다. 시교육청 배민 감사관은 “공무원이 최선의 방법을 찾아 창의성과 전문성을 바탕으로 업무를 처리하고 현장의 어려움을 해결할 수 있도록 사업부서 및 학교를 적극 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 오는 9~11일 사흘 동안 국제기후환경센터에서 ‘2045 탄소중립 에너지자립도시 실현’ 관련 시교육청 실행방안 마련을 위한 팀장 워크숍을 실시한다고 8일 밝혔다. 이번 워크숍은 최근 사회적으로 관심이 고조되는 기후위기와 관련해 시교육청 직원의 기후위기에 대한 인식 변화 및 실천 역량 강화의 일환으로 기획됐다. 워크숍에는 팀장급 관리자 60여명이 참석할 예정이다. 워크숍에서는 국제기후환경센터 탄소중립도시 연구지원단 황철호 단장의 ‘탄소중립, 에너지자립도시 실현을 위한 정책’ 및 시교육청 기후환경렵력팀 최종순 장학관의 ‘광주 기후환경교육의 정책’을 주제로 한 강의가 진행될 계획이라고 전했다. 강의에 이어 기후위기에 대응하는 시교육청의 실천 전략 마련을 위한 분과별 토의도 실시할 예정이다. 분과별 토의는 퍼실리테이터를 중심으로 다양한 의견을 교류하고 토의가 끝난 후 각 분과별로 논의된 내용은 발표를 통해 서로 공유하는 자리를 가질 계획이라고 전했다. 장휘국 교육감은 “시교육청도 2021년을 탄소중립, 에너지자립도시 실현의 원년으로 삼고 광주공동체와 폭넓은 논의를 통해 온실가스 감축과 기후변화 대응 정책을 발굴하고 최우선적으로 지원될 수 있도록 노력해야 한다”고 밝혔다. 한편 지난 달 출범한 ‘탄소중립도시 추진위원회’는 ‘2045 탄소중립 에너지자립도시 실현’이라는 공동목표 달성을 위해 광주공동체 모두 노력하고 협력할 것을 다짐했다.
by 편집국[국회의정저널] 광주시교육청이 2022학년도 대입제도 변화에 대비해 맞춤형 대입지원 대책을 수립했다고 8일 밝혔다. 2022학년도 대입은 지난 2019년 11월28일 교육부에서 발표한 대입제도 공정성 강화 방안에 따라 서울권 16개 대학의 정시전형이 확대된다. 2021학년도 대비 2022학년도 정시전형은 29.65%에서 37.90%로 증가하고 학생부종합전형은 45.46%에서 36.05%로 감소한다. 2022학년도 대입은 수도권 대학을 중심으로 지역 학생들을 선발하기 위해 학생부교과로 지역균형전형을 실시했다에 따라 수시모집 학생부교과전형 비율이 증가한다. 지역거점 국립대를 비롯한 대부분의 지역대학들은 기존처럼 학생부 중심 전형인 수시모집이 약 80% 정도를 유지한다. 따라서 2022학년도 대입은 자신에게 적합한 전형에 대한 전략적 선택이 중요하고 수시와 정시의 균형 있는 준비가 필요하다. 2022학년도 대입을 치를 현재 고3은 2015 개정교육과정 도입 이후 진로선택과목이 9단계 석차등급이 아닌 3단계 성취도로 평가되는 첫 학년이고 교과성적을 반영하는 학생부교과전형에서 진로선택과목 반영 여부, 반영 시 산출방법 등이 대학마다 각각 다르기 때문에 특히 유의해야 한다. 2022학년도 대학수학능력시험도 달라진다. 먼저 기존의 문·이과 구분이 폐지된 첫 수능으로 국어와 수학 영역에서 선택과목이 도입된다. 국어 공통과목은 ‘독서’와 ‘문학’이고 선택과목인 ‘화법과작문’, ‘언어와매체’ 중 1개 과목을 선택해야 한다. 수학 공통과목은 ‘수학Ⅰ’과 ‘수학Ⅱ’이고 선택과목인 ‘확률과통계’, ‘미적분’, ‘기하’ 중 1개 과목을 선택해야 한다. 사회탐구와 과학탐구는 계열 구분 없이 최대 2개 과목을 선택할 수 있다. 또 제2외국어 및 한문영역은 절대평가로 바뀐다. 여기서 중요한 것은 각 대학별로 지정과목이 있으므로 반드시 지원을 희망하는 대학의 모집요강을 통해 지정과목이 무엇인지 필히 확인해야 한다. 국어와 수학의 선택과목에 따른 유·불리는 크지 않을 것으로 판단된다. 한국교육과정평가원에서 공개한 성적산출 방식을 살펴보면 공통과목 점수를 활용해 선택과목 점수를 조정한 후 영역 점수를 산출한다. 즉 공통과목 점수와 응시 집단 특성을 동시에 고려해 성적을 산출하는 방식이다. 이 방식에서는 학습 내용이 어려우며 학습 분량이 많다고 여겨지는 선택과목을 응시한 수험생 집단의 공통과목 점수가 상대적으로 높은 경우 이들의 선택과목 점수는 다른 선택과목을 응시한 수험생들에 비해 상향 조정될 수 있다. 따라서 공부하기 수월하고 좋은 점수를 받기 쉽다고 여겨지는 선택과목의 쏠림 현상이나 선택과목 간 유·불리 문제를 완화할 수 있다고 평가원은 말하고 있다. 이 외에도 2+4년 체제로 운영되던 약학과가 6년 체제로 전환돼 대입 원서접수 시 약학과를 지원할 수 있도록 바뀐다. 또 학생부종합전형 제출서류 간소화에 따라 교사추천서가 폐지되고 자기소개서 문항 및 글자 수가 축소된다. 광주시교육청은 2022학년도 대입제도 변화에 대비해 광주 수험생들이 안정적으로 입시를 준비할 수 있도록 맞춤형 대입지원 대책을 마련했다. 고3 대입 일정에 따라 시의성 있는 진학지도 자료집 시리즈를 개발·보급하고 대입 전문가 40여명으로 구성된 인력풀을 고교 현장에 파견해 맞춤형 대입지원컨설팅을 확대·운영한다. 또 수시와 정시 대비를 위한 광주진로진학박람회를 대면·비대면 방식을 병행해 운영하고 지원 시기별로 대입상담프로그램을 보급한다. 수시모집 대비 방안으로 대입진학 전문상담교사들의 1:1 집중상담 주간을 운영하고 광주진로진학지원단을 통해 자기소개서 작성, 모의면접 등 학생부종합전형 고교 현장 지원을 강화한다. 또 학생부 실무지원단이 학교를 방문해 교육과정-수업-평가-기록의 일체화와 학생부 기재 컨설팅도 지원한다. 정시모집 대비 방안으로 수능일까지의 입시 로드맵과 정시 지원 배치자료 제공, 수능 점수에 따른 정시 맞춤형 집중상담, 수능 가채점 및 실채점 분석 설명회, 광주진학부장협의회와 연계해 학교별 정시지원 전략을 공유한다. 시교육청 중등교육과 백기상 과장은 “올해 처음 적용되는 대입제도 변화에 우리 지역 학생들이 걱정 없이 안정적으로 입시를 준비하고 자신이 원하는 꿈을 꼭 이룰 수 있도록 교육청 차원에서 빈틈없이 최선의 지원을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국