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경남교육청 ‘학교폭력 예방 토크 콘서트’개최 (경상남도교육청 제공) [국회의정저널] 경상남도교육청은 학교폭력을 예방하고 교원의 현장 지원을 강화하기 위해 ‘학교폭력 예방 토크 콘서트’를 9일 진주 경상국립대학교 컨벤션 강당과 12일 창원 국립창원대학교 이룸홀에서 각각 개최했다.이번 행사는 도내 희망 교원을 대상으로 지역 권역별로 운영했다.이번 토크 콘서트는 학교 현장에서 교사들이 마주하는 학교폭력의 어려움과 고민을 함께 나누고, 실제 사례와 대응 정보를 공유하는 소통의 장으로 마련했다.경남교육청은 사전에 포커스 그룹 인터뷰와 패들릿 기반 설문조사를 진행하여 교사 의견을 반영한 프로그램을 구성했다.또한 행사장 내 안전사고를 예방하기 위해 인력을 배치하고 환경을 점검하는 등 철저한 관리 대책을 준비했다.이번 토크콘서트에는 김승혜 대표와 박민규 장학사가 패널로 참여하여 교사들이 겪는 다양한 고민을 함께 나누고 해결 방안을 모색했다.주요 내용은 △학교폭력 대응 과정에서 겪는 교사의 고충 공감 △학교폭력 예방을 위한 정보제공 △교사 간 공감과 지지 형성 등이다.참가 교사들은 사례 중심의 토크 콘서트와 참여형 프로그램을 통해 실제 학교 현장에서 바로 활용할 수 있는 대응 역량을 높였다.경남교육청은 이번 행사를 통해 교사들이 서로의 경험을 나누고 함께 해결책을 모색함으로써 회복적이고 건강한 학교 문화를 확산하는 데 의미 있는 시간이 될 것으로 기대한다.황원판 민주시민교육과장은 “학교폭력 문제는 교사 혼자 감당해야 하는 일이 아니라 교육공동체가 함께 해결해야 할 과제”라며 “이번 토크 콘서트가 교사들에게 응원과 위로가 되고, 학교폭력 예방과 회복적 생활교육 실천 의지를 높이는 계기가 되길 바란다”라고 말했다.
조대여고 류진표 교사 대상 광주광역시교육청 제공 [국회의정저널] 광주 조선대학교여자고등학교 류진표 교사가 올해 전국에서 가장 진로진학지도를 잘한 교사로 선정됐다.광주시교육청은 교육부와 한국대학교육협의회에서 주관한 ‘2025년 대입 진로진학지도 우수사례 공모전’에서 조대여고 류진표 교사가 대상을 수상했다고 밝혔다.광주동신고등학교 박선영 교사는 최우수상을 받았다.이번 공모는 전국 고등학교의 대입 진로진학지도 경험 및 노하우를 공유해 내실화하고 우수사례를 확산하기 위해 올해 처음으로 마련됐다.공모에는 17개 시・도교육청 고등학교 교원이 참여한 가운데 류진표 교사를 비롯해 전국에서 총 3명이 최고상인 대상을 받았다.특히 2명은 경기, 인천 소속으로 비수도권에서는 류 교사가 유일하게 포함됐다.대상을 받은 류진표 교사는 현재 광주진학부장협의회 부회장, 광주진로진학지원단 진학상담팀·진학정책연구팀으로 활동하고 있다.지난해부터 조대여고 3학년 진학부장 겸 ‘대입전문디렉터’를 맡아 학생들을 지도하고 있다.류 교사는 고3 진입을 앞둔 학생들을 대상으로 2월 학생 진학지도설명회를 개최하며 방향성을 제시하고, 3월 모의고사 이후에는 올해 입시 경향, ‘사탐런’등 주요 변수를 분석해 제공했다.특히 학생들을 대상으로 수시모집 설명회를 개최하며 전년도 사례, 전형 현황 등의 정보를 제공하는 한편 교내에 입시질문 게시판을 설치해 학생들이 자유롭게 질의하면 구체적인 답변을 제공하며 궁금증을 해소했다.