양구 청소년, 지역의 문제를 직접 찾고 해법을 제안하다 “청소년 공론장 열어 ‘야간학습공간 부족’ 해결방안 함께 모색” (강원특별자치도교육청 제공)
[국회의정저널] 강원특별자치도양구교육지원청은 9월 9일 양구문예회관 제1세미나실에서 ‘2026 청소년 자치배움터 청소년 공론장’을 운영했다.
이번 공론장은 양구교육지원청이 추진하는 ‘2026 청소년 자치배움터’의 하나로 청소년들이 학교와 지역사회에서 겪는 문제를 스스로 발견하고 다양한 구성원과 함께 의견을 나누며 해결방안을 찾아가는 경험을 제공하기 위해 마련됐다.
이날 청소년들은 직접 발굴한 ‘야간학습공간 부족’을 주제로 학생, 교사, 학부모, 교육지원청 및 지역 관계자들과 의견을 나눴다.
학생들은 지난 7월부터 학교와 지역사회의 문제를 찾아보는 공동 연수와 공론장 실습 등에 참여하며 이번 공론장을 준비해 왔다. 이 과정에서 야간에 이용할 수 있는 학습공간이 부족하다는 문제에 주목하고 청소년의 입장에서 필요한 개선방안을 구체화했다.
학생들은 △학습공간 확대 △기존 시설을 활용한 대체공간 마련 △운영시간 및 운영방식 개선 △안전한 귀가 지원 △통학거리에 따른 학습공간 접근성 격차 해소 등 5가지 의제를 제안했다.
참가자들은 의제별 모둠 토론을 통해 문제의 원인을 살펴보고 실현 가능한 해결방안을 논의했다. 이어 모둠별 논의 결과를 발표하고 투표를 진행하며 청소년에게 필요한 학습환경과 지역사회의 지원 방안을 함께 모색했다.
특히 이번 공론장은 의제 발굴부터 발표와 토론 진행까지 학생들이 주도적으로 참여했다는 점에서 의미가 있다. 임태희 석천중학교 학생회장과 임현준 양구고등학교 학생회장이 전체 진행을 맡았으며 학생들이 모둠별 토론 진행자로 참여해 참가자들의 다양한 의견을 이끌어냈다.
이를 통해 학생들은 정책의 수혜자에 머무르지 않고 자신이 살아가는 지역의 문제에 관심을 갖고 해결 과정에 직접 참여하는 시민으로서의 경험을 쌓았다.
양구교육지원청은 이날 제안된 의견과 해결방안을 관련 기관과 공유하고 청소년의 학습환경 개선과 지역 교육정책 마련을 위한 기초자료로 활용할 계획이다.
김애자 교육장은 “학생들이 자신이 살아가는 지역의 문제를 스스로 발견하고 서로 다른 의견을 들으며 함께 해결책을 찾아가는 과정 자체가 소중한 배움이다”며 “청소년의 생각과 제안이 공론장에서 그치지 않고 지역의 실질적인 변화로 이어질 수 있도록 학생들의 목소리를 지속적으로 경청하고 관계 기관과 함께 필요한 지원 방안을 찾아가겠다”고 말했다.
