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[국회의정저널] 충남교육청은 3일 충남사회적경제혁신타운에서 충남도와 15개 시군, 도교육청과 14개 교육지원청 행복교육지구 담당자 60여명이 참석한 가운데 정책을 공유하며 지속가능한 마을과 학교를 위한 교육 협력 방안을 논의했다고 밝혔다.도교육청은 교육 대전환 시대를 선도하는 미래 교육을 위해 2021년부터 '충남 미래교육 2030'정책을 수립해 교육과정 공간 생태 디지털 교육 협력 등 '5대 전환과제'를 추진해 온 가운데, 이번 자리는 '교육 협력'을 중심으로 지속 가능한 미래 교육을 함께 고민한 자리로 평가된다.특히 충남마을교육공동체는 올해로 11년을 맞는 김지철 교육감의 '학교 혁신'핵심 정책이다.김 교육감은 '학교와 마을의 만남은 곧 배움과 삶의 만남'이라며 아이들이 어려서부터 내가 사는 마을에 대해 올바로 배우고 지역발전을 위한 지역의 인재로 성장하도록 학교, 교육청, 지자체, 지역사회가 협력할 것을 강조해 왔다.이와 관련해 교육청은 지자체와 정책 나눔자리를 열어 충남행복교육지구 정책 이해, 지역교육을 살리는 민 관 학 교육 협력 사례, 사회적협동조합청양마을 운영 사례, 지역별 사업 공유와 추진 방안 협의 등 교육 협력을 기반으로 '미래 교육 전환'을 본격적으로 고민하는 시간을 가졌다.이영주 정책기획과장은 "연간 약 10만명의 아이들이 마을 학교와 체험처 등에서 배우고 성장하고 있다"라며 고마운 마음을 업무 담당자들에게 전하고 "'학습과 삶의 균형'을 위한 지역 기반 사업을 위해 기획부터 평가 환류까지 교육청과 지자체가 함께 만들어 가길 바란다"라고 당부했다.
[국회의정저널] 충남교육청은 이주배경학생 증가와 지역별 교육 여건 변화에 대응하기 위해 '2026 다문화교육 권역별 정책 나눔자리'를 권역별로 운영했다.이번 나눔자리는 교육지원청 간 정책 공유와 현안 협의를 통해 지역 특성을 반영한 다문화교육 지원 방안을 마련하고 현장 중심 정책 추진 기반을 강화하기 위해 추진됐다.나눔자리는 총 3개 권역으로 나누어 진행되며 1권역은 3월 25일 천안시 청소년복합커뮤니티센터, 2권역은 3월 31일 공주교육지원청, 3권역은 4월 2일 홍성교육지원청에서 순차적으로 운영됐다.각 권역별 나눔자리에는 각 권역의 교육과장, 업무 담당자와 도교육청 업무 담당자가 참석해 다문화교육 정책 방향 안내 지역별 운영 사례 공유 권역별 현안 협의 정책 상담 및 의견 수렴 등을 중심으로 논의를 진행했다.특히 이주배경학생 수가 많은 지역, 학생 수는 적지만 이주배경학생 비율이 높은 지역 등 지역별 편차가 뚜렷한 상황에서 비율 밀집도 학교 특성을 고려한 실질적인 지원 방안을 함께 모색하는 데 중점을 두었다.충남교육청은 이번 권역별 정책 나눔자리를 통해 교육지원청 간 협력 체계를 강화하고 지역 현안을 반영한 맞춤형 다문화교육 정책을 발굴함으로써 이주배경학생의 안정적인 학교 적응과 교육격차 해소에 기여할 것으로 기대하고 있다.김지철 교육감은 "충남교육은 급변하는 교육 환경 속에서도 흔들림 없이 이주배경학생들을 위한 포용적 교육을 선도해 오고 있다"라며 "모든 학생이 차별 없이 교육받을 수 있는 교육환경 조성에 더욱 힘쓰겠다"라고 밝혔다.
