대전교육청, 대전행복이음 마을교육공동체 성장 지원 [국회의정저널] 대전시교육청은 4월 18일 ‘2025 행복이음 마을교육공동체’에 선정된 마을학교 및 씨앗동아리 운영자를 대상으로 역량강화 연수를 실시했다고 밝혔다. 지난 3월 진행한 ‘2025년 대전행복이음 마을교육공동체’ 공개 모집과 심사위원회의 심사를 거쳐 마을학교 5단체, 씨앗동아리 15팀을 최종 선정했으며 선정된 마을학교에는 800만원, 씨앗동아리에는 100만원의 운영비를 지원할 예정이다. 이번 연수는 5월부터 11월까지 활동하게 되는 공모사업 운영자를 대상으로‘마을과 함께하는 배움으로 미래를 여는 같이행복교육’을 실현하기 위해 마을교육공동체가 갖는 교육 가치를 공유하고 마을학교와 씨앗동아리의 사업 추진 역량을 강화하기 위해 실시했다. 이번 연수를 통해 마을교육공동체 활동에 대한 이해의 폭을 넓히고 마을학교와 씨앗동아리 간 상호 교류의 시간을 가졌으며 마을교육공동체 문화 확산을 위해 지난 해 최초로 실시한 ‘대전행복이음 마을교육공동체 활동사례 공모전’ 수상작을 공유했다. 대전시교육청 이미혜 혁신정책과장은“학교와 마을이 함께 학생들의 배움을 지원하고 성장할 수 있는 교육생태계 조성을 위해서는 마을교육공동체 구성원의 역량이 중요하다”며 “마을교육공동체 활동을 통해 학생과 지역주민이 마을 안에서 함께 배우고 성장할 수 있도록 최선을 다해 주기를 바란다”고 말했다.
상호 존중을 통한 관계 회복으로 학교운영위원회 역량 강화 [국회의정저널] 대전시교육청은 4월 18일 대전평생학습관 어울림홀에서 학교운영위원회 위원 400명을 대상으로 ‘2025학년도 학교운영위원회 운영위원 연수’를 실시했다고 밝혔다. 이번 연수는 단위학교 중심의 다양한 교육정책 추진을 위해 학교운영위원의 전문성과 책무성을 강화하고 소통과 협력에 기반한 대전교육을 만들고자 마련됐다. 아이원에듀컴퍼니 대표 김한아 강사의 ‘영화인문학, 관계에서 답을 찾다’라는 주제로 인간관계의 중요성과 상호 존중 및 공감을 바탕으로 교육공동체의 건강한 관계 회복에 대한 특강과 현장경험이 풍부한 대전만년중학교 성재현 교장의 ‘학교운영위원회 기능과 역할’에 대한 실무강의로 진행됐다. 특히 실무강의는 학교운영위원의 청렴의식을 제고하기 위해 지위남용 금지 의무, 청탁금지법 및 이해충돌방지에 대한 내용이 포함됐으며 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로 학교에서 발생하는 다양한 사례를 중심으로 유쾌하고 알기 쉽게 설명해 운영위원들의 열띤 호응을 받았다. 연수에 참여한 한 운영위원은“학교운영위원의 의무와 역할에 대해 알 수 있는 뜻깊은 시간이었다”며 “금일 연수를 통해 교육공동체 간의 건강한 관계를 회복하고 학교 중심 교육 자치를 실현해 아이들이 미래 사회의 역량을 갖춘 인재로 성장할 수 있도록 운영위원으로서 맡은 역할에 최선을 다하겠다”고 말했다. 설동호 교육감은“학교 중심의 다양하고 창의적인 교육 실현을 위해 학교운영위원회의 역할이 매우 중요하다”며 “교육공동체와 소통하면서 학생들이 바른 인성과 창의성을 갖춘 인재로 성장할 수 있도록 모든 역량과 지혜를 모아 대전교육 정책을 추진하겠다”고 말했다.
