수업 나눔, 교사들의 연결과 성장을 이끌다 [국회의정저널] 대전동·서부교육지원청은 7월 9일 대전교육정보원에서 초등 교원 170명을 대상으로 ‘2025학년도 성장 브릿지 교원 수업역량 강화 연수’를 공동 운영했다고 밝혔다. ‘2025학년도 성장 브릿지 교원 수업역량 강화 연수’는 학생과 교사, 교사와 교사, 기술과 교육을 연결하는 수업을 통해 급변하는 미래 사회에 능동적으로 대응하고 학생 중심의 배움이 실현되는 교실을 만들어 가기 위한 교사 역량 강화를 목적으로 마련됐다. 특히 이번 연수는 ‘수업 나눔’의 의미가 단순한 수업 공개나 참관을 넘어, 교사들이 자신의 수업에 담긴 철학과 고민을 동료와 진솔하게 공유하고 연대를 통해 교육 현장의 어려움을 함께 극복해 나가는 실천적 공동체로 확장되어야 한다는 점이 강조됐다. 강의를 진행한 대전갈마초등학교 황지연 수석교사는 실제 수업 나눔 경험을 바탕으로 수업 공유가 교사 간 소통과 공감의 장이 될 수 있다는 점과, 이를 자발적인 교사연구회로 발전시킨 사례를 소개하며 참가자들의 깊은 공감을 얻었다. 연수에 참여한 동대전초등학교 김보옥 교사는 “수업 나눔이야말로 교사들의 마음을 연결하고 함께 성장할 수 있는 가장 자연스러운 방식이라는 확신이 들었다”고 소감을 전했다. 대전동부교육지원청 양수조 교육장은 “수업 나눔은 교사들이 서로의 전문성을 신뢰하며 성장할 수 있는 가장 강력한 연결고리”며 “앞으로도 교사 중심의 수업 혁신과 연대 문화를 확산할 수 있도록 적극 지원해 나가겠다”고 밝혔다.
전남교육청, 중·고등학생 수당 확대 “지자체 협력 본격화” [국회의정저널] 전라남도교육청이 전남학생교육수당 지급 대상을 중·고등학생까지 확대하기 위해 지방자치단체와의 협력을 본격화한다. 전남교육청은 9일 전라남도교육청보성도서관에서 도내 22개 시군 관계자들과 ‘학생교육수당 확대 공동 추진 업무 협의회’를 개최하고 수당 확대를 위한 협력 및 재정 분담 방식을 논의했다. 이번 협의회는 도내 22개 시군이 지역 교육의 동반자로 참여하는 ‘지속가능한 교육복지 협력 체계’의 기틀을 마련하기 위해 추진됐다. 특히 중·고등학생 확대라는 공동 목표 아래, 지역별 여건에 맞는 다양하고 유연한 협력 모델을 개발하겠다는 방침이다. 전남교육청은 전국 최초로 지난해부터 초등학생을 대상으로 ‘전남학생교육수당’을 도입해 매월 10만원씩 지급하고 있다. 이 수당은 학생들의 교육 기회 확대와 지역경제 활성화에 긍정적 효과를 보이며 전국적 정책으로 확산할 가능성도 보이고 있다. 이날 협의회에는 22개 시군 교육복지 및 아동청소년 업무 담당자들이 모두 참석해 지역의 예산 상황과 수당 확대 추진 여건을 공유하고 다양한 협력 방안을 모색했다. 이날 특히 주목받은 것은 진도군과의 업무협약 사례였다. 진도군은 전남교육청과 협력해 2026년 3월부터 관내 중·고등학생에게도 학생교육수당을 지급하기로 확정하고 본격적인 준비에 들어갔다. 진도군의 이 계획은 현재 지급 중인 학생교육수당 외에, 도교육청과 예산을 분담해 중·고등학생까지 확대 지급을 공식화한 전국 첫 사례가 될 전망이다. 진도군 관계자는 “진도는 작은 지역이지만 아이 한 명, 가정 하나를 소중히 여기는 행정을 하고 있다”며 “도교육청과 협력해 중·고등학생까지 수당을 확대함으로써 지역 내 교육복지를 강화하고 정주 여건을 개선하고자 한다”고 밝혔다. 전남교육청은 진도군을 시작으로 재정 여건과 추진 가능성을 검토한 지자체부터 중·고 확대 사업을 순차적으로 확장할 계획이다. 이를 위해 시군별 협의회를 지속적으로 운영하고 공동 추진을 위한 제도적·행정적 기반도 함께 마련해 나갈 방침이다. 심치숙 교육자치과장은 “학생교육수당은 교육의 기회를 보장하고 지역 간 격차를 해소하는 촘촘한 교육복지 정책”이라며 “지자체와의 협력을 통해 지속가능한 지역 맞춤형 정책으로 정착시키고 더 많은 학생들에게 혜택이 돌아가도록 최선을 다하겠다”고 강조했다.
