경남교육청-국민권익위, 청렴교육 업무 협약 체결 [국회의정저널] 경상남도교육청은 14일 본청 중회의실에서 국민권익위원회와 함께 청렴 인재 양성과 교육 현장의 청렴문화 확산을 위한 업무 협약을 체결했다. 이번 협약을 통해 두 기관은 △초중고 학생 대상 청렴교육 활성화를 위한 제도 개선 과제 발굴 △학생 대상 교육 콘텐츠 공동 개발 및 활용 지원 △교육재정 운용의 건전성 강화를 위한 부정수급 예방 점검 및 정보 공유 △부패취약분야 개선을 위한 협력 등 실질적인 협력 방안을 추진하기로 했다. 박종훈 교육감은 “반부패 정책 전문성을 지닌 국민권익위원회와 종합청렴도 평가에서 최고 등급을 받은 우리 교육청이 협력함으로써 교육 현장은 물론 사회 전반에 청렴문화가 더 깊게 뿌리내릴 수 있기를 기대한다”고 밝혔다. 한편 경남교육청은 최근 4년 연속 공공기관 종합청렴도 평가에서 최고 등급을 달성했으며 학생 대상 청렴교육 강화와 부패취약분야 개선을 위해 유치원과 초중고 학생을 대상으로 한 교육 자료를 지속적으로 개발·보급하는 등 다양한 청렴 시책을 추진하고 있다.
경상남도교육청사(사진=경상남도교육청) [국회의정저널] 경상남도교육청은 2025학년도 도내 고등학교 1학년을 대상으로 일반고등학교와 특성화고등학교 간 ‘진로변경 전입학제’를 시행한다. 이 제도는 진로와 적성이 맞지 않아 어려움을 겪는 학생들에게 새로운 진로를 설계할 수 있는 기회를 제공하기 위해 마련됐으며 고등학교 1학년 학생에 한해 연 1회 운영된다. 진로변경 전입학은 크게 세 가지 유형으로 나뉜다. 첫째, 특성화고에서 평준화지역 일반고로 전입학을 희망하는 경우, 학교별 정원 내 결원 범위에서 교육감이 허가한다. 희망 학생은 현재 재학 중인 학교를 통해 도교육청에 신청 서류를 제출하면, 심의를 거쳐 전입학이 결정된다. 둘째, 특성화고에서 비평준화지역 일반고로 전입학하는 경우에는 해당 학교장이 정원 내 결원의 범위에서 허가하며 셋째, 일반고에서 특성화고로 전입학하는 경우에는 정원 외 2% 이내에서 해당 학교장이 허가한다. 두 경우 모두 진로변경 전입학을 희망하는 학생은 현재 재학 중인 학교에서 신청 서류를 작성해 전입학을 희망하는 학교로 제출하면 심의를 거쳐 해당 학교장이 허가한다. 전입학 허가 예정 인원은 14일부터 경남교육청과 해당 학교 누리집에 공개되며 배정원서 제출 기간은 16일부터 25일까지다. 최종 전입학 허가 여부는 8월 5일에 문자 메시지로 개별 통보된다. 경남교육청은 매년 100명이 학생들이 진로변경 전입학제를 통해 새로운 학교로 전입학을 하고 있으며 다수의 학생들이 적성과 진로 목표에 맞는 학교생활에 만족하고 있는 것으로 나타났다고 설명했다. 공효순 중등교육과장은 “진로변경 전입학제는 진로 적성이 맞지 않아 어려움을 겪는 고등학교 1학년 학생들에게 새로운 선택지를 제공하는 제도”며 “앞으로도 학생들이 자신에게 맞는 환경에서 학업과 진로를 모색할 수 있도록 제도를 적극 홍보하고 내실 있게 운영하겠다”고 밝혔다.
