충청남도교육청

충남교육청, 나사렛새꿈학교 학생 주도 재난안전훈련 실시

충남교육청, 나사렛새꿈학교 학생 주도 재난안전훈련 실시 [국회의정저널] 충남교육청은 9일 천안 나사렛새꿈학교에서 학생 주도 재난안전훈련을 했다고 밝혔다. ‘학생 주도 재난안전훈련’은 어린 시절부터 재난 대비의 중요성을 인식하고 대피요령 습득, 역할 체험 등 재난에 스스로 대처할 수 있는 능력을 키우기 위한 훈련이다. 나사렛새꿈학교는 천안시에 소재한 발달지체, 지체장애와 중복 장애학생의 교육을 위한 특수학교이며 이날 훈련에 참여한 학생들은 지난 6월 11일부터 재난 이해하기와 학교 대피 지도 작성, 비상대책반 역할 체험 활동을 해 대피훈련 소요시간이 최초 18분에서 훈련 5주 차인 오늘 6분으로 단축됐다. 학생들은 학교 교실 화재 상황을 가정해 미리 작성한 대피지도에 따라 운동장으로 안전하게 대피했고 소방서의 화재진압 시연, 심폐소생술, 경사구조대를 이용한 탈출, 투척용 소화기 사용 체험에 참여했다. 이날 학생들과 대피훈련에 함께 참여한 김희홍 행정국장은 “학생 주도 재난안전훈련은 어린이 눈높이에 맞춘 체험 중심 프로그램으로 스스로 사고를 인식하고 대처할 수 있는 역량을 기를 수 있다”며 “앞으로 더 많은 학교에서 이러한 훈련이 시행되어 학생들의 위기 대응 능력이 강화되기를 바란다”고 말했다.
충남교육청, 2025 통합교육 핵심교원 양성 연수 운영