지역의 문화예술자원이 학교가 된다 [국회의정저널] 경기도가평교육지원청이 가평의 지역 특색을 살린 미래형 교육 모델 ‘가평어디나 공유학교’를 통해 문화예술 중심의 질 높은 지역교육협력 체계를 구축하고 있다. ‘가평어디나 공유학교’는 학생 한 명 한 명의 꿈과 진로를 중심으로 문화예술, 체육, 창업, 인공지능 등 지역의 다양한 교육자원, 기관과 협력해 운영하는 학생 맞춤형 미래교육 플랫폼이다. 교통 접근성이 취약한 가평 지역의 특성을 고려해 가평청소년문화의집, 조종청소년문화의집, 설악청소년문화의집 등 권역별 거점 공간을 중심으로 운영하면서 학생 참여 기회를 넓히고 있다. 지난 2024년에는 총 8개 영역에서 26개 프로그램을 운영해 90% 이상의 만족도가 나왔다. 2025년에는 총 9개 영역에서 30여 개 프로그램을 운영한다. 올 한 해 동안 약 600여명 이상의 학생이 참여할 것으로 예상된다. 프로그램은 구체적으로 △전문 연주자와 함께하는 음악 성장 프로젝트 ‘가평어디나 밴드 공유학교’ △수상스키·웨이크보드 체험을 통한 도전정신 함양 ‘수상레포츠 공유학교’ △예술가와 함께 지역을 표현하는 미술 체험 ‘가평을 그리자 공유학교’ 등이 있다. 특히 문화예술 프로그램은 자라섬 재즈센터, 복합문화공간 현리이야기, 지역 미술관 등과 연계해 학생이 자신의 감성과 진로를 문화예술과 접목해 더욱 구체적으로 탐색할 수 있도록 돕는다. 또한 가평형 미래교육이 학교 단위에 머무르지 않고 교육 현장 전반으로 확산할 수 있도록 특화된 교사 연수 프로그램을 운영한다. 이를 통해 지역의 문화예술자원과 교육과정을 연계한 수업 역량을 강화하고 교사가 학교와 지역사회를 교육으로 연결하는 중심 역할을 수행하도록 지원한다. 아울러 기초학력 지원, AI·코딩·드론 체험, 생태환경 가족 캠프, 영어마을 캠프, 국제교류 프로그램 등 다채로운 활동으로 학생의 교육 격차를 완화하고 공교육의 가능성을 확장해 사교육을 대체한다. 가평교육지원청은 프로그램 운영뿐 아니라 ‘가평어디나 공유학교 협의체’를 구성해 학교, 지역 행정기관, 민간 전문가와 함께 지속적인 운영 평가와 개선 방안을 마련하고 있다. 예술중점학교 지정, 인문독서프로그램, 1인 1악기 활동 등으로 학교 안팎의 예술교육 역량을 균형 있게 키우고 있다. 이윤순 교육장은 “자연과 예술이 어우러진 환경에서 지역과 학교가 함께 만드는 ‘가평어디나 공유학교’는 학생 맞춤형 공교육의 미래를 여는 모범 사례”며 “단순한 체험을 넘어 지역과 학교가 함께 설계하고 운영하는 미래교육 플랫폼으로 거듭날 수 있도록 체계적이고 지속가능한 모델을 계속 발전시켜 나가겠다”고 말했다.