경남교육청, 아동학대 대응인력 역량강화 연수 [국회의정저널] 경상남도교육청은 26일 본청 공감홀에서 교육지원청의 아동학대 업무담당자와 아동학대예방교육강사 등 60여명을 대상으로 아동학대 대응인력 역량강화 연수를 진행했다. 최근 무분별한 아동학대 신고로 교원의 정당한 교육활동이 위축됨에 따라 아동학대 관련 제도 개선과 대응체제 마련이 시급해졌다. 이에 아동학대 관련법 집행과정을 개선해 학교 현장의 특수성이 조사·수사 과정에서 고려될 수 있도록 하는 방안이 교육부 차원에서 이뤄지고 있다. 이번 연수는 변화한 아동학대 관련법과 초·중등교육법, 교원지위법 등 관련 법령과 교육부의 아동학대 신고 대응 지침, 경남교육청의 아동학대 업무 처리에 관한 안내가 포함됐다. 이를 통해 교육공동체 모두를 보호하고 아동학대에 대한 선제적인 예방을 도모할 수 있도록 할 예정이다. 배경환 민주시민교육과장은 “교육활동 보호를 위해 교육계 많은 부분에서 변화가 일고 있으며 그 한 부분에 아동학대도 포함되어 있다”며 “이번 연수를 통해 변화하는 관련법과 업무 체계를 숙지해 교육공동체 모두가 존중받는 인권 친화적 학교문화가 되길 바란다”고 밝혔다.
by 편집국경남교육청, 특수학교 대상‘찾아가는 교육과정’연수 호응 [국회의정저널] 경상남도교육청이 2022 개정 교육과정 단계적 적용에 따라 특수교사를 대상으로 ‘찾아가는 교육과정 연수’를 열어 호응을 얻고 있다. 지난 6월부터 시작해 12월까지 열리는 이 연수는 11개 특수학교를 포함해 8개 거점 교육지원청을 중심으로 진행되고 있다. 경남교육청은 연수 효과를 높이기 위해 교육과정 핵심교원 50명을 양성해 인력은행을 운영하고 있으며 지난 2월, 6월, 7월에 핵심교원 역량강화 연수를 실시한 바 있다. 지난 6월부터 시작한 ‘찾아가는 교육과정 연수’는 2022 개정 특수교육 교육과정 이해 교육공동체가 함께 만들어가는 학교 교육과정 설계 방법 및 절차 학교 특색을 담은 학교 교육과정 설계 실습으로 꾸려졌다. 3회에 걸쳐 진행되는 연수는 삶의 역량을 기르는 학생 중심 학교 교육과정 설계 및 운영 방법을 모색하고 교육공동체가 함께 만들어보는 실습연수가 마련돼 학교 현장의 큰 호응을 얻고 있다. 연수에 참여한 교사들은 “2024년부터 특수학교에 도입되는 일상생활 활동을 학교 교육과정에 어떻게 담아야 할지 막막했는데, 이번 연수를 통해 학생들의 실태를 반영해 다양하게 구성할 수 있음을 알게 됐다 동료교사와 함께 학교 실태와 특색을 담아 학교 교육과정을 만들어 보고 싶다”고 전했다. 이경희 유아특수교육과장은 “학생들의 삶을 반영하는 교육과정 편성·운영 역량은 모든 교사가 갖춰야 할 기본 소양이다 2022 개정 교육과정의 지역 분권화와 자율성에 기반한 교육과정 강화 방향에 맞춰 학교 교육과정 설계 역량과 이를 바탕으로 한 교사 교육과정 실행 역량을 신장하는 데 지속적으로 힘쓰겠다”고 말했다.
