강원도교육청사전경(사진=강원도교육청) [국회의정저널] 강원특별자치도교육청은 인공지능 기반 교수학습 통합 플랫폼 ‘강원 아이로’의 2025년 9월 정식 서비스 개시에 앞서 베타 서비스를 2025년 6월 23일부터 7월 11일까지 3주간 운영한다. ‘강원 아이로’는 교사의 수업 준비부터 학생 맞춤형 평가, 진학 컨설팅, 행정업무 경감까지 지원하는 통합형 플랫폼이다. 특히 수업 중 통합 학습창을 활용해 다양한 자료를 연계하고 학생 참여를 유도할 수 있으며 수업 과정과 결과가 자동으로 기록되어 체계적인 수업 데이터 관리가 가능하다. 강원특별자치도교육청은 지난 6월 20일 ‘강원 아이로 베타서비스 합동 세미나’를 개최하고 인공지능 교수학습 플랫폼의 핵심 기능과 교실 수업에서의 활용 방안을 ‘강원 아이로 현장지원단’ 및 15개의 선도학교 교원 80여명에게 공유했다. 강원 아이로에는 다음의 5가지 인공지능 핵심 기능이 탑재된다. 강원특별자치도교육청은 인공지능 기반의 학생 맞춤 교육을 목표로 개발되는 강원 아이로의 학교 현장 도입으로 교사·학생·학교의 교육 경험을 혁신적으로 개선할 것으로 기대하고 있다. 박성관 미래교육과장은 “강원 아이로는 단순한 기술 도입을 넘어, 지역 간 교육격차를 해소하고 학생 개별화 교육을 실현할 수 있는 플랫폼”이라며 “앞으로 인공지능 기술을 교육에 효과적으로 접목해 모든 교실이 연결되고 모든 학생의 배움이 데이터로 이어지는 디지털 기반 교육생태계를 조성해 나가겠다”고 밝혔다.
강원도교육청사전경(사진=강원도교육청) [국회의정저널] 강원특별자치도교육청은 27일 중등 수업성장지원가, 더배움수업지원단 및 교육전문직원 등 80여명을 대상으로 원주의료기기 산업진흥원에서 ‘교사의 배움과 성장을 지원하는 2025 수업성장지원가 역량강화 연수’를 개최했다. 이번 연수는 강원특별자치도 내 중등 수업성장지원가들이 함께 모여 교사의 배움과 성장을 지원하는 수업 리더의 역할에 대한 이해를 바탕으로 교사의 수업 전문성 역량 강화를 통한 학생 주도성과 깊이 있는 학습이 살아있는 수업 실천 기반을 조성하고자 마련됐다. 강원대학교 국어교육과 김영란 교수의 ‘수업을 혁신하라’는 주제로 강의를 시작해 서울시교육청 정미선 前 수석교사의 ‘좋은 수업을 위한 동행·성장·수업코칭’ 강의에 이르기까지 수업 개선에 대한 의미 있는 공유 및 수업 나눔으로 함께 성장하는 수업 문화 조성을 위한 실천적 방안에 대해 모색해 보는 시간을 가졌다. 한유선 중등교육과장은 “이번 연수를 통해 도내 교사들의 수업 전문성 신장과 공교육 경쟁력 제고의 기회로 삼을 것”이라며 “앞으로 도교육청-교육지원청-학교 간 유기적인 네트워크 활성화를 통해 일상적인 수업 나눔·연구 문화를 장려하고 이를 위한 다각적인 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다.