[국회의정저널] 충남교육청은 지역 중심의 특수교육대상학생 맞춤형 지원을 확대하기 위해 특수교육지원센터 전담인력의 전문성을 강화한다고 밝혔다. 이를 위해 교육청은 15일 특수교육지원센터 업무 담당자 120여명이 참석한 가운데 ‘2024 특수교육지원센터 업무 담당자 배움자리’를 충남교육청진로융합교육원 가온누리움에서 실시했다고 밝혔다. 구체적으로 이번 배움자리는 ▲특수교육지원센터의 역할 및 특수교육대상자 선정·배치 ▲특수교육 수업나눔 장학, 통합교육, 인권지원단 등 특수교육 주요사업 설명 ▲방과후학교, 치료지원, 통학비, 보조공학기기 등 특수교육 관련서비스에 대한 내용 등으로 구성됐다. 또한 4월부터 11월까지 신규·저경력 교사의 역량 강화를 위해 ‘찾아가는 특수교육지원센터 도움단’을 운영해 특수교육지원센터 전담인력 전문성 강화에 주력할 계획이다. 오명택 교육과정과장은 “한 명의 아이도 포기하지 않는 충남 특수교육을 실현하기 위해 14개 시·군 특수교육지원센터에서 최선을 다해주시는 담당자들의 노고에 감사드리며 2024학년도에도 장애학생들이 건강하고 안전하게 학교생활을 할 수 있도록 더욱 촘촘하고 두터운 지원을 해 주길 바란다”고 당부했다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청과 산하기관 주요 간부 및 업무 담당자들이 2024년 더욱 신뢰받는 충남교육으로 거듭나기 위해 청렴한 공직풍토 조성에 대한 의지를 다졌다. 교육청은 15일 충남교육청 대강당에서 도교육청 부서장과 교육지원청 및 직속기관 기관장, 교육지원청 청렴업무담당자 등 200여명이 참석한 가운데 ‘2024 청렴도 향상 대책 보고회’를 가졌다. 이날 보고회에서는 2023년 국민권익위원회 청렴도 측정결과를 바탕으로 청렴도 향상을 위한 종합적 개선방안을 모색하고 고위공직자 청렴인식 함양을 위한 청렴교육, 청렴실천의 솔선수범을 다짐했다. 2023년도 국민권익위원회 청렴도 평가와 교육청에서 자체 시행한 종합청렴도 평가에서 우수한 성적을 거둔 당진교육지원청과 태안교육지원청의 우수사례를 공유했으며 2023년도 외부체감도 평가대상 평가결과를 자체 분석하고 2024년도 청렴도 향상을 위한 자체계획에 대한 열띤 토의를 했다. 또한, 고위공직자 청렴인식 함양을 위해 국민권익위원회 전문강사로 활동 중인 충남교육청 이영택 감사관의 갑질근절 청렴교육과 고위공직자가 앞장서 솔선수범하는 청렴실천 약속의 시간을 가졌다. 이날, 김지철 교육감은 “오늘 보고회에서 논의된 청렴체감도 평가 취약 요인을 담당 부서별로 더욱 면밀하게 분석하고 실질적이고 실천력 있는 개선방안이 마련될 수 있도록 힘써 주시길 바란다”며 “특히 채용과정의 부패·불공정 관행과 공공재정의 부정수급이 절대 발생하지 않도록 운영을 철저히 해 주시고 업무처리에 있어 공정과 청렴의 가치를 최우선 해 공무에 임해 주시길 바란다”고 당부했다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 2024년 새로 시작된 봄을 맞아 청렴도 평가 최상위등급 도약을 위한 2024년도 청렴도 향상 종합 계획을 수립해 소속 행정기관 및 교육기관에 안내 했다. 충남교육청은 2024년을 맞아 새롭게 청렴안전망 구축을 위한 30개의 정책과제와 청렴도 평가 향상을 위한 맞춤형 14개 추진과제를 선정하고 청렴도 평가 최상위 등급 도약을 위한 충남교육청 청렴엔진에 시동을 걸었다충남교육청 청렴문화 정착을 위한 청렴안전망은 1단계 청렴환경 조성을 위해 청렴한 교육풍토 조성 5개 과제, 부패방지 제도 구축 7개 과제로 구성했고 2단계 공직자 청렴인식 제고를 위해 부패취약분야 청렴환경 개선 6개 과제, 찾아가는 청렴교육 5개 과제로 구성했으며 3단계 지역사회 청렴문화 확산을 위해 청렴사회 민관협력 3개 과제, 지역사회 청렴인식 확산 4개 과제로 구성 했다. 