by 편집국경남교육청, 교육데이터 기반 인공지능 모델·알고리즘 개발 발표 [국회의정저널] 경상남도교육청은 9월 26일 카이스트 대전 본원 대강당에서 지난 2년간 구축한 교육 데이터 기반 인공지능 모델과 알고리즘 개발 성과를 발표했다. 이번 행사는 경남교육청 뿐만 아니라 전국 시도교육청 담당자, 에듀테크 전문 기업·기관 관계자들이 참석해 경남교육청에서 개발한 ‘교육 데이터 처리 시스템’과 다양한 ‘교수학습 지원용 알고리즘’을 통한 ‘인공지능 모델’의 개발 성과를 확인하고 검증하기 위해 마련됐다. 현재 민간의 교수학습 플랫폼은 상용화된 인공지능 모델을 활용하고 있다. 이와 달리 경남교육청 AI 교수학습 플랫폼인 아이톡톡은 교육 지원을 목표로 교육데이터를 수집·분석·정제하는 사이언스 체계를 새롭게 구축해 인공지능 모델과 알고리즘을 개발·적용했다. 이는 시도교육청에서도 처음 개발한 사례로 민간의 플랫폼과도 확연히 다른 차별화된 요소로 평가받았다. 상용화된 인공지능 모델: 일반적인 인공지능 모델 및 시스템 인공지능 전문가인 카이스트 전산학부 조성호 교수는 아이톡톡에 적용된 데이터 처리 및 인공지능 모델과 알고리즘 개발 성과를 1단계 활용 가능한 교육 데이터 수집 2단계 인공지능 모델 결정 3단계 딥러닝 모델 학습 기술 개발 4단계 하이퍼 메타 그래프 학습 5단계 성취기준 시각화 6단계 학습 성취 분석 및 추천 알고리즘 7단계 학생 교육데이터 패턴 학습 알고리즘 8단계 학생 맞춤형 학습 방법, 총 8단계로 나누어 발표했다. 조성호 교수는 “상업용 인공지능 서비스는 소비자에게 유사 콘텐츠를 계속 추천해 소비를 진작하거나, 광고 횟수를 늘려 수익을 극대화하는 쪽으로 발전시키고 있어 교육에 바로 사용할 수 없다”며 교육 분야의 특화된 모델과 알고리즘 개발이 필요한 이유를 설명했다. 특히 “아이톡톡의 인공지능 목표 모델은 학생의 전인적인 성장과 역량 신장에 관심을 두고 있다”며 아이톡톡의 가치와 개발 성과를 밝혔다. 광주대 김선미 교수는 아이톡톡의 사회·정서 영역에 대한 검증 결과와 발전 과제를 발표했다. 김 교수는 “아이톡톡의 활동 데이터는 학습뿐만 아니라 자기관리, 의사소통과 같은 사회·정서 영역의 주요 지표로 활용할 수 있으며 최근 대두되는 학생 성장에 대한 이해와 생활지도를 위한 유의미한 피드백을 제공해 줄 것이다”며 아이톡톡의 지원 범위와 가능성이 확대된 점을 주목했다. 부산교대 이동환 교수는 인공지능 교수학습 플랫폼 기반의 공교육 혁신 선도사례와 더불어 교수학습 영역의 유의미성을 발표했다. 이 교수는 한국교육개발원에서 아이톡톡을 통한 교육의 시공간 확장과 공교육 특화 모델로써 개인 맞춤 서비스의 장점을 분석한 내용과 한국과학창의재단이 제시한 교육부의 ‘AI디지털교과서’와 아이톡톡과의 연계 활용에 대해 소개했다. 특히 수학교과에서의 인공지능 활용 교수학습의 발전 가능성을 제시했다. 박종훈 교육감은 “아이톡톡을 통해 교사와 학생에게 더 발전된 맞춤형 학습을 지원해 줄 것이다. 앞으로 데이터의 양과 질이 확대되고 인공지능 학습 심도가 깊어지면서 학생을 좀 더 입체적으로 이해하는 데 도움을 줄 것이다”고 기대를 전하며 “이러한 선도적인 경험과 기술은 교육부와 다른 시도교육청과 공유하겠다”고 밝혔다. 경남교육청은 2021년 아이톡톡 개발을 시작해 올해 3년차에 접어들었으며 2025년 개발 완료를 목표로 교사, 학생, 학부모에게 더욱 향상된 서비스를 지원할 예정이다.
by 편집국경상남도교육청사전경(사진=경상남도교육청) [국회의정저널] 경상남도미래교육재단은 경상남도교육청 적극행정 최우수 사례로 선발된 창원교육지원청 소속 공무원들이 포상금 200만원 전액을 ‘아이좋아 통장사업’ 후원금으로 기탁했다고 25일 밝혔다. 이들은 6·25전쟁 정전 70주년을 맞아 관련 기록물을 수집하고 구술·채록사업을 진행해 ‘70년째 방치된 기록, 나라사랑 마음을 전하다’라는 전시회를 운영하는 등 새로운 아이디어로 공공의 이익을 실현했다. 창원교육지원청 김형자 행정지원과장, 신윤점 민원팀장, 백수령 기록연구사는 “저소득층 학생의 고등학교 졸업 이후 진로자금 마련에 조금이나마 보탬이 되고 싶다”며 “이웃과 공동체에 관심을 가지고 행복을 나누는 소액기부 문화가 확산되기를 바란다”고 말했다. 경남미래교육재단 문현숙 사무국장은“아이들의 미래를 위해 따뜻한 마음을 나눠 주어 감사드리며. 기탁한 후원금을 소중하게 사용하겠다”고 말했다. ‘아이좋아 통장사업’은 저소득층 자녀에게 고등교육을 받을 기회를 제공하고자 경남미래교육재단에서 고등학교 1학년 학생을 선정해 해당 학생 가정과 3년간 매월 6만원씩 1대 1 연계해 적립·지원하는 사업이다.