강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 26일부터 30일까지 5일간, 강원도민과 강원교육가족을 대상으로 2022년 반부패 청렴 주간을 운영한다. 이번 행사는 강원도교육청 전 직원을 대상으로 ‘깨끗한 손 청렴한 마음 청렴 캠페인’을 시작해 청렴 공감 포스터 공모전 수상작 전시회 ‘이해충돌방지 제도’나의 다짐쓰기 청렴 영화 상영 청렴 한마당 개막식 미래세대와 함께하는 청렴스쿨 운영 등 반부패 청렴주간의 의미를 확산할 수 있는 다양한 프로그램을 운영한다. 특히 29일에는 ‘강원도 청렴사회 민관협의회 청렴한마당’ 개막식을 개최한다. 이번 청렴한마당은 강원도교육청 주관으로 대한건설협회, 강원도청 등 25개의 민·관 사회 각계 단체들이 참여해 지역사회 청렴문화 확산과 부패방지 정책에 대한 주민참여를 높이기 위한 공동의 노력을 한다. 이번 행사에서는 ‘청렴을 쓰다’라는 서예 퍼포먼스를 통해 기관 대표들의 청렴에 대한 강력한 의지를 다짐하고 청렴 뮤지컬 공연과 청렴 특강, 참여 기관별 홍보부스를 통해 다양한 행사들이 이루어진다. 최호열 감사관은 “강원도교육청의 청렴도 1등급 회복을 목표로 반부패·청렴에 관한 사회적 공감대 형성 및 반부패 가치 확산을 위해 적극 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 제12회 전국상업경진대회에서 교육부 장관상을 비롯 11개 종목, 22명의 학생이 수상을 했다고 밝혔다. 15일부터 17일까지 대전시 유성에서 열린 대회에 도내 학생 100명과 지도교사, 학교장 등 11교에서 총 130명이 참가해 교육부장관상 1명 금상 4명 은상 7명 동상 10명으로 총 22명이 수상했다. 특히 황지정보산업고등학교 박규진 학생은 창업실무 종목에서 교육부 장관상을 수상하는 성과를 거뒀다. 이번 대회는 상업정보 분야에 재능이 있는 학생들을 발굴·육성해 상업교육의 활성화를 도모하고 상업계고 학생들에게 참여와 도전의 기회를 제공했다. 대전컨벤션센터에서 개회식 동아리엑스포 동아리한마당 경제골든벨이 개최됐고 상업계고 학생들의 취업 지원을 위한 취업멘토링 채용설명회 취업클리닉 등 취업역량을 기르기 위한 프로그램이 진행됐다. 박광서 미래교육과장은 “상업경진대회는 상업, 정보 분야의 실무 능력을 키우는데 의미가 큰 대회”며 “상업계고 학생들이 자신의 진로 개척과 꿈을 향해 힘차게 도전할 수 있도록 최선을 다해 지원하겠다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 오는 19일 오후 2시 강원도교육청 6층 대강당에서 강원도교육청 소속 고위직 공무원과 산하기관장을 대상으로 맞춤형 성희롱·성폭력 예방 교육을 실시한다. 그동안 강원도교육청과 산하 각 기관은 전 직원을 대상으로 4대 폭력 예방 교육을 함께 실시해 왔으나, 2022년 여성가족부 지침 개정으로 기관장을 포함한 ‘고위직 대상 맞춤형 별도 교육’ 실시 의무화에 따라 고위직을 대상으로 별도의 교육을 개설해 운영하게 된다. 한국양성평등교육진흥원 안명자 전문강사를 초청해 조직의 성인지 감수성 진단 및 향상 방안 고위직으로서의 역할 및 책무성 성희롱·성폭력 예방 및 성 비위 발생 시 대처방안을 내용으로 진행될 예정이다. 이번 교육을 시작으로 교육지원청 및 직속기관의 고위직, 각급학교 교장·교감·행정실장을 대상으로 7회에 걸쳐 맞춤형 성희롱·성폭력 예방 교육을 실시할 예정이다. 신경호 강원도교육감은 “이번 교육을 통해 교육기관 내 성희롱·성폭력을 예방하며 관리자의 성인지감수성 향상으로 더 나은 강원교육이 안착할 수 있는 교육문화가 확산되었으면 한다”며 “강원도교육청은 안전하고 평화로운 교육환경을 조성해 교육공동체 모두가 자신의 생각을 마음껏 펼칠 수 있도록 적극 지원해 나갈 것”이라고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 16일 도교육청 직속기관장, 교육지원청 교육장, 교육과장, 행정과장, 센터장 등 관리자를 대상으로 강원특별법 교육분야 개정 추진을 위한 관리자 역량 강화 특강을 개최한다. ‘특별자치도와 교육자치’라는 주제로 강원특별자치도교육청의 성공적 출범 및 후속 입법 추진을 위한 역량 강화 연수로 제주도특별법 교육분야 개정 추진현황 및 문제점을 공유하고 강원도의 특수성을 반영한 핵심 과제 및 실현 가능한 특례 발굴을 위해 마련됐다. 이번 특강은 제주시교육지원청 강동선 행정지원국장이 ‘강원특별자치도교육청과 제주특별자치도교육청 연대와 협력’을 주제로 제주특별법 추진현황 및 제도개선 방향과 강원특별법에 반영해야 할 핵심과제 제안으로 특강을 시작한다. 아울러 공주교육대학교 전제상 교수가 두 번째 특강 강사로 ‘강원특별자치도 출범에 따른 지역사회와의 연계 및 역할’이라는 주제로 특별자치도 출범의 의미와 이에 따른 지역의 역할 제안에 초점을 맞춰 진행한다. 신경호 교육감은 “강원특별자치도의 특별법 분석 및 후속 입법 보완을 통한 교육 관련 특례 등 교육자치분권의 성공적인 안착과 실현을 위해 노력할 시기”로 “강원교육가족 여러분께서 좋은 의견을 많이 개진해 주시고 다양한 안건을 마련해 주시기 바란다”고 밝혔다.