by 편집국전남교육청, 안전점검 강화로 안전한 학습환경 조성 [국회의정저널] 전라남도교육청은 안전한 학습환경 조성을 위해 6월 10일부터 2주일간 도내 전 학교를 대상으로 여름철 취약 분야 특별 안전점검을 실시한다. 이번 특별안전점검은 학교 자체 점검뿐 아니라, 교육지원청과 도교육청 합동점검으로 내실 있는 안전점검이 되도록 추진하고 있으며 풍수해를 대비한 시설물 안전 관리와 여름철 대비 냉방기기 작동상태 점검, 폭염 관리, 식중독 예방 관리 등을 중점 확인한다. 또한, 6월 11일과 12일에는 2026학년도 대입정보박람회를 앞두고 학생·학부모 및 관계자 안전을 최우선으로 확보하기 위해 유관 부서 합동으로 행사장 내부 구조물, 비상대피로 응급구조 및 질서유지 등 대규모 행사장 안전점검도 실시한다. 아울러 도교육청은 여름철 빈번하게 발생하는 안전사고 9개 주요 취약 분야를 선정해 위험요소 사전예방 및 신속 대응이 가능하도록 ‘한 눈에 보는 여름철 주요 재난·안전사고 예방 요령’을 안내했다. 김대중 교육감은 “풍수해와 폭염 등 다양한 위험이 예상되는 여름철을 앞두고 학생들의 생명과 건강을 지키기 위한 철저한 사전점검이 무엇보다 중요하며 대입정보박람회와 같이 많은 인원이 모이는 행사장에서 안전사고가 단 한 건도 발생하지 않도록 모든 조치를 강구하겠다”고 밝혔다.
by 편집국광주시교육청, 여름철 교육시설 안전점검 [국회의정저널] 광주시교육청은 오는 27일까지 재해취약시설 47개소를 대상으로 ‘여름철 교육시설 안전점검’을 실시한다. 이번 검검은 여름철 집중호우·태풍 등 자연재난에 대비하고 안전한 학교를 만들기 위해 진행된다. 점검은 지난 10일부터 △옹벽, 급경사지 등 붕괴위험시설 △대규모 공사장 △기숙사 등 화재취약시설 △수련시설 등 사고위험시설 등 재난 취약지역을 대상으로 진행되고 있다. 시교육청은 기술직 공무원, 민간 전문가, 학부모 등으로 민관 합동점검반을 구성하고 옹벽 및 절개지 안정성, 건물 구조부 균열 상태, 공사장 안전관리, 기숙사 화재경보 및 소방시설 정상 작동 여부 등을 살핀다. 안전점검 결과, 현장 조치가 가능한 사항은 즉시 시정하고 경미한 결함이나 위험 요인은 보수·보강할 방침이다. 중대한 결함이나 붕괴 위험 가능성이 있는 시설 등은 정밀안전진단 후 결과에 따라 신속히 개선할 방침이다. 이정선 교육감은 "이번 안전점검으로 여름철 자연재난에 대비하고 교육시설 안전사고를 예방할 수 있을 것으로 기대한다"며 "학생·교직원의 안전한 교육활동을 위해 최선을 다하겠다"고 밝혔다.
