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경상남도교육청
경남교육청, 하노이한국국제학교에 도서 1918권 보낸다
경남교육청, 하노이한국국제학교에 도서 1918권 보낸다 (경상남도교육청 제공) [국회의정저널] 경상남도교육청은 하노이한국국제학교 학생들에게 신간 도서 1918권을 지원한다.이번 지원은 한국 관련 독서 콘텐츠가 부족한 베트남 현지의 교육 환경을 개선하고 재외국민 자녀들에게 질 높은 독서 기회를 제공하는 데 목적이 있다.특히 이번 지원은 학교 측이 희망하는 도서 목록을 100% 반영한 '현장 맞춤형'으로 진행했다.사서교사들로 구성한 도서선정위원회가 교육적 적합성과 활용도를 꼼꼼히 검토해 도서를 엄선했다.경남교육청은 현지 교직원의 행정 부담을 최소화하기 위해 '일체형 패키지'방식을 도입했다.모든 도서에 도서 관리 데이터를 입력하고 라벨을 붙여 배송하기 때문에 학교에서는 박스를 개봉하자마자 책을 서가에 바로 비치할 수 있다.박종훈 교육감은 "이번에 전달하는 도서가 하노이한국국제학교 학생들이 꿈을 키우고 성장하는 데 소중한 자산이 되길 바란다"며 "앞으로도 재외국민 학생들이 배울 권리를 충분히 보장받을 수 있도록 다양한 지원을 이어가겠다"고 밝혔다.
경남교육청, 2026학년도 중등교사 임용시험 최종 합격자 624명 발표
경남교육청, 2026학년도 중등교사 임용시험 최종 합격자 624명 발표 (경상남도교육청 제공) [국회의정저널] 경상남도교육청은 '2026학년도 경상남도 공립 중등학교 교사 임용후보자 선정 경쟁시험'최종 합격자 624명을 5일 오전 10시 경남교육청 누리집에 공식 발표했다.모집 분야별 합격자는 △국어 등 중등교사 19개 과목 530명 △특수교사 30명 △보건교사 30명 △사서교사 5명 △전문상담교사 12명 △영양교사 17명이다.최종 선발된 인원은 제1차 시험과 제2차 시험을 거쳐 엄격하게 선발됐다.전체 합격 인원이 당초 계획했던 674명보다 적은 이유는 장애인 구분 모집에서 합격자가 2명에 그쳤기 때문이다.합격자 성별 비율을 살펴보면 남성 합격자가 253명으로 지난해와 비슷한 수준을 보였다.합격자 중 최고령자는 56세, 최연소자는 22세로 나타났다.응시자는 온라인 교직원 채용 시스템에서 합격 여부를 직접 확인할 수 있다.최종 합격자는 2월 6일부터 10일까지 도교육청 누리집에 공지된 필요한 서류를 준비해 신규 임용 후보자 등록을 마쳐야 한다.최종 합격자들은 앞으로 경상남도교육청 교육연수원에서 직무 연수를 받은 뒤 교원 수급 계획에 따라 순차적으로 임용될 예정이다.