대전시교육청 [국회의정저널] 대전광역시서부교육지원청은 1월 7일 오후 2시에 대전서부교육지원청 대회의실에서 대전광역시교육청 관계자, 관내 공·사립 유치원장 대표, 초·중 교장 대표, 학교운영위원회 지구별 협의체 위원장 등이 참석한 가운데 2022년 주요업무계획을 보고했다. 대전서부교육지원청은 지난해 체험과 실천 중심의 인성교육을 위해 ‘지구행 프로젝트’와 ‘온택트 학부모 연수’를 운영하고 마을교육공동체, 심신이 따뜻한 학생선수 온캠프, Wee센터 운영을 내실화해 참여자 95%이상이 만족하는 성과를 거뒀다. 또한 학교 맞춤형 온/오프라인 장학, 교사학습공동체 ‘더 클래스’, 가정-학교-지역연계 인성교육, 찾아가는 다문화·장애이해교실 운영과 학습지원대상학생을 위한 기초학력향상지원 사업으로 현장 교육활동을 적극 지원하고 이를 통해 전국 인성교육실천사례연구대회 교사 1등급 입상 등 다양한 분야에서 우수한 실적을 거뒀다. 2022년에는 지난해 추진 성과와 교육공동체 요구, 시 교육정책을 바탕으로 ‘미래를 선도하는 교육혁신’, ‘창의융합형 인재 양성’, ‘안전하고 건강한 학교’, ‘교육기회균등 교육복지’, ‘공정하고 효율적인 지원행정’의 5가지 기본방향을 정해 바른 인성과 창의성을 갖춘 세계시민 육성에 힘쓸 것이라고 했다. 역점 사업으로는 학생 성장 중심의 어울림 인성교육과 지역사회 연계 생태전환교육을 추진해 교육공동체의 인성 역량을 강화하고 지속가능한 미래사회를 위한 교육에 적극 노력하겠다고 했다. 또한 종합적인 교육회복을 위해 학습 및 심리·정서 회복 지원, 취약 계층 지원, 교육여건 개선에 최선을 다하겠다고 했다. 대전서부교육지원청 임민수 교육장은 “2022년 우리교육지원청은 학생은 저마다 꿈과 끼를 키우고 선생님은 가르치는 보람과 긍지를 느끼며 학교는 사랑과 신뢰의 배움터가 되도록 노력해 대전서부교육이 행복교육의 중심이 되도록 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
by 편집국우리 정말 튼튼하게, 쑥쑥 잘 자랐죠? [국회의정저널] 대전광역시동부교육지원청 특수교육지원센터에서는 1월 4일 영아교육지원실에 다니는 특수교육대상 영아 4명과 가족들이 참석한 가운데 수료식을 실시했다고 밝혔다. 이번 수료식은 지난 1년간의 교육활동 성과 및 현황을 공유하고 마무리하는 자리였다. 특수교육대상 영아에게는 성취감과 자기 효능감을 높이고 학부모에게는 교육활동 및 특수교육 전반에 대한 관심과 이해도를 향상시키기 위해 마련됐다. 올해 수료식은 1년 동안의 교육활동 영상을 보면서 한해를 돌아보는 시간을 시작으로 인사 말씀, 수료증 수여, 상장 수여, 선물 증정 순으로 등으로 진행됐다. 특수교육 담당 서혜란 장학사는 학부모님과 교사의 노고를 치하했으며 수료하는 영아 한 명 한 명에게 눈높이를 맞추고 수료증 및 상장과 선물을 증정했다. 수료식에 참석한 학부모는 “영아교육지원실에서 활동했던 기억이 새록새록 떠오르며 가슴이 뭉클해지는 시간이었다. 영아교육지원실을 오갈 때마다 반갑게 맞이하고 인사해주던 특수교육지원센터 선생님들께도 감사하고 영아들과 학부모님들이 모두 모여 축하와 격려하는 시간을 가질 수 있어 감동적이었다”며 감사의 말을 전했다. 대전광역시동부교육지원청 김기룡 유초등교육과장은 “대전동부·송촌특수교육지원센터 영아교육지원실 영아들의 수료식을 진심으로 축하하며 영아교육지원실에서의 교육활동이 밑거름이 되어 밝고 활기찬 미래를 열어갔으면 좋겠다”고 말했다.