이를 통해 신뢰와 사랑의 충남형 청렴안전망 구축하고 국민권익위원회 청렴도평가 최상위 등급으로의 도약을 기대하며 나아가 신뢰와 사랑의 청렴한 충남교육 실현에 기여코저 했다. 2024년도 주요 신규중점사업으로 자체 청렴인식진단 및 청렴정책 추진실적을 반영한 자체종합청렴도 평가를 운영하고 직장내 갑질·을질·직장내괴롭힘 근절을 위한 각종 신규정책을 마련해 운영할 예정이다. 또한, 2024년도 교육감 특별지시 사항 ‘리더십 함양을 통한 청렴도 향상방안’ 마련을 위해 60·70년대생부터 80·90·2000년대생까지 구성원들이 함께 모여서 세대의 경험을 나누고 세대간 갈등 없는 행복한 직장생활을 만들어 갈 수 있도록 공직자 리더십과 책무성을 함께 연구하고 실천하는 세대공감 학습공동체 ‘함께할 결심 678900’을 2024년도 중점 특색사업으로 선정했다. 김지철 교육감은 “청렴정책도 이제는 그간의 주입식 및 일회성 행사 위주의 단편사업에서 벗어나야 하며 모두가 체감하고 함께 참여할 수 있는 지속적이고 성장동력을 갖춘 사업들로 새롭게 발굴해 추진해야 하며 교육공동체 모든 세대가 함께 나누고 소통과 공감으로 세대간의 갈등해소에 노력해 즐겁고 행복한 교육현장의 조성에 앞장서 주길 바란다”고 했다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 학생들의 문해력 향상을 위한 자기주도학습 시스템‘온생각’을 공개하고 기초학력을 보장하기 위해 자체 개발한 ‘온시스템’에 대한 특허를 출원한다고 밝혔다. ‘사고도구어’란 사고 및 논리 전개 과정을 담당하며 글의 주요 내용을 파악하고 이해하는 언어능력의 신장을 위해 필요한 기본적 단어를 말한다. 도교육청은 2023년 6월 인하대학교와 4개월간의 공동연구를 통해 학생의 학습과 이해력을 향상시키기 위한 교과서 기반의 사고도구어 목록을 추출했고 올해 2월 사고도구어 기반 문해력 향상 자기주도학습 시스템‘온생각’을 자체 개발했다. ‘온생각’은 초등학교 3학년부터 고등학생까지 손쉽게 활용할 수 있도록 사고도구어의 등급을 교과서 출현 빈도와 난이도에 따라 4개의 수준으로 설정해 ‘이해➡확장➡활용➡적용’의 4단계의 학습활동으로 구성되어 있다. 이와 관련해 교육청은 15일 예산에서 ‘문해력 향상 자기주도학습 시스템‘온생각’공개회와 ‘온시스템’특허 출원 기념식’을 개최한다. 충남교육청은 미래교육 대전환에 대비해 디지털 기반 ‘온한글’, ‘온채움’, ‘온생각’을 자체 개발했으며 이에 대한 특허 출원을 진행해 ▲사고도구어 목록 추출 및 등급화 수행 관리시스템 ▲학습지원대상학생의 기초학력 진단 및 보정 방법 ▲한글 미해득 진단을 위한 지원 방법 및 시스템 ▲문제 DB를 활용한 문제 추출 및 평가 관리 시스템 등 총 7건의 특허를 출원에 대한 우선심사가 진행 중이다. 이로써 충남교육청은 디지털 기반 학력향상 시스템에 대한 원천기술을 보유하게 됐으며 부당한 권한 침해에 대한 배타적 권리를 취득하게 됐다. 김지철 교육감은 “문해력은 학생의 무궁무진한 학습 호기심과 지적 탐구를 위한 출발이며 충남의 학생들은‘온생각’의 개발로 세상을 더 깊게 이해하는 열쇠를 얻었다”며 “온시스템 특허출원은 교육청 개발 자료에 대한 지식재산권을 보호하는 교육계의 새 지평을 열어가는 시작이다”고 전했다. 한편 충남교육청은 앞으로도 충남 학생의 문해력 향상을 위해 ▲초·중등 교과서 기반 사고도구어 자료집 배포 ▲충남 사고도구어 온라인 시스템인‘온생각’시연과 적극적인 홍보 및 연수 등의 활동을 이어나갈 예정이다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 ‘교원의 지위 향상 및 교육활동 보호를 위한 특별법’이 개정됨에 따라 교육활동 보호를 위한 체계적 정책 수립과 교원의 안정적 교육활동을 보장하기 위해 학교교권보호위원회의 역할을 지역교권보호위원회로 이관한다고 밝혔다. 