충남교육청전경(사진=충남교육청) [국회의정저널] 충남교육청은 16일 천안 이담원에서 ‘충남 초등 학생평가 정책 수립을 위한 배움자리’를 실시했다. 이번 배움자리는 도내 시군 교육지원청 장학사를 대상으로 진행됐으며 공정하고 신뢰도 높은 학생평가 체제 구축을 위해 마련됐다. 주요 내용으로는 △2025 충남교육청 학생평가 사업 중간 점검과 의견 공유 △타시도 사례 공유 및 연수 △과정 중심 평가 확대 방향 논의 등이 포함됐다. 이번 배움자리를 통해 충남교육청은 초등 학생평가가 결과 기록의 의미가 아닌 과정중심 평가로서 안착할 수 있는 방안을 모색하고자 하며 더 나아가 초등학교 수행평가 중 서논술형 평가가 교실 현장에 원활히 자리매김해 학생들이 향후 미래형 평가에 적응할 수 있는 방안도 모색하고자 한다. 정은영 초등특수교육과장은 “이번 연수를 통해 시군 교육지원청과의 긴밀한 협력 체계를 구축하고 교사의 평가 전문성 향상과 학생 중심 성장 평가 문화를 확산하는 데 이바지할 것으로 기대한다”고 밝혔다. 충남교육청은 앞으로도 타시도 우수 사례를 참고하고 현장 교사의 의견을 적극 반영해 학생 성장 중심의 평가 체제를 지속적으로 발전시켜 나갈 계획이다.
충남교육청-케이티, ‘케이티 인공지능 스테이션’ 체험 시연.‘찾아가는 인공지능 교육’ 출범 [국회의정저널] 충남교육청과 KT는 도서산간 및 농어촌 지역 청소년들의 인공지능 교육 및 체험 기회 확산을 위해 이동형 인공지능 체험 공간인 ‘케이티 인공지능 스테이션’ 시연회 및 ‘찾아가는 킷 데이’를 16일 부여 석성중학교에서 개최했다. 이번 행사는 디지털 격차 해소하고 모든 학생들이 인공지능 시대의 주역으로 성장할 수 있도록 지원하기 위한 충남교육청과 케이티의 강력한 파트너십의 첫걸음이다. 차량에 탑재된 이동형 체험 공간인 ‘케이티 인공지능 스테이션’은 청소년들이 인공지능 기술을 직접 체험하고 배울 수 있는 기회를 제공해, 미래 인공지능 사회에 필요한 역량을 키우기 위해 마련됐다. ‘케이티 인공지능 스테이션’은 케이 인텔리전스 체험관과 환경·사회·지배구조 체험관 2개의 관으로 구성되어 있다. 케이 인텔리전스 체험관에서는 인공지능 스타디움, 인공지능 스튜디오 등 케이 인공지능을 흥미롭게 체험할 수 있으며 환경·사회·지배구조 체험관에서는 합성 영상편집물 체험, 가짜뉴스 체험 등을 통해 디지털 안전과 책임에 대해서도 직접 체험하며 배울 수 있도록 구성됐다. 특히 합성 영상편집물 체험공간에 직접 참여한 김지철 교육감은 체험 후, 디지털 안전에 대한 경각심을 재차 강조했다. 이날 시연회에는 김지철 충남교육감, 부여교육지원청 황석연 교육장, 석성중학교 김동춘 교장, 이창호 케이티 충남/충북광역본부장 전무, 이민석 케이티 환경·사회·지배구조 경영추진실 환경·사회·지배구조 추진담당 상무, 이창준 케이티 그룹 희망나눔재단 스마트나눔본부 본부장을 비롯해 찾아가는 인공지능코딩 프로그램 운영학교 관계자가 참석했다. 이날, 석성중학교 학생들은 인공지능 스테이션 체험과 함께 케이티 대학생 아이티 서포터즈 ‘킷’ 이 직접 개발한 인공지능 디지털 윤리를 주제로 한 코딩교육과 조언에 참여해, 미래 인공지능 교육의 중요성을 체감하는 시간을 가졌다. 킷 단원들은 자기주도 학습법, 진로 탐색, 심리적 고민 해결 등 학생들에게 실질적인 동기와 영감을 제공하기도 했다. 김지철 충남교육감은 "도서산간, 농어촌 등 디지털 소외지역 학생들의 역량을 강화하고 모든 학생들이 인공지능 시대의 주역으로 성장할 수 있도록 지원하는 것을 중요한 목표로 삼고 있다"라며 "오늘 이 자리는 이러한 목표를 실현하기 위한 케이티와의 강력한 파트너십의 첫걸음이며 이번 캠프가 우리 학생들이 미래 인공지능 사회에 필요한 역량을 키울 수 있는 소중한 기회를 제공할 것"이라고 강조했다. 케이티는 이번 시승식을 시작으로 충남지역 8개 중학교를 대상으로 인공지능 체험 교육을 진행하며 향후 케이티 인공지능 스테이션은 다양한 지역으로 확장될 계획이다. 이는 디지털 격차 해소를 위한 케이티의 사회적 책임 실현과 충남교육청의 미래 교육 장기목표가 한데 어우러지는 뜻깊은 여정이 될 것이며 인공지능 체험을 통해 학생들에게 인공지능에 대한 흥미와 관심을 유도하고 미래 인재로 성장할 수 있는 발판을 제공할 것으로 기대된다.