by 편집국강원도교육청, 2022 학교민주시민교육 국제포럼 개최 [국회의정저널] 강원도교육청은 예측불가한 시대에 학교 민주시민교육의 역할을 찾고 민주시민으로서 시민성 함양을 위한 방안을 모색하기 위해 ‘2022 학교 민주시민교육 국제포럼’을 오는 17일 개최한다. 포럼 1부에서는 신시아 마웅 타오 병원 원장이 ‘시민의 삶, 일상의 민주주의를 위해’를 주제로 기조 강연을 하고 김명정 교수가 대담을 진행한다. 2부에서는 ‘일상의 민주주의, 시민과 함께 시민을 만나다’를 주제로 김승수 똑똑 도서관장의 진행으로 운영될 예정이다. 이번 포럼에는 교실 민주주의 청소년의 사회 참여 지역사회에서 시민의 삶 등을 주제로 교사, 학생, 관련 기관 전문가가 참여해 일상에서 마주하는 다양한 상황 속, 실천적 민주주의 사례를 공유한다. 교육청 관계자는 “팬데믹 상황 이후 연대와 평화, 공존의 가치가 더욱 중요해지면서 민주시민교육을 통한 시민성이 강조되고 있다”며 “이번 포럼을 통해 학생이 시민으로서 내재해야 할 시민성에 대해 고민하고 2022 개정교육과정에 반영하기 위한 다양한 논의가 이뤄질 것으로 기대한다”고 전했다. 학교 민주시민교육 국제포럼은 학교 민주시민교육의 방향을 함께 모색하기 위해 2019년부터 매년 인천, 강원, 경기, 서울 교육청이 공동으로 개최하고 있다. 이번 포럼은 에듀니티TV를 통해 학생, 학부모, 교직원 등 누구나 시청할 수 있다.
by 편집국교육부 공모사업 “우리동네 리메이커” 삼화동 도시재생 결과물 전달식 진행 [국회의정저널] 동해교육지원청과 동해진로체험지원센터는 14일 오후 2시 삼화동주민센터 2층 대회의실에서 지역사회 연계·협력을 통한 진로체험 활성화 교육부 공모사업인 “우리 동네 리 메이커” 도시재생 결과물 전달식을 진행했다. 이번 전달식은 국민의례를 시작으로 동해교육지원청 박문규 교육장의 인사말 동해진로체험지원센터 정훈영 팀장의 활동 보고 동해광희고등학교 박지수 학생의 도시재생 결과물 설명 도시재생 결과물 전달식 및 청소년 마을활동가 임명장 수여 순으로 진행됐다. “우리 동네 리메이커” 사업은 강원도에서 유일하게 선정된 교육부 주최 2022 지역사회 연계를 통한 진로체험 활성화 공모사업이다. 사업에 참여한 동해광희고등학교 학생들은 동해시 삼화동의 역사·문화·인물·건물 등에 예술적 가치를 더한 도시재생을 위해 1회차 도시재생 관련 진로·직업 도시재생 관련 진로교육 및 도시재생 사례와 동해시 삼화지구 도시재생 사업안내 2회차 영월·고한 도시재생 선진지 답사 3회차 삼화동 답사 및 지역 주민들과 만남을 통한 도시재생 방향성 수립 4회차 도시재생 삼화지구현장지원센터 축제 참여 5~8회차 3D 메이커 교육 및 프로그래밍을 활용해 도시재생 결과물을 생성했다. 도시재생 결과물은 삼화동에 위치한 거북당 도시재생을 위한 아이디어로 제공될 계획이며 학생들이 도시재생에 참여한 내용을 담은 영상을 제작해 방송국에 송출할 예정이다. 박문규 교육장은 “삼화동 주민들의 의견과 우리 학생들의 아이디어로 삼화동 거북당을 재생하기 위한 도시재생 결과물 전달식이 개최되어 교육장으로써 매우 기쁘게 생각하며 학생들의 아이디어가 삼화동 거북당에 그대로 재현되기를 바란다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 14일‘2023학년도 강원도 공립 유치원·초등학교·특수학교교사 임용후보자 선정경쟁시험 시행계획’을 누리집에 공고했다. 2023학년도에 선발하는 도내 공립 유·초·특수학교교사는 유치원 16명 초등학교 93명 특수학교 22명으로 총 131명이다. 올해 초등학교교사 선발인원은 93명으로 전년도 선발인원 103명보다 10명 감소했다. 