이와 관련해 도교육청은 14일 충남교육청과학교육원에서 교원, 학부모, 경찰, 변호사, 관련 전문가 등으로 구성된 충남 14개 교육지원청의 교권보호위원 200여명을 대상으로 지역교권보호위원 연수를 진행했다. 이번 연수는 교권 보호 관련 개정법, 교육활동 침해에 따른 단계별 사안 처리 과정 등 위원들의 전문성 향상을 지원하는 내용으로 구성됐다. 강사로 참여한 천안두정고 하태민 교감은“학생 인권과 교권이 조화를 도모하기 위한 법률과 제도도 중요하지만, 결국 학교에서 학생들의 학습권과 교원들의 교권이 함께 보호되는 상호 존중의 학교 문화 조성에 주안점이 맞춰져야 교육공동체 모두가 행복한 충남 학교교육을 실현할 수 있을 것으로 본다”고 했다. 이인원 교원인사과장은 “오늘 연수에 참여한 각 위원들의 사안 처리 전문성을 함양하고 향후 각 지원청별로 심도 있는 개별 연수 추진 등을 통해 무엇보다도 공정하고 객관적인 교권보호위원회 심의 활동이 이루어질 수 있도록 지원하겠다”고 밝혔다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 13일 14개 시군 교육지원청 방과후학교·초등돌봄·늘봄학교 업무 담당자를 대상으로 청렴 역량 강화 연수를 실시했다고 밝혔다. 이번 연수에서는 ▲업무담당자로서 알아야 할 청탁금지법 ▲청렴한 방과후학교 운영을 위한 업무 담당자의 자세와 청렴한 업무 절차 ▲공직자의 이해충돌 방지법 등에 대해 알아보고 청렴한 방과후학교 운영을 위한 다짐의 시간을 가졌다. 정은영 교육혁신과장은 “방과후학교, 초등돌봄 업무 담당자의 노고에 감사하며 청렴도 향상을 통한 신뢰받는 방과후학교와 초등돌봄 프로그램 운영이 될 수 있도록 노력이 필요하다”고 당부했다. 또한 충남교육청은 2024년 신규사업으로 과대과밀 중학교의 방과후학교를 활성화하고 충남도청과 협력 운영하는 지역연계 청소년 방과후학교를 통해 방과 후 돌봄 사각지대 청소년을 위한 다양한 지원과 프로그램을 운영하고 있다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은‘하나부터 열까지 도와주는 학교공간혁신 길라잡이’를 발간했다고 13일 밝혔다. ‘하나부터 열까지 도와주는 학교공간혁신 길라잡이’는 단위공간 개선 사업부터 공간재구조화사업까지 맞춤형으로 업무 담당 교사와 교직원을 지원하는 자료이다. 이 자료는 ▲공간 구성의 실제 ▲기자재 배치 방법 ▲인사이트 투어 추진 방법 ▲혁신 공간 활용 수업의 실제 ▲사용자 참여 설계 방법 ▲시설 사업 시 교육공동체 공감대 조성 방법 등으로 구성되어 있으며 위 내용별로 기안문 예시, 가정통신문 예시, 질의응답이 담겨있다. 자료는 충남교육청 누리집 에서 확인할 수 있다. 아울러 충남교육청은 2024년 공간재구조화 사전기획 실시 학교로 선정된 14개교와 감성꿈틀 영역단위 사업교로 선정된 16개교에 총 사업비 약 1,327억원을 투입해 미래형 학습공간을 조성할 계획이다. 김지철 교육감은 “공급자 중심의 일률적인 학교가 아닌 수요자 중심의 미래형 교육 공간 구축을 위해 충남교육청은 현장 중심의 맞춤형 지원을 확대하겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 교육수요자의 다양한 의견과 교육 현장의 생생한 소식을 전달하는 ‘2024 행복나눔기자단’을 모집한다고 13일 밝혔다. 학생과 학부모, 도민으로 구성되는 충남교육청‘행복나눔 기자단’은 도내 각 지역의 생생한 교육현장 소식을 취재하고 정보를 공유함으로써 교육정책에 대한 공감대 확산을 위한 활동을 하게 되는 무보수 명예직이다. 