충청남도교육청 [국회의정저널] 충남교육청은 16일 당진지역이 ‘직업교육 혁신지구’로 지정돼 지역 맞춤형 인재 양성의 기틀을 갖추게 됐다고 밝혔다. ‘직업교육 혁신지구’는 지자체와 교육청이 협력해 지역 산업의 발전을 선도할 고졸 인재를 양성하고 지역 직업계고와 기업·대학 등의 참여를 통해 혁신지구 교육과정을 운영하는 직업교육 모델이다. 향후, 당진 직업교육 혁신지구에는 연간 10억원의 예산이 투입돼 학교, 산업체, 관련기관이 함께 직업계고 학생들의 교육-취업-지역정착을 지원하는 체제를 구축해 나갈 방침이다. 또한 주요 사업으로 직업교육 혁신지구센터 운영 학과 개편을 중심으로 한 교육과정 혁신 지역전략 산업과 연계한 취업지원 주거 중심의 정착 지원 관내 중학생 대상 직업·진로교육 강화 등 13개 과제를 추진한다. 김지철 교육감은 “당진 직업교육 혁신지구는 2021년에 지정된 천안 직업교육혁신지구 이어 새로이 지정되어 우리 교육청이 직업교육 혁신모델을 만드는 선도적 역할을 하고 있음을 인정받았다”며 “당진시와 협력해 직업교육의 새로운 변화와 혁신을 만들어 나가겠다”고 말했다.
by 편집국충남교육청, 학생 상담 사각지대 해소 적극 나서 [국회의정저널] 충남교육청은 올해 265명의 학생상담자원봉사자를 도내 학교 곳곳에 배치해 활발한 개인·집단상담 활동을 추진하고 심리·정서적으로 위축된 학생들에 대한 사회성·대인관계 향상을 지원한다. 작년 봉사자들은 학생들의 학교적응력을 향상시키는 다양한 상담활동을 펼치며 10,183명 대상 집단상담 1,185건 222명 대상 개인상담 449건을 운영했다. 올해도 교육청에서는 봉사자들을 전문상담사 미배치교에 우선 배치해 상담 사각지대를 해소하고 봉사자들의 전문성 신장 및 현장 적응 능력 향상을 위해 신규 봉사자로 정식 위촉 전 학생상담 관련 소정의 과정을 이수할 수 있도록 지원할 방침이다. 이와 관련해 교육청에서는 학생상담자원봉사자 활동을 희망해 선발된 2023학년도 신규봉사자 33명을 대상으로 16일~17일까지 ‘학생상담자원봉사제 신규봉사자 기초과정’을 운영한다. 이번 과정은 학생상담자원봉사자의 역할 학교 문화와 학교 상담의 이해 개인 상담 진행의 실제 집단상담 운영의 실제 미술치료 운영의 실제 등으로 구성돼 이론과 실습을 병행해 진행된다. 이정순 민주시민교육과장은 “우리 학생들이 원활히 학교생활을 이어나갈 수 있도록 학교 내 상담활동을 활성화하고 학생상담자원봉사자분들이 자긍심을 갖고 활동에 참여할 수 있도록 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.