응시원서는 10월 3일부터 7일까지 강원도교육청 나이스 교직원 온라인채용 시스템을 통해 접수하고 수험생의 인터넷 원서접수 불편사항 및 임용시험에 관한 사항은 고시관리담당258 -5633)에 문의가 가능하다. 제1차 시험은 11월 12일 제2차 시험은 2023년 1월 4일부터 6일까지 실시되며 최종 합격자는 2023년 1월 27일 강원도교육청 누리집을 통해 발표할 예정이다. 2023학년도 임용시험 시행계획에 대한 자세한 사항은 강원도교육청 누리집 을 통해 확인할 수 있다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 특수교육대상 학생과 학부모 및 일반학생들과 도민이 함께하는 ‘강원특수교육원 설립 계획’을 추진한다. 특수 및 통합교육의 내실과 진로직업교육 확대, 특수교육대상자에 대한 맞춤형 지원을 목표로 하는 강원특수교육원은 진로체험 및 직업교육 강화 장애인식개선 교육 및 장애학생 인권보호 강화 특수교육 정책연구 강화 특수교육 및 통합교육 지원을 위한 연수 강화 특수교육대상학생 교육활동 지원 강화 등의 내용을 중점적으로 운영할 예정이다. 주요 시설로는 특수교육대상 학생들의 꿈을 마음껏 펼치기 위한 직업체험 및 실습실, 진로설계실, 전환교육실, AI 교육실, 정보교육실, 가족창업지원실 통합교육의 내실을 위한 장애이해교육실, 장애체험실 특수교육대상 학생의 지원을 강화하기 위한 특수교육공학체험관, 진단평가실, 원격화상교육실 각종 연수와 행사를 위한 연수실, 대강당 일반학생과 함께하는 동아리실, 학부모 동아리실 특수교육대상학생들의 예술 활동을 위한 전시실도 마련할 예정이다. 강원특수교육원은 춘천, 원주, 강릉 등 접근성과 활용도가 높은 곳에 설립할 수 있도록 추진할 예정이다. 시설 규모는 학생들의 이동 편의를 위해 2, 3층 규모의 2개동과 각종 연수와 행사를 진행할 수 있는 대강당도 포함될 예정이다. 또한 학생들이 안전하게 이용할 수 있도록 자재와 내부비품 예산도 충분히 확보하는 등 630억원 이상의 소요예산을 편성할 계획이라고 전했다. 일선의 특수교사는 “강원도교육청이 전국에 몇 개 없는 특수교육원 설립을 환영하며 우리 아이들이 신나고 재미있게 배우고 친구들과 함께하는 곳이 되었으면 한다”며 “아이들이 사회의 일원으로 커나갈 수 있도록 개별 학생의 특성을 반영해 진학 및 취업에 이룰 수 있도록 체계적인 진로 관리가 되는 곳이 되었으면 하는 바람이다”고 말했다. 장애부모연대 박정숙 대표는 “강원도장애인부모연대는 학교 현장에서 누구도 배제되지 않는 특수교육 강화를 위한 강원도특수교육원 설립 추진을 매우 환영하고 다행스럽게 생각한다”며 “강원도특수교육원은 장학자료 개발·보급으로 특수교육 전문성 향상에도 크게 기여하며 지역사회 통합을 촉진시키는 역할을 할 것으로 기대한다”고 환영의 뜻을 밝혔다. 김은숙 교육국장은 “장애학생과 일반학생의 만남과 배움이 일어날 공간이 될 것이며 특수교육대상 학생들의 꿈을 펼칠 수 있는 공간이 될 수 있도록 노력하겠다”며 “우리 학생들의 더 나은 교육, 더 나은 복지를 위해 함께 고민해 주시는 학부모님들과 유관기관께 감사하다”고 말했다. 본 내용은 기본계획을 마련해 정책용역을 시작으로 추진단 운영, 의견수렴 등을 거쳐 내년 세부계획을 세워 본격적으로 진행해 신경호 교육감 임기 내에 개원을 목표로 한다. 한편 전국적으로 시도특수교육원은 경남, 충북, 대전, 대구에서 운영하며 이들 특수교육원은 특수교육 전달체계가 안정화 되어 통합교육 고도화와 특수교육대상 학생들의 진로직업교육 확대로 또래 친구들과의 즐거운 학교생활과 체계적으로 사회 진출의 준비를 하고 있는 모습을 보이고 있다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 신경호 강원도교육감은 교육정책 추진을 위한 교육공동체 의견 수렴 및 협력 강화를 위한 교육지원청과 직속기관을 방문한다. 