자격은 충청남도에 거주하는 중학교 1학년부터 고등학교 3학년까지의 재학생과 관내 학교에 재학 중인 자녀를 둔 학부모와 도민으로 평소 언론, 미디어 분야에 관심이 있다면 누구나 신청할 수 있다. 선발된 150여명은 오는 4월부터 2025년 3월까지 1년간 교육정책 및 학교 소식, 교육 이슈 등을 기사로 작성해 제공할 수 있고 특히 학생의 경우 충남교육신문 취재에 참여할 수 있다. 또한 글쓰기 역량강화 연수와 채택된 기사에 대한 소정의 원고료 지급 및 우수 활동 기자 표창 등 다양한 혜택이 주어진다. 2024년도 행복나눔 기자단 신청을 희망하는 학생과 학부모는 오는 3월 22일까지 구글폼 지원서를 작성해 온라인으로 제출하면 되며 합격자는 3월 29에 개별 통보할 예정이다. 이진석 소통담당관은 “행복나눔 기자단으로 선발되면 교육 현장의 알림이 역할을 수행함으로 교육공동체의 소통 활성화에 크게 이바지할 것으로 생각된다 많은 분이 도전했으면 좋겠다”고 말했다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 3월 9일과 10일 양일에 걸쳐 방송통신중·고등학교의 입학식을 마치고 2024학년도 방송통신중·고등학교 교육과정 운영을 힘차게 출발했다고 밝혔다. 3월 9일 제6회 홍성여중부설방송통신중학교, 제43회 홍성고부설방송통신고등학교 입학식을 개최해 각 53명, 75명의 입학생이 입학허가서를 받았다. 3월 10일 입학식에서는 제7회 천안중부설방송통신중학교 51명, 제36회 천안중앙고부설방송통신고등학교 140명의 입학생이 중고등교육의 기회를 갖게 됐다. 여느 해보다 지원자가 많고 합격생 연령층도 다양한 올해는 방송통신중학교 입학생의 평균연령은 67세, 최고령은 78세이며 방송통신고등학교 입학생의 평균연령은 53세이고 최고령은 86세이다. 또한, 지원자의 지역 분포는 천안시, 아산시, 홍성군, 예산군 등 14개 시·군으로 천안, 홍성, 아산, 예산 순으로 지원자가 많았다. 방송통신중학교는 110명 지원에 104명이 선발됐으며 방송통신고등학교는 275명 지원에 215명 선발됐다. 합격자의 성비는 남학생에 비해 여학생 비율이 높게 나타났다. 김지철 교육감은 “인생에는 늦은 때가 없다 특히 배움이 그러하다”며 “가슴 벅찬 희망의 새봄을 맞아 319명 입학생의 입학을 진심으로 축하드리며 공부하면서 느끼는 기쁨을 알고 도전정신을 가지고 당당한 삶을 살기를 바란다”고 입학생을 격려했다. 한편 충남교육청은 2025학년도에 적용될 2022개정 교육과정 ‘방송중·고 디지털 학습콘텐츠 개발’ 주관교육청으로 방송중·고 학생 맞춤형 교육과정을 지원하고 평생학습 가치에 부응하는 중등교육 구현을 위해 노력하고 있다.
by 편집국[국회의정저널] 충남교육청은 누구나 누리는 충남형 늘봄학교 실현을 위해 특수교육학생 등을 대상으로 맞춤형 지원에 나선다고 밝혔다. ‘누구나 누리는 충남형 늘봄학교’는 특수교육대상 학생, 이주배경 학생 등을 대상으로 맞춤형 지원을 강화해 한 명의 아이도 소외됨 없이 누구나 누릴 수 있는 충남형 늘봄학교를 실현하기 위한 사업이다. 충청남도교육청에서는 특수교육대상 학생이 일반 학생과 함께 어울리며 초등돌봄교실에 참여할 수 있도록, 이를 희망하는 14교에 통합돌봄 인력을 지원한다는 계획이다. 또한 천안과 아산 특수교육지원센터에서는 수영 등 문화·예술·체육 맞춤형 늘봄 프로그램을 개설해 희망하는 학생들에게 제공한다. 김지철 교육감은 “교육이 희망사다리가 되기 위해서는 모두가 누릴 수 있어야 한다”며 “충남형 늘봄학교를 장애, 국적을 떠나 누구나 차별 없이 프로그램을 제공받을 수 있도록 더욱 촘촘하게 지원하겠다”고 밝혔다. 향후 충남교육청에서는 다문화 돌봄교실, 이주배경 학생 맞춤형 프로그램 지원 사업 등 촘촘한 지원 체계를 구축할 예정이다.
by 편집국