학생들에게 맞춤형 진학지도를 하기 위해 진학교사들이 ‘스터디 그룹’을 구성하기도 했다.류 교사를 중심으로 한 진학교사들은 수도권 및 주요 대학 자료집을 만들고, 대학별 주요 사항을 발표하며 관련 정보를 공유했다.이러한 노력들이 심사에서 좋은 평가를 받은 것으로 알려졌다.류진표 교사는 “2월부터 10월까지 시기별로 현장 맞춤형 자료집 제작, 학년 진학 스터디, 학생 질의응답 등 학생들이 체감할 수 있는 진학지도를 하기 위해 노력했다”며 ”학생들이 자신의 꿈에 대한 방향성을 잡고, 한 발 한 발 내딛을 수 있도록 열심히 돕겠다“고 소감을 밝혔다.최우수상을 받은 광주동신고 박선영 교사는 올해부터 3학년 진학부장을 맡아 학생들을 지도하고 있다. 박 교사는 광주진로진학지원단 대입제도연구팀에서 추진하고 있는 대입 진학지도 자료집 ‘빛고을 진학대로’개발에도 참여하고 있다.대교협은 추후 시상식을 열고 대상 3명, 최우수상 5명, 우수상 10명에 대해 시상과 상금을 수여할 예정이다. 또 수상작은 사례집으로 제작해 전국에 배포한다.이정선 교육감은 “2026학년도 수능에서 10년 만에 광주지역 만점자가 배출된데 이어 전국에서 가장 진로진학을 잘한 교사가 광주에서 탄생하는 등 그동안 열심히 노력한 결과가 성과를 나타내고 있다”며 “학생, 교사 모두 탄탄한 교육정책의 기반에서 날개를 펼 수 있도록 더욱 적극 지원하겠다”고 말했다.한편 시교육청은 공교육 경쟁력 강화를 위해 진로진학과 신설, 고등학교에 스터디 카페형 ‘365-스터디룸’조성, 365일 24시간 진로진학상담 체계 구축 등의 정책을 시행하고 있다.특히 맞춤형 진로진학지도를 위해 고등학교 1학년부터 진학지도를 시작하고, 1교 1대입디렉터 배치, 광주진학부장협의회·광주진로진학지원단 지원, 수능 대비 교사지원단 운영, 자체 모의평가 ‘광주 최종 완성’보급 등을 추진했다.
충청북도 교육청 (충청북도교육청 제공) [국회의정저널] 충북에너지고등학교는 4일, 소회의실에서 충청북도숙련기술인연합회와 미래 기술 인재 육성을 위한 산학협력 업무 협약을 체결했다.이번 협약은 직업계고 학점제 기반의 미래형 직업교육 혁신과 졸업자 취업 활성화를 위한 실질적 협력 체계를 마련하기 위해 추진되었다.양 기관은 산업계가 요구하는 기술 변화에 능동적으로 대응하며, 학생들이 지역과 국가의 미래 산업을 이끌어갈 핵심 인재로 성장할 수 있도록 공동의 노력을 다짐했다.숙련기술인연합회가 보유한 다양한 분야의 명장 기술을 학교 교육과정과 실습 프로그램에 연계하여, 학생들이 현장 수준의 실무 능력을 습득할 수 있도록 지원을 확대할 계획으로, 지역 산업의 전문성을 교육 현장에 더욱 깊이 연결하고, 산학협력 기반의 실전형 기술 교육을 강화할 예정이다.우인숙 연합회장은 “이번 협력을 통해 미래 기술 산업의 주역이 될 후배 기술인 양성에 보다 체계적으로 힘을 보태겠다.”라며, “예비 숙련기술인을 지속적으로 배출할 수 있는 안정적 지원 체계를 구축하겠다.”라고 밝혔다.김진권 충북에너지고등학교장은 “차세대 전지 분야를 선도할 창의융합형 영마이스터 양성을 위해, 학생들이 산업 현장의 전문 기술을 직접 경험하며 성장할 수 있는 교육 환경을 적극적으로 마련하겠다.”라고 강조했다.