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Apr. 12, 2022
경남교육청 ‘2050 탄소중립’시범학교에서 시작
경남교육청 ‘2050 탄소중립’시범학교에서 시작 [국회의정저널] 경상남도교육청은 4월 12일 오후 2시 본청 공감홀에서 올해 선정된 ‘탄소중립 시범학교’ 19개 학교 관리자와 담당자를 대상으로 사업 설명회를 열었다. ‘탄소중립 시범학교’는 기후 위기 대응과 탄소중립 실현을 주제로 다양한 교육과 체험 활동을 하고 교직원·학부모 등과 함께 친환경 실천에 앞장서는 학교를 말한다. 한 해 동안 예산 1천만원을 지원한다. 이 시범 사업은 지난해 8개 학교에서 처음 시작했고 올해는 학교의 수요를 반영해 19개 학교로 대폭 늘렸다. 올해부터는 산림청의 목재 체험 교실, 숲 교육, 기상청의 기후 변화 체험 캠프, 환경부의 이동 환경 교실 등 관련 부처의 환경 교육 프로그램을 신청하면 우선 선정권을 받을 수 있다. 사업 설명회에서 지난해 탄소중립 학교의 자문을 담당했던 창원대 송봉근 연구원은 효과적인 학교 시설과 환경 개선 방안을 설명했다. 국가환경교육센터 신주영 대리는 탄소중립 학교의 교육 과정 재구성 방안을, 양산 오봉초 윤태영 교사는 탄소중립 교육에 메타버스 등 새로운 기술을 활용하는 방안을 강연했다. 특히 이날 설명회에는 부산지방기상청 고혜영 사무관이 참석해 기후 변화의 현황과 전망, 기상 교육 콘텐츠와 기상청 체험 프로그램을 안내해 참석자들에게 많은 주목을 받았다. 경남교육청은 탄소중립이 국가적 과제를 넘어 미래 세대의 생존 문제인 만큼 시범학교를 운영해 우수 사례를 확산하고 친환경 실천 문화를 정착한다는 방침이다. 유상조 기후환경교육추진단장은“탄소중립 시범학교를 운영해 학생들이 학령기부터 환경 위기를 이해하고 해결하는 방법을 체득하고 학교는 탄소중립의 실천 문화를 확산하는 거점이 될 것이다＂고 말했다.
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Apr. 12, 2022
경남 학부모 아카데미‘교육 회복 첫걸음’내딛다
경상남도교육청 [국회의정저널] 경상남도교육청은 4월부터 12월까지 코로나 시대 교육 회복을 내용으로 학부모 아카데미를 연다. 코로나19 장기화에 따라 아이들을 더 보살펴야 하는 추가적 어려움을 겪고 있는 학부모들에게 다양한 전문가들을 초청해 교육 회복 관련 정책과 코로나 시대 새로운 학부모 역할을 소개한다. 학부모들의 많은 참여를 위해 온라인으로 송출하며 코로나19 상황에 따라 현장 참여자를 모집할 계획이라고 전했다. 모든 강연에 수어 통역을 제공한다. 4월 14일에는 교육 회복 첫걸음으로 이재영 한국회복적정의협회 대표가 ‘싸우는 아이들, 치유하는 부모들’이란 주제로 문을 연다. 다양한 생각의 차이로 발생한 갈등을 회복적 정의의 관점에서 이해하고 평화로운 공동체를 실현하는 이야기가 중심을 이룬다. 학부모 아카데미와 관련한 자세한 내용은 경남학부모지원센터 누리집의 ‘공지 사항’, ‘거점학부모지원센터’ 게시판에서 찾아볼 수 있다. 한편 경남교육청은 12개 거점학부모지원센터에서 지역 특색과 학부모 수요를 반영한 맞춤형 학부모 교육 프로그램을 다양하게 운영하고 있다. 이외숙 학교혁신과장은 “학부모 아카데미에서 긴 감염병으로 지친 학부모와 자녀들 간의 어긋난 관계를 바로 세우고 가정 교육의 회복력을 높이길 기대한다”고 말했다.