기관 방문을 통해 교육정책의 방향성 제시 및 정책 실현을 위한 소통과 공감의 장을 마련할 계획이라고 전했다. 주민직선 제4기 교육정책 추진을 위해 13일 양구교육지원청을 시작으로 17개 교육지원청, 16개 직속기관을 방문하며 13일 양구군청을 시작으로 홍천 삼척 평창 속초·양양 5개 지역에서는 ‘더나은교육지구협약식’을 한다. 이번 방문은 교육국장 행정국장 기획조정관 비서실장 대외소통관 보좌관 등이 참석한다. 주요 협의 내용으로 학교 현장의 코로나19 방역 지원 현황 ‘더 나은 강원교육’을 위한 교육감 공약사항 구현 방안 지원청별 학력제고 방안 기관별 현안사항 건의사항에 대해 참석자들과 심도 있게 협의할 예정이다. 강원도교육청은 교육지원청 및 직속기관의 교육감 방문을 효율적 운영하기 위해 기관별 간소화된 행사 운영 및 안전을 고려해 참석 범위를 최소화한다. 신경호 교육감은 “‘더 나은 강원교육’을 위한 교육정책 수립을 위해 지속적인 관심과 협조를 부탁하며 학교 현장의 교육과정 운영을 위해 적극적 지원할 것이다”고 말했다.
by 편집국강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 6일 도내 초등학교 4학년부터 고등학교 3학년 전체 학생 11만여명을 대상으로 실시한 ‘2022년 학교폭력 실태조사’ 결과 지난해 대비 가·피해·목격여부 모두 증가했으나, 코로나19 이전인 2019년 대비 전반적으로 비슷한 수준이라고 밝혔다. 이번 도내 학생들의 학교폭력 실태조사 결과 피해 여부 응답률 2.1%가해 여부 응답률0.8% 목격 여부 응답률4,5%로 지난해 대비 가·피해·목격 응답률 모두 증가했다. 그러나 2019년과 대비하면 피해 여부 응답률은 0.2% 증가, 가해 응답률은 변동 없음, 목격 응답률은 0.2%P 감소로 큰 차이가 없다. 학교급별 피해 여부는 초등학교 4.5%, 중학교 1.3%, 고등학교 0.4% 순으로 전년도에 이어 초등학교에서 높게 나타났다. 피해유형별로는 ‘언어폭력’, ‘신체폭행감금’, ‘집단따돌림’, 사이버폭력’ 순으로 나타났고 가해자 유형은 ‘같은 반 학생’, ‘우리학교 같은 학년’, ‘우리학교의 다른 학년’ 순으로 나타났다. 피해 장소는 ‘교실 안’, ‘복도’, ‘운동장’, ‘사이버공간’, ‘놀이터, 공원 등’ 순으로 나타나, 주로 학교와 사이버공간에서 이루어지는 것으로 나타났다. 피해 시간은 ‘쉬는 시간’, ‘점심시간’에 주로 나타났으며 피해 사실을 알린 사람으로는 ‘보호자’, ‘학교 선생님’으로 지난해와 비슷했으며 ‘알리지 않았다’는 지난해보다 0.8% 감소해 학교폭력 방어자로서의 역할에 대한 긍정적 인식의 변화를 보이는 것으로 나타났다. 향후 학교폭력 발생 시 대처방안으로는 ‘학교선생님에게 알리겠다’, ‘보호자에 도움을 요청하겠다’, ‘경찰에 알리겠다’ 등의 순으로 나타났다. 도교육청은 이번 조사를 통해 학교·학급 중심의 맞춤형 예방교육을 활성화하며 교육과정기반 학교폭력 예방을 위해 교육부에서 개발한 어울림 프로그램을 모든 학교가 3차시 이상 운영하도록 안내했으며 9월 한 달 동안 라디오 광고를 통해 범도민 학교폭력예방 인식개선 캠페인을 이어갈 예정이다. 이수인 민주시민교육과장은 “지난 2년여간 다소 감소했던 학교폭력 피해 응답률이 코로나 이전 상황으로 회귀한 만큼 다양한 학생체험형 예방교육을 마련해 학생 눈높이에서 학생들이 공감할 수 있는 활동들을 실천해 나갈 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
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