by 편집국충청남도교육청 [국회의정저널] 충남교육청은 올해 3월부터 특수교육대상학생 방과후학교 자유수강권 전자결제카드 서비스를 본격 시행한다고 밝혔다. ‘방과후배움카드’는 특수교육대상학생들이 외부기관의 방과후학교 프로그램을 편리하게 이용할 수 있도록 만든 전자결제카드로써 지난해 10월 NH농협은행 충남영업본부와 업무협약을 통해 오는 3월 시행을 목표로 사업을 추진해왔다. 교육청에서는 사업을 통해 방과후학교 자유수강권 이용 시 초래될 수 있는 불편함을 해소하고 교원들의 업무 절차가 간소화해 특수교육대상학생들의 교육권이 더욱 보장될 것으로 기대하고 있다. 신경희 교육과정과장은 “방과후배움카드 도입을 통해 특수교육대상학생들이 다양한 방과후학교 프로그램을 안전하고 즐겁게 참여할 수 있도록 수요자 중심의 방과후학교 운영체계를 정착시키겠다”고 말했다. 한편 충남교육청은 2020년부터‘장애인 등에 대한 특수교육법’26조에 근거해 특수교육대상학생들이 자유수강권을 이용해 학원 및 교습소 등에서도 특기·적성을 계발할 수 있도록 적극 지원해왔으며 이에 따라 작년 한해 동안 1,115명의 특수교육대상학생들이 17여억원을 지원받아 학원 및 교습소에서 강의를 수강했다.
by 편집국충청남도교육청 [국회의정저널] 충남교육청은 2023학년도 충남 직업계고 38교의 신입생 충원율이 95.78%를 기록했다고 밝혔다. 이는 지난해 충원율보다 6.6%포인트 오른 수치이고 최근 6년간 충원율 중 가장 높은 기록이다. 이렇게 높은 충원율을 기록한 배경에는 그동안 대대적으로 실시해온 직업계고 취업역량 강화, 학과 개편, 해외현장학습 사업 등이 소기의 성과를 거두며 직업계고에 대한 도내 중학생들과 학부모들의 인식을 전환한 점이 주효했다고 교육청은 분석했다. 앞으로도 충남교육청에서는 반도체, AI 등의 신산업·신기술 분야와 크리에이터창업, 웹컨텐츠마케팅 등 학생 선호 학과로 개편해 직업계고의 경쟁력을 더욱 높여나간다는 방침이다. 김준태 미래인재과장은 “충남교육청은 미래사회 기술인재를 기르기 위해 한발 앞서 수준 높은 직업교육을 준비해 왔다”며 “앞으로도 직업교육에 대한 끊임없는 비전 제시로 도내 중학생들과 학부모님들이 마음 놓고 학교를 선택해 다닐 수 있도록 최선을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국충남교육청-전북교육청 미래교육 정책 협의회 개최 [국회의정저널] 충남교육청과 전북교육청은 14일 충남교육청 연구정보원에서 우수 정책을 공유하기 위해 방문한 전북교육청과 함께 정책협의회를 개최했다. 서거석 전북교육감을 비롯해 충남교육청을 방문한 약 30여명의 전북교육청 직원들과 정책협의에 참석한 충남교육청 직원들은 분과별 협의회를 통해 세부적인 정책 교류를 진행했다. 분과별 협의회는 미래교육 기초학력 교권보호 교육기술 학교신설 등 5개 주제로 진행됐다. 미래교육 분과에서는 ‘충남미래교육2030’과 5대 추진 과제, 기초학력 분과에서는 ‘온채움 기초학력 종합 지원 시스템’, 교육기술 분과에서는 ‘충남미래교육통합플랫폼 마주온’ 등 충남 우수 정책에 대한 설명을 시작으로 전북교육청 우수 정책을 공유하고 상호 간 질의를 통해 세부 정책을 교류했다. 특히 4분과에서는 충남교육청이 전국 최초로 마련한 ‘초·중·고 연계 AI융합 교육과정’과 ‘충남형 AI교육 도움자료’와 자체 개발한 ‘충남형 미래교육통합플랫폼인 마주온’에 대해 큰 관심을 나타냈다. 분과별 협의회를 마치고 전북교육청은 충청남도과학교육원으로 이동해 ‘제1회 지능정보기술 융합수업 특별전’을 관람했다. 전시마당과 체험마당을 통해 충남의 지능정보기술 융합수업 자료와 산출물을 둘러본 후에, 정산중학교를 방문해 주요 시설과 교육과정을 살피는 시간을 가졌다. 서거석 전북교육감은 이번 정책 협의회를 통해 “미래교육에 관한 서로의 우수 정책을 세세히 살펴볼 수 있는 소중한 시간이었다”며 “앞으로도 이러한 정책 교류가 지속적으로 이어져 상호 간 정책의 상승 효과가 나타나길 바란다”고 말했다. 김지철 충남교육감도 “변화하는 미래사회에 대비한 미래교육 정책을 공동으로 고민할 수 있는 뜻깊은 자리였다”며 충남교육청은 이러한 정책 교류를 이어나가면서 “2023년을 미래교육 체제 전환의 해로 만들겠다”고 밝혔다.