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Apr. 11, 2022
“학교공간혁신 사례 현장에서 직접 보고 배워요”
“학교공간혁신 사례 현장에서 직접 보고 배워요” [국회의정저널] 경상남도교육청은 4월 11일 창녕 남지여중을 시작으로 도내 4곳의 공간혁신 현장을 살펴보고 직접 사업 과정을 들어보는 학교 공간혁신 사례 현장 연수를 개최했다. 이번 연수에는 올해 경남교육청에서 공모한 영역단위 공간혁신사업 경남형 공간혁신사업 1학년 교실 공간혁신사업 등 대상 학교 37개교 사업 담당자가 참석했다. 학교 공간혁신 과정 전반에 대한 이해도를 높이고 기존의 공급자 중심의 획일화된 시설을 유연하고 다양한 공간으로 바꾸는 통찰력을 제공하고자 마련했다. 연수 준비단계에서 사업 담당자로부터 기존 공간혁신 대상교 중 방문하고 싶은 학교를 추천받아 창녕 남지여중, 창원 마산신월초, 밀양 밀주초, 창원 양덕중 등 4곳을 선정했다. 창녕 남지여중에서 학교 공간 업무를 맡았던 김용곤 남지중 교사는 민주시민교육에서 출발한 학교 공간 재구조화 프로젝트 ‘공간수업’을 소개했다. 아이들과 선생님이 공간주권의 관점에서 1학년 교실 2곳을 공간 재구조화하고 이를 경험으로 신발장과 트로피로 가득 찬 현관을 카페형 ‘늘품’ 공간으로 재구조화했다. 김용곤 교사는 “현장 교사에게 생소한 분야인 학교 공간혁신 사업을 담당하는 과정에서 여러 가지 난관이 있었다 사업 담당교사를 대상으로 하는 이러한 현장 사례 연수가 아주 큰 도움이 될 것이다”고 소감을 밝혔다. 앞으로 이어질 4월 13일 마산신월초 공간혁신 사례 연수에서 성경은 마산신월초 교장이 학생자치실, 돌봄교실 및 문화예술교실 등 창의적 공간혁신 과정을 소개할 예정이다. 4월 18일 밀주초 연수에서는 박순걸 밀주초 교감이 ‘꿈자람터’로 바꾼 현관, ‘생태환경배움터’로 재구조화한 운동장 등 교육과정과 연계한 공간혁신 과정을 소개한다. 4월 20일 창원 양덕중 연수에서는 윤성혜 해운중 교사가 체육 수업과 연계한 풋살장 조성, 음악 수업과 연계한 ‘소리나루’, 미술 수업과 연계한 ‘그림바다’ 공간혁신 사례를 소개한다. 권상태 미래학교추진단장은 “교육과정과 연계한 사용자 참여설계는 아이들의 삶과 함께하는 공간, 변화하는 교육과정에 대응하는 미래형 공간으로 혁신하는 출발점이다 교사와 학생이 교육과정 재구성을 통해 이루어낸 학교공간혁신 사례 탐방 연수를 통해 공간주권에 대한 인식을 개선하고 민주주의를 경험하는 교육이 되기를 바란다”고 말했다.
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Apr. 11, 2022
경남교육청, 행복학교 운영 철학 공유를 위한 연수 가져
경남교육청, 행복학교 운영 철학 공유를 위한 연수 가져 [국회의정저널] 경상남도교육청은 11일 경남행복마을학교에서 행복학교 교무행정원과 방과후학교실무원 44명을 대상으로 역량강화 연수를 실시했다. 이번 연수는 행복학교 소속 교무행정원과 방과후학교실무원 중 지난해 7월 이후 전입자 등을 우선으로 선정해 행복학교에서의 역할과 행복학교 운영 철학 및 추진 과제 이해를 돕기 위해 마련됐다. 창원한들초 신종규 교장은 ‘행복학교에서 교무행정원의 창의적 역할 제고’라는 강의에서 아이들의 다양한 꿈을 키워낼 수 있도록 일선 현장에서 교무행정원과 방과후학교실무원의 역할을 제시했다. 참석자들은 커피, 제빵, 요리 프로그램을 직접 체험해보며 ‘아이들과 마을 주민들, 배움으로 하나 되는 공간’을 몸소 경험해보는 시간도 가졌다. 연수에 참석한 한 교무행정원은 “지난달 전입해 막연한 두려움이 있었지만, 이번 연수를 통해서 행복학교를 이해하는데 도움이 됐다”고 말했다. 이외숙 학교혁신과장은 “특색있는 교육과정 운영으로 경남교육을 선도하고 있는 행복학교의 철학을 공유해 경남교육의 혁신적인 변화를 이끄는 힘이 되어 줄 것”을 당부했다.