by 편집국전남교육청, ‘전라남도 ESG 시민대상’최우수기관상 수상 (전라남도교육청 제공) [국회의정저널] 전라남도교육청이 12월 2일 목포과학대학교에서 열린 ‘제2회 전라남도 ESG 시민대상’시상식에서 교육 분야 최고상인 ‘최우수기관상’을 받았다.이번 수상은 전남교육청이 추진해 온 ESG 교육 체계 구축과 지역사회 협력을 통한 지속가능한 교육문화 확산의 성과를 인정받은 결과다.전남교육청은 △ 산이정원과 ESG 협약 체결 △ 학부모 대상 ESG 교육 강화 △ 대학과 연계한 ESG 가치 확산 △ ESG 강좌 및 실천활동 운영 등 다각적인 활동을 추진해 왔다.또한 전국 최초로 ‘ESG 교육 실천 조례’를 제정하고, ESG 교육지도사 강좌와 탄소중립 교육, 사회적 책임 실천 프로그램을 통합한 ‘전남형 ESG 교육 모델’을 완성해 실천 중심 교육의 본보기를 제시했다.이는 학교 현장의 실행력을 높이는 동시에 지역 전반의 ESG 문화 확산에 기여했다.교육청은 이번 수상을 계기로 ‘전남형 ESG 교육’내실화에 주력한다.학교, 가정, 지역사회가 함께하는 지속가능한 교육 생태계를 조성해, 실천하는 ESG 문화를 정착시킨다는 계획이다.아울러, ESG 지속가능 보고서 발간, 유관기관과의 ESG 네트워크 구축을 장기적으로 추진 할 방침이다.서영옥 정책기획과장은 “지역사회와 손잡고 함께 만드는 ESG 교육이야말로 지속가능한 미래를 여는 열쇠”라며, “앞으로도 지역과 긴밀히 협력해 학교 밖까지 확장되는 실천 중심 ESG 교육을 실현하겠다”고 말했다.
by 편집국전남 학생 작가들이 집필한 302권의 책 ‘한자리’ (전라남도교육청 제공) [국회의정저널] 전라남도교육청은 3일 화순 하니움문화스포츠센터에서 ‘제3회 학생 책 출판 작품전시회’를 열어, 학생들이 직접 집필·편찬한 도서 302권을 첫 공개했다.전남교육청이 추진하는 ‘학생, 한 권의 책이 되다’나도 작가 프로젝트는 학교 교육과정 속에서 운영되는 학생 책쓰기 프로그램으로, 학생들이 단순히 책을 ‘읽는데’머무르지 않고 스스로 작가가 되어 한 권의 책을 완성해 보는 경험을 제공하는 전남 독서인문교육의 핵심 정책이다.올해는 공모를 통해 도내 50개 학교를 선정하고 학교당 300만 원의 책출판 교육비를 지원했다.이번 전시에는 현재 출판이 완료된 37교의 302권 작품이 전시된다.이번 전시회는 ‘2025 대한민국 글로컬 미래교육 작은박람회’의 현장에서 성과 발표 형식으로 운영된다.학생들이 한 해 동안 읽고 쓰고 편찬한 결과물을 지역사회와 함께 나누는 자리로 마련됐다.전남교육청은 50교의 책 출판 작품을 모두 모아 내년 1월 26일부터 31일까지 일주일 간 전라남도립도서관 남도화랑에서 정식 전시회를 개최할 계획이다.김영길 글로컬미래교육과장은 “나도 작가 프로젝트는 학생들의 인문학적 소양 및 통합적 쓰기 능력을 한 차원 높게 키우는 전남만의 독서인문교육이다. 학생 작가들이 한 해 동안 완성한 책을 나누며 그 성장을 함께 응원해 주길 바란다.”고 밝혔다.
