[국회의정저널] 임자초등학교 학생들이 ‘신안 갯벌 지킴이 기자단’ 으로 나서 세계자연유산 신안갯벌의 생태적 가치를 알리는 활동을 펼치고 있어 눈길을 끈다.
임자초등학교는 9월 한 달간 3~5학년 학생 20명을 대상으로 ‘신안갯벌 세계유산 활용프로그램 갯벌지킴이 기자단 학습’을 총 3회에 걸쳐 운영하고 있다.
이번 프로그램은 신안교육지원청이 참여하고 (사)문화진흥협회 전남지부가 운영하는 신안갯벌 세계유산 활용 교육 프로그램의 하나로 마련됐다.
프로그램은 ‘사전학습-현장취재-콘텐츠 제작’의 3단계로 진행됐다.
단순한 갯벌 체험을 넘어 학생들이 직접 관찰하고 취재한 내용을 디지털 콘텐츠로 제작해 공유하는 데 초점을 맞췄다.
사전학습에서는 ‘갯벌 지킴이 기자단’ 으로 활동하기 위한 기초 소양을 익혔다.
학생들은 블로그 글쓰기와 사진 꾸미기, 콘텐츠 등록 등 디지털 미디어 활용법을 배우고 직접 블로그를 제작하며 현장 취재를 준비했다.
지난 18일에는 신안군 자은면 둔장어촌마을 바닷가를 찾아 본격적인 현장 취재에 나섰다.
학생들은 갯벌을 직접 걸으며 다양한 생물을 관찰하고 사진으로 촬영하는 등 갯벌 생태계를 가까이에서 살펴봤다.
갯벌이 다양한 생물이 살아가는 삶의 터전임을 확인하며 생물다양성과 생태환경 보전의 중요성을 배우는 시간도 가졌다.
23일 사후활동에서는 현장에서 직접 촬영하고 수집한 자료를 활용해 신안갯벌을 알리는 숏폼 콘텐츠를 제작했다.
학생들은 자신이 발견한 갯벌의 모습과 생태적 가치를 글과 사진으로 정리하고 ‘신안갯벌을 왜 지켜야 하는지’, ‘세계자연유산의 가치를 어떻게 알릴 것인지’를 고민해 짧은 영상에 담았다.
임자초 5학년 김나윤 학생은 “내가 찍은 사진과 글이 블로그에 올라가고 직접 영상까지 만드니 진짜 갯벌 기자단이 된 것 같아 너무 뿌듯하고 신기했다”며 “앞으로 우리 지역의 소중한 세계유산인 신안갯벌을 더 많은 친구들과 사람들에게 블로그와 영상으로 열심히 알리고 싶다”고 말했다.
김경자 교장은 “우리 아이들이 세계유산인 신안갯벌의 가치를 교실 밖 현장에서 직접 배우고 디지털 미디어를 활용해 주도적으로 기록하고 알리는 경험은 그 어떤 교육보다 값지다”며 “앞으로도 학생들이 지역의 생태환경에 대한 자긍심을 품고 미래세대의 환경 지킴이로 성장할 수 있도록 아낌없는 지원과 다양한 체험 기회를 확대해 나가겠다”고 밝혔다.