by 편집국전남교육청, ‘학령인구 위기 극복 5개년’ 계획 추진 [국회의정저널] 전라남도교육청은 학령인구 감소 위기에 대응하기 위해 ‘2026~2030. 지속가능 전남글로컬학교 실현 5개년 계획’을 수립하고 지속가능한 전남교육 정책 추진에 나선다. 급격한 학령인구 감소로 인한 학교 소멸과 교육 불균형, 나아가 지역사회 붕괴를 막고자 전남교육 지원 정책과 추진 전략을 세워 적극 대응해 나가겠다는 방침이다. 실제 전남의 인구 추계를 보면, 2023년 대비 2040년까지 전체 인구는 약 7.5% 줄어들 것으로 예상되지만, 같은 기간 학령인구는 46.4% 감소할 전망이다. 이에 따라 전남의 학생 수는 2025년 16만 9,000여명에서 2029년 14만 5,000여명, 2040년에는 10만 7,000여명까지 지속적으로 줄어들 것으로 예상된다. 이에 전남교육청은 ‘학령인구정책과’를 신설해 실효성 있는 대응 방안을 체계적으로 마련한다는 방침이다. 또, ‘학령인구 위기 극복, 지속가능 전남글로컬학교’정책 수립을 위한 TF를 조직해 운영 중이다. TF는 문태홍 정책국장을 단장으로 교육전문직, 교육행정직, 교직원 30명으로 구성됐으며 진도교육지원청 김미 교육장이 운영을 총괄한다. 5개년 계획의 3대 전략은 ‘전남교육 강점의 강화’, ‘지역교육 위기의 완화’, ‘전남글로컬교육 특화’ 이다. 구체적으로는 △ 소규모학교 공동교육과정 확대 △ 작은학교 기준 재정립 △ 농산어촌유학사업 리뉴얼 △ 지역 맞춤형 글로컬 작은학교 모델 도입 △ 학교소규모화 지수 개발 △ 전남학생교육수당 지급 대상 확대 △ 교직원 인사제도 혁신 △ 작은학교 특성화 강화 △ 전남글로컬시민교육과정 운영 등 실천 중심의 과제가 추진될 예정이다. 전남교육청은 TF 운영을 바탕으로 정책 초안을 세밀히 다듬고 오는 7월 14~15일 ‘2025. 전남 작은학교 교육공동체 아고라’를 포함해 교육공동체를 대상으로 한 다각적 공론화 과정을 거쳐 정책설명회를 개최할 계획이다. 김대중 교육감은 “전남교육청은 글로컬 미래교육박람회, 2030교실, 전남학생교육수당, 전남미래국제직업고 설립 등 ‘K-교육’의 선두에 서 왔다. 이제는 글로컬 전남교육을 통해 학령인구 위기를 정면 돌파하고 전남교육이 대한민국 미래교육의 나침반이 될 수 있도록 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
by 편집국광주광역시교육청전경(사진=광주광역시교육청) [국회의정저널] 광주시교육청은 11일 누리집에 ‘2025년도 제2회 초등학교, 중학교 및 고등학교 졸업 학력 검정고시’ 시행계획을 공고했다. 제2회 검정고시는 오는 8월 12일 치러지며 합격자는 8월 29일 누리집을 통해 발표한다. 응시원서 교부와 현장 접수는 오는 16~20일 시교육청 별관 1층 원서접수처에서 진행된다. 또 나이스 검정고시 서비스를 통해 온라인 접수도 가능하다. 단 온라인 접수는 19일까지만 가능하며 외국학력 인정자는 응시대상 관련 서류 확인을 위해 반드시 현장에서 접수해야 한다. 시교육청은 응시자 편의를 위해 이번 원서부터 양식의 칸 크기를 늘리고 사용 단어를 쉽게 바꾸는 등 편의성과 가독성을 높였다. 또 현장에 도우미를 배치해 고령·장애인 응시자의 신청서 작성 등을 지원한다.