by 편집국“교육활동 보호로 모두가 존중받는 학교 만들자” [국회의정저널] 경상남도교육청은 25일 미래교육원 미래공감홀에서 행복학교 134개교와 행복맞이학교 63개교의 학교장 197명을 대상으로 행복학교 학교장 협의회를 열었다. 이번 협의회는 행복학교 운영의 질적 향상을 도모하고 현안에 대한 고민과 서로 존중하는 교육공동체의 운영방안을 모색하기 위해 마련됐다. ‘대한민국 교육트렌드’ 공동저자인 송대헌 강사는 ‘교육공동체의 위기, 상황진단과 대안모색’이라는 주제의 특강에서 “현장의 갈등 상황에 대해 사법적 접근보다는 교육적 접근 통로를 만들어야 한다”며 그 어느 때보다도 관계 회복이 필요한 시대에 학교장의 역할이 중요함을 강조했다. 김정희 학교혁신과장은 “학생의 학습권과 교사의 수업권이 상호 존중되는 교육환경을 만들어야 한다”며 “교육활동 보호로 모두가 존중받는 교육공동체를 위해 행복학교가 중요한 역할을 해줄 것을 기대한다”고 말했다.
by 편집국경남교육청, 학교응급심리지원 모의훈련 [국회의정저널] 경상남도교육청은 9월 25일 교육연수원 에듀테크센터에서 위센터 실무자 60여명을 대상으로 학교응급심리지원 모의훈련를 진행했다. 학교응급심리지원 모의훈련이란 학생 자살이나 심각한 사고 등 학교가 일상적으로 대처할 수 없는 긴급 위기 상황에서 실무자가 학교 구성원의 심리적 안정과 치유를 위한 필수적인 활동을 연습하는 훈련이다. 이번 연수는 학교응급심리지원의 이해 및 지원방안 애도교육의 이해 및 실제 학교응급심리지원 사례 발표와 향후 방향 협의 등 사안 발생 시 실제 개입하는 흐름으로 진행해 심각한 재난과 학생 자살 등 응급 상황에서 체계적으로 지원이 이루어지도록 했다. 한국교육환경보호원 학생정신건강지원센터 윤경희 부센터장은 학교를 위한 응급심리지원 과정 전반에 대한 이해와 위기상황 발생 후 사안 공지와 심리 지원 절차에 대해 설명했다. 대구광역시교육청 영남위센터 김희진 부센터장은 애도교육의 이해와 실제라는 주제로 애도 이론에 근거해 학생 사망 시 애도반응을 돕고 정서적으로 회복할 수 있도록 하는 개입 방안과 프로그램을 안내했다. 이어 김해교육지원청 위센터 김주환 실장은 실제 위기사안 발생 후 응급심리지원 사례를 공유했다. 연수에 참여한 각 지역 실무자와 함께 실제 개입 과정에서의 어려웠던 점을 나누고 개선 방안을 논의하며 향후 발전 방향을 협의했다. 경남교육청은 앞으로도 학생 대상 애도교육, 선별검사, 특별상담, 외부기관 연계 지원 및 교직원 심리교육을 통해 학교 구성원의 심리지원을 더 강화해 나갈 예정이다. 연내 교직원을 대상으로 위기학생 조기 발견을 위한 생명 지킴이 양성과 자살예방 역량강화 연수를 진행한다. 배경환 민주시민교육과장은 “학교가 정상적인 기능을 수행하도록 지원하는 위센터 실무자의 열정과 헌신에 감사하다”며 “언제든지 일어날 수 있는 가장 급박한 순간에 즉각적이고 효율적인 응급심리지원 훈련을 통해 교육공동체에게 든든한 생명 안전망이 되길 기대한다”고 말했다.
