[국회의정저널] 아산 음봉에 위치한 쌍룡초등학교는 6월 23일부터 6월 30일까지 동료교사 자율장학 수업공개를 진행했다.

이번 수업은 교내 모든 교원이 학습자의 특성을 살려 교과별 성취기준을 중심으로 세밀한 수업활동을 계획했다.

사전협의회와 수업나눔 자리를 마련해 수업계획에 대한 다양한 아이디어를 공유하고 수업자의 입장에서 함께고민하며 교원들이 학습공동체로 협력하는 기회가 됐다.

로봇을 활용한 피지컬 컴퓨팅 코딩, 시짓기와 발표, 역할극, 앱을 이용한 수업놀이, 자율 계획 실험수행 등 학생중심의 체험형 수업활동을 통해 학년별 특성에 맞는 학생 중심의 수업이 전개됐다.

정보융합과 활용이 강조되는 사회변화를 반영한 학생주도형 융합교육 수업이었다.

이번 수업에 참여한 한 학생은 “직접 참여하는 수업이 재미있고 배운 내용을 오랫동안 기억할 수 있는 즐거운 시간이었다”며 수업에 참여한 소감을 밝혔다.

또한 황선미 교장은 “능동적이고 자발적인 배움이 일어나도록 수업을 연구하고 실연한 선생님들의 노고에 감사하다면서 지속적인 수업나눔과 자율장학을 통해 교원의 수업 전문성과 역량을 기르도록 자율 수업나눔과 전문적 교사학습 공동체 운영을 지속적으로 활성화할 것”이라고 밝혔다.



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