by 편집국전남 학생들, 계엄 1년 맞아 ‘헌법‧민주주의 의미’성찰하다 (전라남도교육청 제공) [국회의정저널] “12.3 비상계엄이 있은 지 벌써 1년이 지났다. 시민의 힘으로 민주주의와 헌법의 가치를 바로 세우는 과정을 보며, 헌법은 단순한 법전 속 조문이 아니라 민주주의를 지켜온 시민들의 약속이라는 걸 알게 됐다.”이는 해남고등학교 3학년 학생들이 12.3 비상계엄 1년을 맞아 ‘헌법 가치와 시민적 책임’을 주제로 한 헌법교육 이후 밝힌 소감이다.전남교육청은 ‘민주적 가치‧질서 회복 기념 교육주간’을 운영하며 도내 초·중·고등학교에서 민주시민 헌법교육을 실시했다고 3일 밝혔다.이번 교육은 지난해 12월 3일 발생한 비상계엄 사태를 되돌아보며, 학생들이 헌법이 보장하는 기본권의 의미, 민주적 절차의 중요성, 시민 참여의 역할을 깊이 이해할 수 있도록 마련됐다.특히 해남고등학교는 올해 봄부터 ‘헌법 교육’을 지속적으로 운영해 왔으며, 이번 3학년 대상 프로그램에서는 △ 헌법을 지켜야 하는 이유와 필요성 △ 개인의 자유와 공동체 책임의 조화 △ 민주주의를 지켜온 시민 참여의 역사적 사례등을 주제로 학생 참여형 토론 수업을 진행했다.학생들은 헌법이 보장하는 권리가 시민 ‘참여’를 통해 실제로 구현된다는 점을 다양한 사례와 함께 탐구했다.또한 오늘날 민주주의가 직면한 과제를 조별 토론을 통해 성찰하며, 의견을 조율하고 합의점을 찾아가는 민주적 태도를 직접 경험하는 시간을 가졌다.수업에서는 지난해 계엄 선포가 헌법 질서의 원래 취지를 벗어나 권력 유지 수단으로 악용된 문제도 함께 다루었다.학생들은 2024년 12월 3일 계엄 선포의 의미와 파장을 헌법적 관점에서 분석하며, 민주주의에서 시민의 감시와 책임이 왜 중요한지 논의했다.김대중 전라남도교육감은 “이번 교육주간은 단순한 사건의 기억을 넘어, 학생들이 스스로 판단하고 참여하는 민주시민으로 성장하는 계기가 되도록 준비한 것”이라며 “앞으로도 학교 현장에서 학생 참여 중심의 민주시민교육을 지속적으로 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국질문에서 탐구로, 교사의 성장을 이야기하다‘2025 경기 초등 깊이있는 수업 성과 공유회’ (경기도교육청 제공) [국회의정저널] 경기도교육청이 3일 ‘2025 경기 초등 깊이있는 수업 성과 공유회’를 개최했다.질문과 탐구, 토론 중심의 수업 실천 사례를 나누고, 학생의 주도적 배움 확산을 위한 ‘초등 깊이 있는 수업 모델’을 함께 모색하고자 마련한 자리다.화성 YBM 연수원에서 열린 이번 행사에는 △초등 질문하는 학교 7교 △초등 토론하는 학교 1교 △초등 탐구수업공동체 65팀 △경기 초등토론교육정책실행연구회와 도내 초등학교 교장, 교사 등 250여 명이 참석해 실제 수업 실행 경험과 성과를 공유했다.주요 순서는 △기조강연 △우수사례 발표 △소통과 나눔으로 구성했다.특히 정혜승 경인교대 교수는 ‘질문으로 하는 학생 주도 탐구수업’주제 기조강연에서 학생 질문 중심의 수업과 평가 설계에 따른 실제 적용 사례를 소개해 참석자의 높은 관심을 받았다.이어진 사례 공유 시간에는 초등 질문하는 학교 운영사례와 탐구수업공동체가 대표로 발표를 진행했다.