by 편집국대전시교육청 [국회의정저널] 대전시교육청 진로진학지원센터에서는 지난 3일부터 5일까지 관내 33개 초등학교 6학년 학생 52명을 대상으로 ‘초등학교 6학년 전환기 진로교육 프로그램’을 실시했다. ‘초등학교 6학년 전환기 진로교육 프로그램’은 중학교 진학을 앞둔 6학년 학생들이 초등학교 생활을 돌아보고 중학교 생활을 미리 알아보며 상급학교로의 전환을 성공적으로 준비할 수 있도록 돕는 프로그램이다. 올해는 단계적 일상회복 추진에 따른 교육활동 정상화를 도모하기 위해 방역 수칙 준수하에 실시했다. ‘뇌모자 만들기’, ‘좌뇌·우뇌 검사 분석을 통한 학습 코칭’ 등이 마련되어 학생들의 만족도가 매우 높았다. ‘뇌모자 만들기’ 통해 뇌의 구조와 각 기능을 알아보고 뇌의 발달 과정을 살펴보며 학생들이 자신의 인지적, 정서적, 신체적 변화와 특징을 이해하는 시간을 가졌다. 이어지는 시간에는 2022학년도 중학교 신입생 및 학부모 도움자료 ‘행복한 중학교 생활 start’를 바탕으로 중학교 교육과정, 자유학년제 등 달라지는 중학교 생활을 미리 살피고 준비할 수 있도록 안내해 줬다. 전문가 특강 시간에는 ‘좌뇌·우뇌 테스트’를 진행하고 뇌 유형에 맞는 직업 및 학습 코칭이 이루어졌다. 마지막으로 ‘스파게티면으로 탑 쌓기’ 게임을 통해 처음 만난 친구들과 협업을 하며 협동과 소통의 중요성을 함양할 수 있도록 이끌었다. 활동을 마친 후 학생들은 만족도 설문지에 “중학교 생활, 공부 방법, 나에게 맞는 직업군을 알게 되어 좋았고 중학교 입학에 대한 두려움을 덜 수 있었다“처음 보는 친구들과 단합해 게임을 하면서 협동심도 배우고 좋은 정보를 얻을 수 있어서 유익했다”라는 소감을 밝혔다. 대전시교육청 중등교육과 최재모 과장은 “초등학교 6학년 전환기 진로교육 프로그램 행사를 통해 진로 전환 시점에 있는 학생들이 상급학교 진학을 체계적으로 준비하는 데 도움이 되길 바란다고 밝히며 교육청이 단계적 일상회복에 따른 교육활동 정상화에 적극적으로 나서 우리 학생들이 진로개발역량을 함양할 수 있도록 다양한 교육 기회를 지원하는 데 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국대전시교육청 [국회의정저널] 대전동·서부교육지원청은 겨울방학 기간 중 유·초등 수강생이 집중되는 학원·교습소의 코로나19 집단감염 발생을 방지하고 학원·교습소 이용자의 안전성을 확보하기 위해 1월 6일부터 28일까지 학원·교습소 200개원을 대상으로 집중 방역 점검을 실시 할 계획이라고 밝혔다. 이번 점검을 통해 발열 및 호흡기 증상 여부 체크, 방역물품 비치, 감염병 예방수칙 게시, 시설 내 소독 및 환기 실시, 마스크 착용, 음식물 섭취 금지 등 의무적용사항 및 권고사항을 확인해 겨울방학 중 방역관리가 안전하게 이루어질 수 있도록 철저하게 지도할 계획이라고 전했다. 대전동부교육지원청 고유빈 교육장은“최근 코로나19 확진자가 급증함에 따라 겨울방학 중 학원 수강생이 집중되는 학원·교습소의 방역점검을 통해 방역수칙이 철저히 준수될 수 있도록 지도해 안전한 학습 환경이 조성되도록 최선을 다할 것”이라고 말했다.