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Apr. 11, 2022
경남교육청, 11일~15일 안전주간 운영
경남교육청, 11일~15일 안전주간 운영 [국회의정저널] 경상남도교육청은 오는 4월 16일 ‘국민안전의 날’을 맞아 11일부터 15일까지 ‘경남교육 안전주간’을 운영한다. 행사 첫날인 11일 본청 직원들의 응급 상황을 대처하는 능력을 향상하기 위해 심폐소생술을 교육했다. 지난해에 이어 올해도 창원 성산소방서 소방관을 초청해 50여명을 대상으로 응급 처치 이론과 실습 위주의 교육을 진행했다. 도교육청 본관 1층에는 ‘안전한 학교 공모전’에서 수상한 안전 포스터 등 16점과 재난 안전에 대비해 지진 대피와 화재 발생 시 행동 요령, 소화기 사용법, 우리 집 안전 대비 요령 11점을 이달 말까지 전시한다. 15일에는 세월호 참사 8주기를 맞아 경상남도교육청 교육연수원 ‘세월호 기억의 벽’에서 박종훈 교육감과 국장급 이상 공무원이 참석해 추모식을 연다. 안전주간에는 각급 학교에서도 생존 배낭을 활용한 재난 안전 교육 교직원 심폐소생술 교육 등을 자율적으로 진행할 예정이다. 박종훈 교육감은 “안전보다 소중한 가치는 없다 아이들의 안전은 어른의 책임이다”고 강조하면서 “세월호 참사로 말미암아 학생들의 희생이 헛되지 않도록 다시 한번 안전을 챙기겠다”고 말했다.
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Apr. 08, 2022
박종훈 교육감,‘벽돌 천사’대곡중 학생 격려
박종훈 교육감,‘벽돌 천사’대곡중 학생 격려 [국회의정저널] 박종훈 경상남도교육감이 8일 차도에 떨어진 벽돌로 교통사고가 우려되자 이를 치워 화제가 된 진주 대곡중학교 학생들을 학교로 찾아가 격려했다. 대곡중 3학년 한소은 서준우 김규림 학생은 지난달 29일 오후 진주시 충무공동 선거관리위원회 사무실 앞 교차로 한가운데에 무더기로 떨어진 벽돌을 치웠다. 이들은 지나던 차량들이 도로에 떨어진 벽돌 때문에 서행하며 지체가 되자, 교통사고를 우려해 보행신호 때 재빠르게 낙하물을 도로 바깥으로 옮겼다. 이들의 선행을 지켜본 한 시민이 온라인 게시판에 영상과 함께 미담 사연을 알리면서 ‘벽돌 천사’로 전국적 화제가 됐으며 칭찬하는 댓글이 쏟아졌다. 박종훈 교육감은 이들 학생들을 교장실에서 만나 훌륭한 일을 했다며 칭찬했다. 박 교육감은 “그냥 지나치지 않고 다른 사람의 피해가 없도록 자발적으로 나서서 벽돌을 치운 그 마음 씀씀이가 너무나 고맙고 기특하다”며 선물을 전달했다. 이들은 “도로에 벽돌이 있어서 차들이 자꾸 피해가길래 사고가 날 것 같아서 함께 치웠다”며 겸손해했다.