지난 1년 동안 학교 현장에서 실천한 학생 질문 기반 수업과 탐구 프로젝트, 토론수업 운영사례 등을 공유하고, 구체적인 교수학습 실행 전략을 참석자들에게 소개했다.마지막 소통과 나눔 시간에는 토론수업 모형, 모의수업, 토크쇼, 전시·체험 부스 운영 등 현장의 수업 실천 모델을 참가자 모두가 체험할 수 있도록 다양하게 기회를 제공했다.특히 △큐 프로젝트: 질문 에너지를 복구하라!△인공지능 기반 감정 탐구수업 △사회 현안을 주제로 한 토론 프로젝트 수업 등은 실제 수업 현장에서 적용할 수 있는 체험형 프로그램으로 인기가 높았다.발표 교사가 수업 운영 방식과 평가 도구를 상세히 안내해 교사의 수업 설계와 실행에 실질적인 도움이 될 것으로 평가됐다.도교육청은 미래교육 전환의 핵심으로 ‘학생의 자발적 질문’과 ‘토론이 일상화되는 수업 문화 확산’이 필요함을 인식하고, 교사의 연구 성과와 실천 사례 공유의 장을 적극 확대하여 깊이있는 수업을 통한 학생의 미래역량 함양을 실현해 나갈 계획이다.
by 편집국대전교육청 지방공무원 노사협의회 11개 안건 합의 대전시교육청 제공 [국회의정저널] 대전시교육청은 12월 3일 본관 6층 중회의실에서 대전시교육청공무원노동조합과‘2025년 지방공무원 노사협의회’를 개최했다고 밝혔다.이번 노사협의회에서는, 고문노무사 제도를 신설·운영함으로써 노사문제에 대한 현장대응 체계를 강화하고 지방공무원의 안전 및 정신 건강 보호를 위한 지원 정책을 마련하여 업무에 전념할 수 있는 환경을 조성하기로 하였다.더불어 장애인 지방공무원 지원체계를 구축하는 등 교육행정의 안정적 운영을 위한 적정 인력 확보 노력과 업무 부담 완화 방안을 포함한 총 11개 사항에 노사가 합의하였다.대전시교육청 공무원노조 채정일 위원장은 “이번 노사협의회는 현장의 목소리를 직접 전달하고 직원들의 근무 환경을 개선할 수 있는 실질적 방안을 마련하는 뜻깊은 자리였다”며 “대전교육청과의 협의를 통해 공무원들이 보다 안정적인 환경에서 업무에 전념할 수 있도록 지속적으로 노력하겠다”라고 말했다.설동호 교육감은 “교육 현장에서 어려운 여건 속에서도 묵묵히 근무하고 있는 공무원의 처우개선을 위하여 노력해준 노동조합에 감사드린다”며 “앞으로도 교육 현장의 의견을 경청하여 공무원들이 보다 건강하고 안전한 환경에서 근무할 수 있도록 필요한 정책을 적극적으로 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국경기 자율형 공립고,학교와 함께 ‘묻고, 답하고, 나누다’ (경기도교육청 제공) [국회의정저널] 경기도교육청이 3일 ‘2025 자율형 공립고 2.0 연구학교 보고회 및 운영성과 평가회’를 개최했다.지역과 함께 만들어가는 자율형 공립고 2.0 연구 및 운영 사례 공유로 공교육의 경쟁력을 제고하고자 마련한 자리다.서울대학교 시흥캠퍼스에서 열린 이번 행사에는 자율형 공립고 운영교 교직원과 교사 지원단, 교육지원청 업무 담당자, 도내 희망 교원 등 모두 200여 명이 참석했다.연구학교 보고회는 1년 차 운영교 10교 담당자가 참여해 자공고 2.0 교육과정 모델 개발 및 운영 방안 등을 발표했다.