by 편집국대전시교육청 [국회의정저널] 대전광역시동부교육지원청은 2022년 1월 6일 오후 2시, 동부교육지원청 대회의실에서 주요업무 보고회를 개최했다고 밝혔다. 이번 보고회는 대전광역시교육청 관계자, 초·중 교장단 및 공·사립 유치원장 대표, 관내 지구별 학교운영위원회 위원장 등이 참석했으며 방역수칙을 준수하며 진행됐다. 2021년 동부교육지원청은 코로나19 상황 속에서 학생 참여형 수업 컨설팅 지원 및 원격수업개선지원단 구성·운영으로 블렌디드러닝을 내실화했다. ‘우리 가족 어울림 동요대회’,‘대전동부온라인뮤직페스티벌’을 개최해 인성과 감성을 키우는 학교예술교육을 활성화했고 위센터 프로그램인 ‘희망메아리 가족문화체험활동’으로 코로나19 극복을 위한 정서·심리 지원 뿐만 아니라 가족 간 유대감을 강화했다. 또한 전국 이중언어말하기대회에 다문화학생이 참가해 회덕초가 금상을 수상하는 영예를 안았으며 교실수업개선연구실천사례연구발표대회에서 1등급 11명 등 관내 초·중 38명의 교사가 입상하는 성과를 거뒀다. 2022년에는 이러한 성과를 바탕으로 동부 단위학교 강점을 살린 특색있는 교육활동 운영, 학생 맞춤형 개별화 학습 지원 등 기초학력 향상 지원 사업, 지역사회 인성교육 기관과 연계한 체험과 실천중심 인성교육, 감성을 키우는 행복한 학교문화예술교육을 역점사업으로 추진하겠다고 밝혔다. 대전동부교육지원청 고유빈 교육장은“2022년 주요업무 보고회에서 소통한 내용과 교육감님 당부 사항을 적극 반영하겠으며 학부모, 지역사회 등 교육공동체와 함께 위드코로나 교육회복에 초점을 둔 대전동부행복교육을 구현해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국대전시교육청 [국회의정저널] 대전광역시교육청 에듀힐링센터는 1월 3일∼7 5일간, 겨울방학을 이용해 교직원 32명이 참여한 ‘에듀-코칭 힐링공감 직무연수[심화, 전문가과정]’를 운영했다고 밝혔다. 에듀-코칭 힐링공감 직무연수는 소통과 공감의 행복한 학교 문화를 지원하기 위한 프로그램으로 힐링나눔, 힐링소통, 힐링공감, 힐링시작 과정 중 교직원을 대상으로 하는 한 과정이다. 이번 직무연수는 코칭 이론 및 실습, 생활 속 실천과제 수행으로 진행됐다. 심화과정은 코칭 프로세스, 코칭 대화와 경청 기술, 강력한 질문 기술 등으로 구성됐으며 전문가과정은 NLP의 개요 및 원리, NLP 의사소통 모델, 내적 자원 활용 기법 등을 익혀 잠재능력을 일깨워주고 대인관계에서 태도의 변화를 이끌어낼 수 있도록 코칭 역량을 기르는 데 중점을 두었다. 연수를 마치면‘전문가과정’이수자는 교육감 자격 에듀-코치 인증서를 받게 된다. 이번 연수에 참여한 김00 교사는 “코칭 기술을 익혀 상대방을 긍정적으로 이해할 수 있는 폭이 넓어졌고 배운 것을 실습하면서 나도 실천해 볼 수 있을 것 같아 매우 유익한 연수였다”고 소감을 밝혔다. 