충남교육청, 2025 통합교육 핵심교원 양성 연수 운영 [국회의정저널] 충남교육청은 장애학생의 배움과 삶을 품는 포용적 학교문화 조성을 위해 ‘2025 장애학생 통합교육 핵심교원 양성 연수’를 8일부터 10일까지 전주 라한호텔에서 운영한다고 밝혔다. 이번 연수는 작년에 이어 2년째 진행되는 전국 단위 연수로 통합교육 실천 역량 강화를 위한 정책적 흐름을 이어가기 위한 자리이다. 교육부가 주최하고 충청남도교육청이 주관, 중부대학교 교육연수원이 운영을 맡아, 전국 시도교육청에서 추천된 통합교육 핵심 인력들을 대상으로 맞춤형 프로그램을 제공했다. 특히 학교 관리자, 통합교육 담당 장학사, 특수교육지원센터 교사 등 각 기관에서 통합교육을 선도하는 실무자들이 참여해, 정책 이해와 실행 역량을 균형 있게 강화할 수 있도록 연수 내용이 설계됐다. 7월 8일부터 9일까지 진행된 1차 연수는 전국 초중고 학교 관리자 112명이 참석했으며 △통합교육 정책 방향 △포용적 학교문화 조성 전략 △조직 지도력의 역할 등 학교 기반의 실행 전략을 중심으로 진행됐다. 이어 7월 9일부터 10일까지 열린 2차 연수에는 전국 시도교육청의 통합교육 담당 장학사와 특수교육지원센터 교사 152명이 참여해, △지원 중심 통합교육 실천 방안 △현장 사례 공유 △지역 특성에 맞는 지원체계 구축 등에 대해 심층적으로 학습했다. 특히 올해 연수는 작년 운영 경험을 바탕으로 참여자 중심, 현장 연계, 협력 강조라는 방향성을 더욱 강화했다. 분임 토의, 사례 나눔, 실천 전략 설계 워크숍 등이 어우러져, 연수 참가자들이 정책을 넘어 실천과 연대로 나아가는 시간을 가질 수 있었다. 연수에 참석한 한 초등학교 교장은 “통합교육을 실천하려면 학교 조직 전체가 움직여야 해서 항상 막막함이 있었는데, 이번 연수를 통해 구체적인 운영 사례와 실제 적용 방안을 듣고 나니 방향이 조금씩 보였다”며 “전국의 학교관리자들과 같은 고민을 나누고 해법을 모색하는 과정 자체가 큰 힘이 됐다”고 소감을 밝혔다. 또한 한 교육지원청 특수교육 담당 장학사는 “통합교육 정책은 이해하고 있었지만, 학교와 센터를 어떻게 유기적으로 연결해 실행할지는 늘 고민이었다”며 “이번 연수를 통해 정책의 방향성과 현장의 요구를 함께 조율할 수 있는 실행 전략을 정리할 수 있었고 장학사로서 어떤 지원이 실질적인 도움이 되는지도 다시 돌아보게 됐다”고 말했다. 정은영 초등특수교육과장은 “작년에 이어 올해도 전국 단위의 통합교육 핵심 교원과 함께 의미 있는 연수를 이어갈 수 있어 기쁘다”며 “이번 연수는 단지 지식을 전달하는 자리가 아닌, 공감과 실천의 방향을 함께 세우는 자리였다”고 밝혔다. 충남교육청은 앞으로도 교육부와 긴밀히 협력해, 현장 중심의 연수 체계 강화, 지역 간 네트워크 확대, 지속 가능한 통합교육 지원체계 마련 등을 통해 장애학생과 비장애학생이 함께 성장하는 학교 문화를 전국으로 확산시켜 나갈 계획이다. 한편 오는 9월, 대전 인터시티 호텔에서 전국의 유치원·초중고·통합학급·특수학급 교사를 대상으로 통합교육 핵심교원 양성 연수를 추가로 운영할 예정이다. 이번 교사 대상 연수는 교실 속에서 통합교육을 실천하는 현장 교원의 전문성 강화와 실행력 향상을 목표로 하며 관리자·장학사 대상 연수와의 연계 속에서 통합교육 실행 생태계를 더욱 넓혀갈 수 있는 기회가 될 것으로 기대된다.
충남교육청, 중등도덕윤리교사 배움자리 개최

충남교육청전경(사진=충남교육청) [국회의정저널] 충남교육청은 9일 충청남도교육청과학교육원에서 중등 도덕윤리교사 80명이 참석한 가운데 충남중등도덕윤리교과연구회 주관으로 배움자리를 개최했다. 이번 배움자리는 '혐오의 시대, 도덕윤리교육이 답하다: 차별과 혐오에 맞서는 교육의 힘'을 주제로 최근 청소년의 혐오와 차별의식에 대한 원인, 양상, 문제점을 진단하고 이에 대응하기 위한 도덕윤리교육의 필요성과 가능성을 모색하며 적용할 수 있는 구체적 수업사례와 실천 방안을 공유했다. 배움자리는 총 세 가지 수업 나눔으로 구성됐다. 첫 번째 수업 나눔에서는 천안여자중학교 김민서 교사가 '차별과 혐오 대신 관용과 사랑으로 토의와 카드 뉴스 제작 수업'을 진행하며 도덕 교육의 실제적인 적용 방안을 제시했다. 이어 천안월봉고등학교 최지수 교사는 '차별과 혐오를 넘어, 공감으로 통하는 질문 수업'을 통해 윤리 교육의 심화된 접근법을 공유했으며 마지막으로 이순신고등학교 김선명 교사는 '슬기로운 갈등 관리 프로젝트 수업'을 융합 수업 사례로 소개하며 다양한 질문을 통해 참여자들의 활발한 소통을 이끌었다. 수업 나눔 이후에는 ‘생각 나눔’ 시간을 통해 교실에서 마주하는 차별과 혐오 문제를 심도 있게 다루었다. 천안두정고등학교 하태민 교감의 진행하에 설화고등학교 권성현 교사와 한들물빛중학교 김재현 교사가 ‘차별과 혐오, 어떻게 가르쳐야 할까?’를 주제로 발표하고 토론하며 실제 교육 현장에서 발생할 수 있는 문제에 대한 교사들의 고민을 나누고 해결 방안을 함께 모색했다. 배움자리의 마지막 순서로는 천안두정고등학교 정다정 교사가 충남중등도덕윤리교과연구회 사업계획을 소개하고 인권감수성 신장과 도덕윤리교육 발전에 이바지할 수 있도록 많은 관심과 참여를 부탁했다. 연구회 회장 천안불당고 이광서 교장은 “충청남도 학생인권의 날 하루 전에 개최한 이번 배움자리를 통해 교사들이 혐오와 차별에 맞서는 도덕윤리교육의 중요성을 다시 한번 깨닫고 실질적인 수업 역량과 인권감수성을 신장하는 계기가 됐다”고 말했다. 권선탁 민주시민교육과장은 “올해로 다섯 번째를 맞이하는 충청남도 학생인권의 날을 전후해 학교별 특색을 살린 학생인권주간 운영을 안내하고 도교육청 차원에서도 학생 인권작품 공모전 입상작 전시회, 충남학생원탁토론회, 인권 특강 등 다채로운 행사를 준비했다”며 “충남중등도덕윤리교과연구회에서도 의미있는 배움자리 추진을 함께해주심에 거듭 감사드린다”고 말했다.
충남교육청, 2025년 학생맞춤통합지원 ‘찾아가는 연수’ 실시