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Apr. 07, 2022
경남교육청, 행복교육 담당자 역량 강화 연수
경남교육청, 행복교육 담당자 역량 강화 연수 [국회의정저널] 경상남도교육청은 7일 통영마리나리조트 해금강홀에서 행복교육 담당자들의 역량을 강화하는 연수를 진행했다. 8일까지 열리는 이번 연수는 18개 교육지원청 행복교육지구, 행복학교, 행복마을학교 담당 파견 교사, 관계자 40명이 참여한다. 경남 혁신 교육 비전을 공유하고 전문성을 강화하는 자리다. 연수에서는 공교육 혁신과 교육 공동체를 구축하기 위한 지역별 현안 발굴, 행복교육지구 운영 사례를 공유했다. 또 전북 한들고 추창훈 교장의 ‘전북 완주의 시민을 키우는 풀뿌리 지역 교육’, 창원 교방초 양재욱 교장의 ‘행복학교와 행복교육지구의 역할’ 등 강의도 진행했다. 김해행복교육지구 정용순 교사는 “지난해 현장 실천 교사들의 경험을 공유해 많은 도움이 됐다”며 “학교와 마을이 협력해 학생들의 교육 회복과 미래교육의 토대 마련에 상승효과를 발휘할 수 있도록 최선을 다하겠다”고 소감을 밝혔다. 경남교육청은 배움과 협력이 있는 미래형 학교인 행복학교를 2015년 11개 학교에서 올해 118개 학교로 확대했다. 행복교육지구는 2017년 김해교육지원청을 시작으로 올해 18개 전 시군으로 넓혔다. 행복교육지구는 경남교육청과 기초지자체가 학교, 지역 사회와 더불어 공교육을 혁신하고 지역 교육 공동체를 구축하기 위한 협력 사업이다. 이외숙 학교혁신과장은 “학교와 마을의 성장을 위해 18개 시군 현장의 목소리를 듣고 공유하는 소중한 자리가 됐다”며 “우리 교육청은 더 적극적인 행정과 노력으로 현장 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.
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Apr. 07, 2022
직업계고 안전한 학생 중심의 현장실습 책임진다
직업계고 안전한 학생 중심의 현장실습 책임진다 [국회의정저널] 경상남도교육청은 4월 7일 제2청사 중회의실에서 관계 기관과 2022년 1차 취업지원협의회를 열었다. 이날 협의회에는 경남교육청, 경남도, 고용노동부 창원지청, 경남지방중소벤처기업청, 경남경영자총협회, 한국산업인력공단 경남지사, 창원상공회의소, 경남인적자원개발위원회 등 관계자 15명이 참석했다. 협의회에서는 올해 학습 중심의 현장실습을 위해 공인노무사 배치 강화, 현장실습 상시 점검, 기업체 안전 인식 개선 등 추진 계획을 공유했다. 특히 현장 실습생의 권익 침해나 부당노동행위 방지를 두고 깊이 있게 논의했다. 경남교육청과 관계 기관은 유해·위험 업종은 산업안전 전문 노무사, 한국산업안전보건공단, 대한산업안전협회의 지원을 받아 안전한 학습 중심의 현장실습이 이루어지도록 노력할 것을 약속했다. 경남도는 지난해 취업지원협의회에서 요청한 ‘특성화고 학생들의 일자리 실태 인식 및 고용 촉진 대책 수립’을 위한 연구 용역을 현재 진행 중이며 경남인적자원개발위원회는 특성화고 학생들을 대상으로 취업 인식 실태 조사를 진행할 예정이다. 최병헌 학교정책국장은 “지역이 필요로 하는 인재를 양성하기 위해 관계 기관과 지속적인 협의회를 열어 직업계고의 교육과정 내실화에 최선을 다하겠다”고 말했다.