by 편집국전남교육청, 학습 · 심리 위기 학생 맞춤형 지원 ‘강화’ [국회의정저널] 전라남도교육청은 6월 10일 전라남도교육청교육연구정보원에서 학습심리상담사를 대상으로 협의회를 열고 학습지원대상 및 심리위기 학생에 대한 통합 맞춤형 지원 방안을 집중 논의했다. 이번 협의회는 학교 현장에서 학습과 심리 문제로 어려움을 겪는 학생들을 조기에 발견하고 효과적으로 지원하기 위해 추진됐으며 지역 교육지원청 학습종합클리닉센터 소속 상담사 22명이 참석했다. 전남교육청은 그동안 학습종합클리닉센터를 중심으로 경계선, 학습코칭, 심리·정서 등 복합적인 어려움을 겪는 학생들을 연계 지원하기 위한 체계를 꾸준히 구축해왔다. 이번 협의회는 그동안의 연간 운영 방향 협의 및 진단검사 연수에 이어 보다 현장 밀착형의 지원 체계를 마련하는 데 초점을 뒀다. 참석자들은 사전 수합한 각 기관의 운영 자료를 공유하며 단위학교 중심의 연계 사례를 나누고 프로그램 간 협업 방안과 지역 간 연계 가능성 등을 함께 살폈다. 특히 클리닉센터에 의뢰된 학생들의 주요 특성과 프로그램 참여 현황을 기반으로 효과적인 지원 사례를 중심으로 의견을 나눴다. 각 교육지원청에서 진행 중인 프로그램 간 운영 방식을 살펴보며 지역 간 협력 가능성도 점검했다. 무안교육지원청 학습클리닉센터의 학습심리상담사는 “사례를 중심으로 깊이 있는 논의가 가능해 실질적인 대안들을 고민할 수 있었다”며 “지역 간 운영 방식 사례를 나누는 것이 협업 방향 설정에도 큰 도움이 됐다”고 소감을 밝혔다. 전남교육청은 향후 학습심리상담사 간 전문성 공유와 네트워크 협력을 강화해, 학습종합클리닉센터를 위기학생 통합지원을 위한 지역 거점으로 정착시킬 계획이다. 김병남 유초등교육과장은 “학습과 심리 모두에서 어려움을 겪는 학생들에게는 학교와 학습종합클리닉센터의 유기적 연계가 무엇보다 중요하다”며 “이번 협의회를 계기로 기초학력보장 안전망이 더욱 촘촘해져, 학생 한 명 한 명에게 실질적인 도움이 되는 전남형 통합지원 체계를 완성해가겠다”고 밝혔다.
by 편집국대전교육정보원, 아이들의 상상으로 만든 따뜻한 세상 [국회의정저널] 대전교육정보원은 관내 초·중등학생을 대상으로 실시한 ‘제1회 소프트웨어 아이디어 공모전’결과를 발표했다. 총 62건의 창의적인 작품이 접수됐으며 이 중 초등에서는 장애인 부모를 지원하는 소프트웨어 아이디어, 중등에서는 공공 개인형 이동장치 안전 소프트웨어 아이디어가 금상 작으로 선정됐다고 밝혔다. 이번 공모전은 학생들의 창의적 사고력과 문제 해결 능력을 함양하고 실생활의 문제를 디지털 기술로 해결해 보는 경험을 제공하기 위해 마련됐다. 참가 학생들은 일상 속에서 발견한 불편함을 개선할 수 있는 방안을 고민하며 자신만의 앱, 프로그램, 플랫폼 아이디어를 제출했다. 금상을 수상한 초등학생의 작품은 시각 또는 청각 장애가 있는 부모를 지원하기 위한 기능 중심, 고등학생의 작품은 개인용 이동장치의 이용 안전을 강화하는 실용적이고 따뜻한 기술로 타인을 배려하는 접근 방식이 인상 깊었다. 대전교육정보원 박현덕 원장은 “이번 공모전을 통해 학생들의 디지털 리터러시뿐 아니라, 기술을 통한 사회적 공감과 실천 능력을 확인할 수 있었다”며 “앞으로도 미래사회에 필요한 창의융합형 인재 양성을 위한 다양한 기회를 제공하겠다”고 말했다.