by 편집국충청남도교육청 [국회의정저널] 충청남도교육청연구정보원은 2월 14일부터 2월 16일까지 ‘디지털 도구 활용 수업의 실제’ 연수를 운영한다. 이번 연수는 도내 교원의 디지털 도구를 활용한 학생 주도성 수업 실천 역량을 함양하기 위해 마련됐다. 연수는 6시간 과정으로 각각 1일씩 총 3회 진행되며 연수 참가를 사전 희망한 교원 및 교육전문직원 140명이 참가한다. 연수 내용은 디지털 전환과 미래교육 방향, 디지털 문해력 이해, 디지털 도구 및 마주온 활용 실습, 디지털 도구 활용 수업 설계 등으로 구성됐다. 충남교육청 미래교육 통합플랫폼 마주온의 소통톡, 수업톡, 미래톡을 이용한 수업 설계 및 제작 실습이 진행된다. 그리고 참가자들은 카훗, 구글잼보드, 패들렛, 띵커벨 등 온라인 협업 플랫폼을 이용한 참여형 수업을 직접 체험하며 교수·학습 적용 방안을 고민해본다. 연수강사는 디지털 도구 활용 이끎교사, 교육전문직원 등 전문가로 구성됐으며 과학교육원, 공주대학교, 충남소프트웨어교육체험센터에서 연수가 진행된다. 연수에 참가한 A교사는 “이번에 배운 마주온과 다양한 디지털 도구를 이용해 학생들이 적극적으로 참여하는 수업을 설계하고 실천할 수 있을 것 같다”며 “교육과정 함께 만드는 주간에 학교 선생님들과 더 고민해 2023학년도에는 학생과 교사가 함께 성장할 수 있도록 노력하겠다”고 말했다. 김영숙 원장은 “연구정보원에서는 마주온과 디지털 도구를 이용한 수업으로 학생 주도성을 함양할 수 있는 방법에 대해 연구하고 고민하고 있다”며 “연수를 통해 지능정보기술을 적용한 수업을 실천하는데 도움이 될 것으로 기대한다”고 말했다. 한편 연구정보원은 학생 참학력 신장과 학생 주도성 향상을 위한 미래교육 평가체제 마련을 위해 가칭 ‘충남교육과정평가정보원’ 설립을 추진하는 등의 노력을 기울이고 있다.
by 편집국충청남도교육청 [국회의정저널] 충남교육청은 도내 30교를 선정해 학교 교육과정 속에서 민주시민교육을 강화하고 구성원들의 참여와 협력을 기반으로 민주적인 학교문화를 조성해나가는 ‘민주학교’를 운영한다고 밝혔다. 이와 관련해 14일 충남교육청안전수련원에서 민주학교 교감, 업무담당자 등이 참석한 가운데 ‘2023학년도 민주학교 업무담당자 배움자리’를 개최해 작년 사업 운영 사례와 올해 민주학교 운영 방향에 대해 의견을 나누는 자리를 가졌다. 대상 학교들은 민주시민교육 내실화 민주적인 학교 문화 조성 학생·학부모 자치회와 교직원회 활성화를 위해 교당 950만원을 지원받게 되며 교육청에서는 각종 민주학교 배움자리, 평가회 운영 학교 민주시민교육 교과연계 교수·학습 자료 보급 학교로 찾아가는 맞춤형 민주학교 운영 자문상담 민주시민교육 네트워크 구축 등을 통해 학교의 내실있는 사업 추진을 도울 방침이다. 이정순 민주시민교육과장은 “학교 구성원의 자발적 참여를 통한 소통과 공감의 경험은 미래사회를 살아가기 위해 꼭 필요하다”며 “우리 학생들이 차이와 다름을 존중하는 포용적 민주시민으로 성장해나갈 수 있도록 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다.