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Apr. 06, 2022
경남직업교육, 교육지원청도 함께한다
경남직업교육, 교육지원청도 함께한다 [국회의정저널] 경상남도교육청은 6일 거제 한화 벨버디어에서 18개 시군 교육지원청의 직업교육 담당 장학사를 대상으로 역량 강화 연수를 진행했다. 이날 연수 프로그램은 2022년 직업교육 정책 이해 중학생과 학부모 대상 진로 직업 체험 캠프 이해 직업교육 혁신지구 사업 직업계고 학점제 운영 직업계고 취업 지원 등 담당 장학사로서 역량을 강화하는 데 중점을 두었다. 연수는 관련 동영상 시청, 실제 사례 공유, 모둠별 토의, 핵심 내용 퀴즈 맞히기 등 다양한 방식으로 진행했고 직업교육을 쉽게 이해하고 업무에 적용할 수 있도록 설계했다. 경남교육청은 지난해 조례를 개정해 교육지원청에서 특성화고와 마이스터고를 지원할 수 있는 근거를 만들었다. 이에 지역 협업을 기반으로 체계적인 직업교육과 성장 경로를 만들 수 있는 체제를 구축하고 있다. 앞으로 초등학교에서 고등학교까지, 학교에서 지자체, 관계 기관, 기업까지 생애 주기와 지역 협업이 함께 어우러지는 직업교육의 기반을 만들어 나갈 예정이다. 황흔귀 진로교육과장은 “경남 직업교육의 혁신을 위해 지역 협업 기반의 미래형 직업교육을 한 걸음 한 걸음 완성해 나가고 있다”며 “이를 위해 지역을 누구보다도 잘 아는 교육지원청의 역할이 매우 크다 이번 연수를 기반으로 다양한 협력을 함께해 나가자”고 말했다.
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Apr. 06, 2022
마을교사와 함께 하는 관계회복지원단 연수 진행
마을교사와 함께 하는 관계회복지원단 연수 진행 [국회의정저널] 경상남도교육청은 3월 28일~4월 1일 4월 5일~6일 전체 7일 일정으로 경남행복학교에서 ‘마을교사와 함께하는 관계회복지원단 연수’를 진행했다. 그간 경남교육청 학교혁신과 행복교육지구 담당은 마을교사를 대상으로 ‘회복적 학교 및 공동체 세우기’ 기초·소양·심화 과정을 순차적으로 개설해 회복적 역량을 강화해왔다. 올해부터 행복교육지구가 모든 교육지원청에 전면 도입되면서 마을교사의 역할이 더욱 중요해졌다. 때마침 민주시민교육과는 마을교사를 포함한 ‘관계회복지원단’을 18개 교육지원청에 신설했고 두 과의 정책적 연계가 이루어졌다. 관계회복지원단은 학교폭력 피해자와 가해자의 갈등을 조정하고 관계 회복을 지원하는 데 목표를 두었다. 연수 목표는 안전하고 평화로운 학교와 마을을 만들기 위해 ‘회복적 정의’의 틀과 체계를 심도 있게 이해해 회복적 정의 실천 프로그램을 진행할 수 있는 전문가를 양성하는 것이다. 연수는 역량 강화 과정과 통합 과정으로 구성됐다. 관계회복지원단이 학교에서 관계 회복 대상자들을 만나 대화를 하고 갈등을 조정하는 실습 위주로 진행했다. 연수에 참가한 김채영 마을교사는 “이번 연수로 현장에서 마주하는 갈등 상황에서 처벌이 아닌 존중과 자발적 책임을 이끌어내는 갈등 조정가의 역할을 충실히 할 수 있을 것으로 기대된다”고 말했다. 연수를 마친 관계회복지원단은 4월부터 학교 현장에서 학교폭력 피해 학생과 학부모, 가해 학생과 학부모의 갈등을 조정하고 관계를 개선해 피해자 회복을 지원한다. 이외숙 학교혁신과장은 “스페인 교육자 프란시스코 페레는 ‘꽃으로도 아이를 때리지 말라’라고 역설하며 어떠한 형태의 폭력도 정당화할 수 없다고 했다”며 “마을교사와 함께하는 관계회복지원단은 마을교육공동체와 학교폭력 담당 부서의 정책 연계로 평화롭고 안전한 학교 실현을 위한 경남교육청의 의지”고 말했다.
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