by 편집국함께 키우는 주도성, 미래교육을 여는 인사이트 특강 [국회의정저널] 대전시교육청은 2025학년도 미래교육 인사이트 특강을 대전 관내 초등교원대상으로 6월 12일 19일 25일 3회에 걸쳐 운영한다고 밝혔다. 미래교육 인사이트 특강은 교사들이 협력적 주도성을 발휘해 새로운 교육환경의 변화에 대응하는 미래지향적 교육 방법에 대한 통찰과 이해를 위해 심도있게 톺아보는 강의로 미래교육에 대한 시각을 제시하고자 마련된 시리즈 특강이다. 제1차 특강은 ‘협력적 주도성’ 이라는 주제로 초등인디스쿨을 통해 인지도를 알린 초등교사 유튜버 까망이고동이가 초등교원 300여명을 대상으로 강의할 예정이다. 2차는 ’학습자 주도성’을 주제로 전북 수석교사의 특강이, 제3차는 ‘교사의 주도성’ 으로 홍영일 교수의 특강이 이루어질 예정이다. 이번 특강은 ‘함께 키우는 주도성, 미래교육을 열다’라는 주제로 미래교육 방향에 대한 인사이트를 함께 경험하고 협력적 주도성을 발휘할 수 있도록 초등교원의 전문성 신장을 지원하는 기회가 될 것이다. 1차는 비대면, 2, 3차는 대면으로 대전교육과학연구원에서 진행되며 매회 300여명 이상의 초등교원이 참여할 예정이다. 대전시교육청 조성만 유초등교육과장은“미래교육 인사이트 특강을 통해 교원들이 협력적 주도성을 발휘해 미래사회를 여는 실질적인 변화를 이끌어낼 것으로 기대한다”며 “변화하는 교육환경에 능동적으로 대처하고 급변하는 미래사회를 주도할 수 있는 미래 인재을 키우는 교실수업개선 여건 강화를 위해 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.
by 편집국대전시교육청전경(사진=대전시교육청) [국회의정저널] 대전시교육청은 6월 16일부터 20일까지 5일간, 2025년도 제2회 초·중·고졸 검정고시 응시원서를 시교육청 별관에서 현장 접수한다. 온라인 접수는 6월 16일부터 19일 오후 6시까지이며 현장 접수보다 접수 기간을 1일 단축해 실시하고 검정고시 온라인접수사이트를 이용해 접수할 수 있다. 원서접수 시 필요한 서류는 응시자 신분증, 최종학력증명서 여권용 규격 사진 2매 등이며 검정고시 응시 수수료는 면제한다. 시험장소 및 응시자 유의사항 등 자세한 내용은 오는 8월 1일 대전시교육청 누리집에 공고할 예정이며 시험은 8월 12일에 치러진다. 응시자는 반드시 시험공고문을 확인하고 시험일 전에 시험장소를 확인해야 한다. 합격자 발표는 8월 29일 오전 10시, 대전시교육청 누리집에 공고할 예정이다.
by 편집국충남교육청전경(사진=충남교육청) [국회의정저널] 충남교육청은 2025년 제2회 초중고 졸업 학력 검정고시 시행계획을 6월 11일 도교육청 누리집에 공고한다. 2025년도 제2회 초중고 졸업 학력 검정고시는 8월 12일에 전국이 동시에 실시하는 것으로 검정고시 시험장소는 8월 1일 도교육청 누리집에 공고할 예정이다. 검정고시 응시원서는 응시생의 편의를 위해 16일부터 20일까지 충남 도내 14개 시군 교육지원청에서 접수하며 온라인 접수는 ‘나이스 검정고시 서비스’를 통해 실시된다. 단, 온라인 접수는 16일부터 19일까지로 현장 접수 기간보다 1일 단축해 운영한다. 충남교육청은 작년 2024년 제2회 시험부터 초졸 검정고시 응시자도 OMR 카드를 사용하도록 했다. 따라서 시험 당일 모든 응시자는 신분증, 수험표, 컴퓨터용 사인펜을 지참해야 한다. 합격자 발표는 8월 29일 도교육청 누리집을 통해 발표하고 자세한 사항은 도교육청 누리집 ‘고시/공고’란의 공고문을 참고하거나 검정고시 담당부서로 문의하면 된다. 도교육청 관계자는 “정규 교육과정 기회를 놓친 어려운 환경의 수험생들이 학업을 이어갈 수 있도록 검정고시 운영에 최선을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국