by 편집국충청남도교육청 [국회의정저널] 충남교육청은 14일 예산에서 도내 186개 중학교 교감, 교육과정 부장, 교사 400명을 대상으로 2월 17일~23일 ‘2023학년도 학교교육과정 함께 만들기 주간’ 이전에 학습자 주도성을 키우는 자율화, 지역화 학교교육과정 편성·운영을 지원하기 위한 시간을 마련했다. 이날 배움자리는 2022 개정 교육과정 주요 내용과 진로연계학기 편성·운영 사례 2023학년도 교육과정 함께 만들기 및 학교자율특색과정 편성·운영 사례 2023학년도 중학교 교육과정과 자유학기제 운영 방향 안내 등을 통해 교육과정 문해력을 신장하는 시간을 가졌다. 이병도 교육국장은 “학생들이 변화하는 미래사회에 대응할 수 있도록 학습자 주도성을 기르는 중·고 연계 교육과정이 강조되고 있다”며 “충남교육청은 자유학기제와 고교학점제을 연계하는 교육과정 운영을 지원해 미래교육을 선도해 나갈 수 있도록 최선을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국천안중앙고부설방송통신교등학교 32회 졸업식 거행 [국회의정저널] 충남교육청은 지난 12일 천안중앙고등학교부설방송통신고등학교의 32회 졸업식을 거행했다고 밝혔다. 조기 졸업생 4명 포함해 89명이 이번에 졸업했으며 1991년 개교한 이래 졸업생은 총 3,785명이 됐다. 충청남도교육감상과 학력대상을 동시 수상한 조현우 학생 외 60여명이 각종 교내외 상을 수상했으며 졸업생 중 35명이 대학에 합격해 더 큰 배움을 이어나간다. 졸업생 대표 학생회장 오정우 학생은 “포기하지 않고 3년 간 고등학교 교육과정을 모두 마치고 대학에 진학하게 된 것은 교실 안팎에서 지도하고 도와주신 천안중앙고 선생님들 덕이다”며 감사를 표했다.
by 편집국충청남도교육청 [국회의정저널] 충남교육청은 올해부터 직급별 지방공무원 교육훈련 과정을 대폭 확대·신설하며 효과적인 미래교육 운영을 위한 조직 경쟁력 강화에 나선다. 먼저, 기본교육을 2과정에서 11과정으로 9과정 확대·신설한다. 기존에는 신규임용예정자에 대한 기본교육만 진행됐지만, 직급별로 확대해 5·6·7급으로의 승진자 필수이수과정 3과정 직급별 권장이수 과정 6과정을 운영해 752명이 참여한다. 교육환경의 변화를 긴밀히 반영한 직무·정책역량 교육을 강화한다. 이를 위해 학교 행정업무 중 전문적인 분야에 속하는 계약업무의 원활한 추진을 위해 맞춤형 계약업무 교육 14과정을 신설하고 교육기관 근무자를 대상으로 한 정책역량 과정 3과정을 운영한다. 또한, 기본교육 과정에 정책역량 교과를 강화해 기획력과 문제해결 능력, 팀워크 역량 등을 고루 갖춘 인재를 양성한다. 직무 전문과정에는 51과정 2,560명이, 정책역량과정에는 22과정 752명이 참여할 계획이라고 전했다. 미래사회 디지털 대전환에 대비한 리더십과 공직가치 함양을 지원한다. 이를 위해 기존 2과정만 운영되던 소통 리더십 과정을 전 직급을 대상으로 한 6과정으로 확대 운영하며 240명이 참여할 예정이다. 이외에도 교육수요자가 기획하는 현장 맞춤형 교육과정을 운영하고 연중 내부 강사를 공개모집해 교육훈련의 질을 제고해나간다. 전진석 부교육감은 “미래사회 환경변화 속에서 발생하는 다양한 문제들에 주도적으로 대응하고 충남 미래교육의 비전을 효과적으로 달성하기 위해 지방공무원 교육훈련 과정을 대폭 개편하게 됐다”며 “앞으로도 학교 현장의 목소리를 경청하며 교육훈련의 연속성과 유연성을 확보하고 수요자 중심 교육기반을 빈틈없이 조성해 나가겠다”고 말했다.
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