고덕희 교육정책과장은 “많은 교직원들이 에듀-코칭 직무연수를 통해 학교 현장에 적용 가능한 상담·코칭 기법을 습득해 활용할 수 있길 바란다”며 “교육가족이 건강하게 소통하고 행복한 관계를 맺을 수 있도록 앞으로도 코칭 역량 강화를 위해 적극 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국교육과정, 교사가 교육과정이다 [국회의정저널] 대전시교육청은 교육과정 개정 추진으로 교육과정에 대한 높아진 관심과 교육과정에 대한 다양한 자료 요구를 반영해 초등 교사의 교육과정 문해력 및 교육과정 운영의 전문성을 높이기 위해 초등학교 교사 교육과정 자료인 ‘학생 중심 교사 교육과정으로 행복한 어울림’을 개발해 초등 교원에게 보급한다고 3일 밝혔다. 이 자료집은 교사 교육과정의 이해, 교사 교육과정의 실천, 사례로 보는 교사 교육과정 3부분으로 구성되어 있다. 교사 교육과정의 이해에서는 교사 교육과정의 특징과 설계에 대해 기술해 교사 교육과정의 이해를 높이고자 했다. 교사 교육과정의 실천과 사례로 보는 교사 교육과정에서는 교사 교육과정을 직접 실행해 볼 수 있도록 자세한 설명과 사례를 제시했다. 또한 부록에 학년별 교사 교육과정 실습 양식을 수록해 교사들이 자신에게 맞는 교사 교육과정을 직접 계획해 볼 수 있도록 했다. 대전시교육청 고덕희 교육정책과장은 “2015 개정 교육과정에서 교육과정의 자율화가 강조되면서 국가·지역·학교 교육과정의 기반 위에, 학생의 삶을 중심에 둔 교사 교육과정이 요구되고 있다 이번 자료가 현장 교사들의 교사 교육과정 편성 및 운영의 길라잡이가 되어 큰 도움이 될 수 있기를 바란다”고 말했다.
by 편집국대전시교육청 [국회의정저널] 대전서부교육지원청 특수교육지원센터는 1월 3일부터 21일까지 치료지원 학생 12명을 대상으로 겨울방학 계절학교 프로그램을 실시한다. 치료지원 겨울방학 계절학교는 대전서부특수교육지원센터 내방 치료지원 학생들의 신체 발달 촉진 및 체험 활동을 통한 창의·인성 능력 함양을 목적으로 3주간 다양한 소근육 활동과 요리활동을 실시한다. 특히 이번 겨울방학 계절학교는 코로나19 상황을 고려해 1:1 개별 프로그램으로 진행한다. 프로그램 내용은 1월 첫째 주에 ‘소근육 활동’을 주제로 새해맞이 복주머니 꾸미기를 하며 둘째 주에는 팽이 만들기와 연날리기를 통해 집중력, 표현력에 도움을 주는 ‘만들기 활동’을 진행한다. 셋째 주에는 요리를 주제로 식재료들을 손질해 피자를 만들고 함께 시식하는 시간을 갖는다. 이번 프로그램에 참여한 한 학생의 학부모는 “코로나19로 인해 아이가 원격수업과 방학으로 집에 있는 시간이 많은데 1:1 개별 프로그램을 통해 안전하게 참여할 수 있어서 만족스럽다”고 말했다. 안효팔 유초등교육과장은 “학생 맞춤형 계절학교 프로그램을 통해 신체기능 향상은 물론 독립적인 일상생활 역량 강화에 적합한 치료지원 서비스를 지속적으로 제공하고 코로나19 장기화로 어려운 시기에 학생들이 스트레스 해소와 에너지 발산을 할 수 있도록 지원을 아끼지 않을 것이다”고 말했다.