특히 군포중앙고는 ‘자공고 2.0 운영교의 AI-인문학 융합 수업·평가 모델 개발 및 적용 방안 연구’를, 양주백석고는 ‘디지털 수업 혁신을 통한 성장 단계와 진로 목표에 최적화된 교육과정 코스워크 개발’을 연구 사례로 소개해 참석자의 높은 관심을 받았다.이 밖에도 자공고 2.0 특색 교육과정 실현에 따른 △학생 주도형 수업 모델 개발 △진로 역량 강화 프로젝트 △지역 교육자원 활용 창의 융합형 미래 인재 육성 교육과정 모델 개발 등 운영교의 연구실행 내용을 소개하고, 효율적 운영을 위한 개선 방안도 함께 제언했다.이어진 평가회에서는 ‘묻고, 답하고, 나누는 경기 자율형 공립고 톡! 톡! 톡!’을 주제로 자공고 운영교 21교와 신규 선정교 10교의 교원이 참가하는 ‘토크 콘서트’와 ‘분임 토의’를 진행했다.토크 콘서트에는 양주백석고 교장, 성남고·운정고·안성여고 교사, 학교교육정책과 장학사가 패널로 참여했다.이들은 △경기 자공고 2.0 비전과 추진 방향 △효율적 운영을 위한 학교 조직과 구성원의 역할 △협약기관 연계 교육활동의 주요 성과와 과정 등을 소개하며 참가자들과 소통했다.분임 토의는 1, 2년 차 운영교와 신규 선정교가 함께 모여 △협약기관과 연계한 교육과정 운영 △협약운영위원회 구성 및 운영 △예산 사용 등 자율형 공립고 발전 방안을 함께 논의했다.이지명 학교교육정책과장은 “자율형 공립고가 경기도교육청의 새로운 고교 모델로서 미래 교육과정과 진로, 인성 교육의 나침반 역할을 하며, 지역의 학교와 함께 성장하기를 바란다”고 말했다.
by 편집국갈등을 넘어 존중과 신뢰로 경기도교육청 화해중재단 3년의 성과 공개 생활교육과 웹포스터 경기도교육청 제공 [국회의정저널] 경기도교육청이 3일 함박초등학교에서 화해중재단 3년차 운영 성과를 공유하는 ‘2025 화해중재단 성과공유회’를 개최했다.2025 화해중재단 성과공유회는 갈등을 넘어 마음을 연결하는 ‘브릿지’역할의 화해중재단 이야기를 주제로 마련됐다.브릿지는 Building Relationships In Dialogue for Growth and Empathy를 의미한다.이번 공유회는 함박초 학생, 학부모와 2025 마음공유 준비학교 교원, 25개 교육지원청 담당자 등 500여 명이 참석했다.참석자들은 3년 차가 된 도교육청 화해중재단의 성과를 공유하고 향후 발전 방향을 함께 모색했다.성과공유회 주요 내용은 △화해중재 사례 나눔 토크콘서트 △25개 교육지원청 화해중재단 홍보 △화해 중재 연계 관계 성장프로그램 체험 부스 운영 등이다.경기도교육청의 화해중재단은 지난 3년간 학교 현장에서 다양한 갈등 사례를 교육적으로 해결하며 학생, 학부모, 교원의 신뢰 회복에 기여해왔다.특히 학교 공동체 대화 모임 활성화, 교육지원청 중심의 중재 지원 체계 강화, 관계 성장 프로그램 정착 등을 통해 학교의 갈등 상황 대응 역량을 높였고 마음 공유 준비학교를 중심으로 한 실천 모델도 점차 확산 중이다.도교육청은 앞으로도 교육지원청 화해중재단 뿐 아니라 학교 내에 마음 공유 화해중재단으로 확대해 학교 구성원 간의 갈등을 교육적으로 해결하고 존중과 배려가 있는 평화로운 학교문화를 확산할 계획이다.이를 통해 교육공동체가 신뢰 속에서 함께 성장하는 기반을 마련할 방침이다.