충남교육청, 2025년 학생맞춤통합지원 ‘찾아가는 연수’ 실시 [국회의정저널] 충남교육청은 7월 1일부터 서천고 홍성공업고 태안여자고등학교를 시작으로 11월까지 관내 57개 기관을 대상으로 학생맞춤통합지원‘찾아가는 연수’를 본격 추진한다고 밝혔다. 이번 찾아가는 연수는 2026년 3월 학생맞춤통합지원 학생의 학습참여를 어렵게 하는 기초학력 부족, 경제적·심리적·정서적 어려움, 학교폭력, 경계선 지능, 아동학대 등 다양한 문제를 통합적으로 해소하고 학생의 전인적 성장과 교육받을 권리 향상을 위해 이루어지는 지원 전면 시행에 앞서 교육 현장 구성원들의 정책 이해도를 높이고 소통과 협업의 조직 문화를 조성해 학생맞춤통합지원 체계의 안정적 구축과 현장 확산을 유도하기 위해 추진된다. 이번 연수는 2인 1조의 강사가 참가를 희망한 관내 48교와 교육지원청 9기관을 직접 방문해 체험 중심의 연수로 진행한다. 연수의 강사는 교육부 학생맞춤통합지원 전문 강사로 양성된 우리 지역 전·현직 교장, 교육전문직, 교사, 교육복지사 등 교육 현장 경험이 풍부한 15명의 강사로 구성됐다. 연수 프로그램은 복합적 문제를 지닌 위기 학생에 대한 효과적인 대응 방안 마련을 위한 조직의 재구조화, 직원들의 공감대 형성을 위한 소그룹 활동, 위기 학생 사례관리 실습, 지역사회 자원 연계 등으로 구성해, 교직원의 실질적인 운영 능력과 사업의 전문성을 높이는 데 중점을 두었다. 양은주 유아교육복지과장은 “현재 우리 사회는 저출생으로 학생수가 감소하는 상황에서 복합적인 문제로 도움이 필요한 학생 수가 급증하고 있어, 학생 개개인의 상황을 고려한 학생맞춤통합지원 체계가 위기 학생의 복합적 어려움을 해결할 수 있는 새로운 대안이 될 것으로 기대한다”며 “이번 찾아가는 연수를 통해 구성원들의 정책에 대한 이해와 전문성을 한층 높이고 통합지원 역량을 강화해 2026년 학생맞춤통합지원 체계가 모든 교육기관에 내실 있게 뿌리 내릴 수 있기를 희망한다”고 말했다.

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