by 편집국대전시교육청 [국회의정저널] 대전광역시교육청 에듀힐링센터에서는 교육공동체의 코칭 대화 문화 조성을 위해 ‘더 행복한 마음 씀씀이의 달인 6’‘365 에듀-코칭 성장 다이어리’를 개발해 대전 지역 모든 교직원이 활용할 수 있도록 보급한다고 밝혔다. 학교 상담·코칭 자료로 개발한 ‘365 에듀-코칭 성장 다이어리’는 월별로 코칭 주제를 나누어 코칭 이론을 안내하고 주별로 구체적인 실천 내용을 기록할 수 있도록 했다. 이달의 에듀-코칭 성장 계획, 에듀-코칭 살펴보기, 에듀-코칭으로 한 발 다가가기와 한 주간 에듀-코칭 성장 계획, 에듀-코칭 쌓아가기, 에듀-코칭 실천하기로 구성해 코칭 프로세스와 함께 한 주간 코칭을 실천하고 기록하게 되어 있다. ‘365 에듀-코칭 성장 다이어리’는 코칭 이론 이해 및 실천 기록을 통한 코칭의 실제 현장 적용 활성화를 위해 편리성과 활용성을 강화한 다이어리 형태로 제작한 것이 특징이며 더불어 전자책 형태로도 제공되어 에듀힐링센터 홈페이지-알림마당-공지사항에서 다운로드해 사용할 수 있다. 대전교육청 고덕희 교육정책과장은“에듀-코칭을 통해 교사들은 학생의 정신적, 심리적 성장과 발달을 돕는 실천중심 교육활동을 할 수 있다”며 “‘365 에듀-코칭 성장 다이어리’를 활용한 에듀-코칭 실천 기록을 통해 교원의 코칭 역량 함양 및 교육 가족의 긍정적 관계 형성과 소통의 학교 문화가 확산되기를 바란다”고 말했다.
by 편집국대전교육청,‘내 아이의 자유학년제’이해 자료 배부 [국회의정저널] 대전광역시교육청은 2022학년도 예비 중학생의 학부모 대상 대전자유학년제 교육과정 운영 바로알기 ‘내 아이의 자유학년제, 나와 너의 자유학년제’ 리플릿을 제작해 배부했다. 자유학년제 리플릿은 초등학교 6학년 학부모들이 예비 중학생 자녀의 건강한 성장을 도울 수 있도록‘학생의 자기주도적 학습 능력을 기르기 위해 중학교 1학년 동안 학생 참여형 수업과 이와 연계한 과정 중심 평가를 강화하며 다양한 자유학기 활동을 편성·운영하는 제도’에 대해 이해를 높이기 위해 개발됐다. 자료의 내용은 자유학년제의 의미 이해하기 교과 및 자유학기 활동 4개영역 운영 방식 미래핵심 역량을 기를 수 있는 학생 중심 수업 자유학년제 교과 수업 운영 자유학년제 주제선택 활동 운영 학생의 성장과 발달을 돕는 과정중심평가 과정중심 평가 운영 사례 함께 알아보는 자유학년제 Q&A 에듀넷 티-클리어와 학교알리미의 자유학년제 QR코드로 구성해 학부모들이 자유학년제 내용을 쉽게 접근할 수 있도록 만들어졌다. 또한, 대전교육청 홈페이지 대전자유학년제지원센터-자유학년제소식에서 자료를 확인할 수 있다. 한편 대전교육청은 SNS 활용 ‘중학교 자유학년제 초성 맞추기 퀴즈대회 운영’과 페이스북 및 블로그 등에 ‘나와 너의 자유학년제 자유학년제를 알아봐요’를 탑재해 학부모 및 지역 사회 교육 가족의 자유학년제 정책에 대한 궁금증 해소와 정책 이해 역량을 높이는데 노력을 해왔다. 대전교육청 고덕희 교육정책과장은 “자유학년제 교육과정 이해 자료를 통해 학생·학부모가 함께 정책에 대한 공감과 신뢰를 다지는 기회가 되기를 바라고 초등학교 6학년 학생들이 중학생이 되어 다양한 자유학기 활동을 통해 자신의 미래를 설계해가는 과정을 알차게 수행하도록 지속적으로 지원해 나갈 예정이다”고 밝혔다.
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