by 편집국예술로 빛나고 독서로 깊어지다 정책과 현장을 잇는 경기 학교예술독서 교육 성과 공유 사진 경기도교육청 제공 [국회의정저널] 경기도교육청이 3일 아일랜드캐슬에서 ‘2025 학교예술·독서 교육 성과공유회’를 개최했다.성과공유회는 2025년 학교예술·독서 교육 및 학교 도서관 운영 성과 나눔과 2026년 정책 방향 논의를 위해 마련됐다.이날 행사는 정책 담당자, 정책실행연구회 교원, 희망 교직원 등 400여 명이 참여했다.행사는 도내 교원이 연주하는 목관 5중주 공연으로 시작됐다.이어서 진행된 ‘학교예술교육’성과 공유는 △예술 중점학교 △학교갤러리 △예술공감터 △예술 교원 연수 △예술로 하는 수업 등 정책의 현장 운영 사례가 발표됐다.‘북작북작’책쓰기 프로젝트 공유는 △ 365명의 어린이 작가 △ 미담, 미래를 담은 아름다운 이야기△ 책으로 빚는 나의 세상! 과 책!등 지역 중심학교 사례와 △교사 책 쓰기 직무연수 운영기까지 다양한 실천 사례를 공유했다.또한 하반기 신규 사서교사 업무 적응과 직무 역량 향상을 위한 연수는 교육과정과 연계한 △장서 개발 △인공지능 독서·논술을 통한 문해력 증진 수업 △도 단위 학교 도서관 연구회의 도서관 홍보, 토론, 프로그램 운영 등 강연과 성과 공유로 진행됐다.이어 한국인 최초 한스 크리스티안 안데르센상을 수상한 이수지 작가의 ‘교사에게 건네는 책 이야기’특강이 있었다.작가는 그림책 ‘파도야 놀자’, ‘여름이 온다’, ‘검은 새’등을 집필했다.이번 성과공유회는 현장에서 묵묵히 학생 곁을 지켜온 경기 교직원의 축제이자 배움의 장으로 진행되었으며, 예술과 독서가 숨 쉬는 교실, 무대와 도서관에서의 실천을 되돌아보는 시간이었다.도교육청 융합교육과 현계명 과장은 “예술과 독서, 학교 도서관을 통해 학생의 배움과 성장을 이끈 경기 교원의 전문성과 헌신을 확인하는 자리였다”면서 “학교 현장과 정책을 연결해 모든 학생이 일상에서 예술과 독서를 깊게 누리도록 지원을 강화하겠다”고 말했다.
by 편집국광주시교육청, 공약이행 점검 시민배심원단 가동 (광주광역시교육청 제공) [국회의정저널] 광주시교육청은 3일 광주시교육청교육연수원 보람관에서 공약평가시민배심원단 50명을 위촉하고 1차 회의를 진행했다.시민배심원단은 직선4기 이정선 교육감 공약이행 사항을 점검해 행정 신뢰를 높이고, 시민 의견을 정책에 반영하기 위해 운영하고 있다.배심원은 자동응답시스템 무작위 추첨을 거쳐 1차 선발하고, 성별·연령·거주지를 고려해 전화면접을 거쳐 최종 50명의 시민을 선발했다.이들은 광주교육 정책 개선안 제시 등 활동을 하게 된다.위촉식에 이어 열린 회의에서는 매니페스토 기초 교육, 분임 구성, 활동 방향 등을 논의했다.또 오는 10일에는 2차 회의를 열고 공약 관련 부서의 사업 설명 청취, 심층 토론을 진행하고, 17일 3차 회의를 통해 최종 공약 개선방안을 제시한다.시교육청은 시민배심원단과 함께 도출한 개선 방안 등을 오는 2026년 1월 ‘소통의 교육감실’누리집에 공개할 예정이다.이정선 교육감은 “시민들의 목소리를 듣고 정책에 반영하는 것은 광주교육 발전을 위한 첫걸음이다”며 “공약평가시민배심원단을 통해 시민들의 다양한 의견을 수렴하고, 공약사업이 내실있게 추진되도록 최선을 다하겠다”고 말했다.
by 편집국