by 편집국경남교육청, 생태전환교육 활성화 머리 맞대다 [국회의정저널] 경상남도교육청은 22일 그랜드 머큐어 앰배서더 창원에서 생태전환교육 활성화 포럼을 열었다. 이날 포럼에는 박종훈 교육감을 비롯해 본청 과장급 이상 간부, 직속기관장, 교육장 등 80여명이 참석했다. 특히 9월 22일은 ‘세계 차 없는 날’이다. 자가용 운행을 자제하자는 의미를 적극 공감한 박종훈 교육감은 행사장까지 자전거로 이동해 지속가능한 지구를 위해 실천하는 모습을 보였다. 이날 포럼은 오전 전문가 강연, 오후 모둠 토론으로 경남 생태전환교육 활성화방안 마련에 머리를 맞댔다. 국가환경교육센터 김인호 센터장이 ‘기후위기 시대, 생태전환교육의 변화와 도전’이라는 기조 강연을 통해 생태전환교육의 중요성을 강조했다. 오후에는 민주시민교육과 박시동 장학관의 ‘생태전환교육 중심의 수련기관 재구조화 방안’에 대한 주제발표가 있었다. 이어 박종훈 교육감을 비롯한 참석자들은 9개 모둠으로 나눠 ‘행복한 공존을 위한 경남교육의 생태적 전환’을 주제로 생태전환교육 활성화 방안에 대해 2시간 넘게 토의했다. 본청 부서와 기관 간 협력을 통한 생태전환교육에 대한 인식을 같이 하고 활성화 방안을 모색하는 등 지속가능한 경남교육의 발전을 고민해 보는 뜻깊은 시간이었다. 이번 포럼은 사전에 본청 각 부서와 기관별로 생태전환교육 활성화 방안을 제안받아 이를 전문가의 검토를 거쳐 제출된 방안을 놓고 모둠별로 토론해 구체적이면서 실현가능성이 높은 제안들이 나왔다. 모둠별 제안은 학교 정문에 기후위기 시계 설치 생태전환교육의 용어 정의 필요 지구생태시민교육 활성화 교사·학생·학부모 교육 학교 신설시 생태공간 조성 유아기부터 생태전환교육 인식개선과 지속적인 실천 교육과정 안에서 체화 지역자원 활용 등 다양한 방안들이 쏟아졌다. 경남교육청은 이날 나온 의견을 적극 수용해 생태전환교육 종합계획을 만들 계획이다. 박종훈 교육감은 “우리 아이들에게 물려줄 푸른 지구를 위해 전 부서와 전 기관이 동참해 생태전환교육에 힘써 달라”고 당부하면서 “생태시민 양성을 위해 다양한 생태전환교육 정책을 추진하겠다”고 밝혔다.
by 편집국경남교육청, 학생 교통사고 예방 정책개선추진단 발족 [국회의정저널] 경상남도교육청은 22일 오후 본청 중회의실에서 더 나은 통학 안전을 확보하고자 ‘학생 교통사고 예방 정책개선추진단’을 발족했다. 학생 교통사고 예방 정책의 문제점을 발굴·개선할 정책개선추진단은 학교 현장의 교직원 12명으로 구성됐다. 필요시 각계각층을 대표하는 전문가 집단 약 20명이 자문위원으로 활동하며 협의회, 토론회 등에 참석할 예정이다. 첫 추진단 회의에서는 위촉장 수여와 함께 임원을 선출했다. 이어 정책 개선 추진 방향과 앞으로의 일정 등을 협의했고 학생 교통안전 관련 과제에 대해 깊게 논의했다. 앞으로 추진단은 정책 개선 추진 방법을 설계하고 제도 개선 과정까지 관리한다. 이들은 정책 개선 추진안을 바탕으로 올해 안에 교육감에게 정책 개선 권고안을 제출하고 교육부, 지자체, 경찰서 등 관련 기관에도 건의할 예정이다. 조이봉 안전총괄과장은 위촉식에서 “교통사고 예방 정책개선추진단에서 학생의 교통안전 관련 정책을 체계적으로 개선하는 데 최선을 다해 주길 바란다”고 말했다.
by 편집국경남교육청, 감염병 등 보건 담당자 공동 연수회 개최 [국회의정저널] 경상남도교육청은 9월 22~23일 밀양 아리나 호텔에서 교육지원청 보건업무 담당자 60명을 대상으로 ‘보건업무 담당자 공동 연수회’을 연다. 이번 연수는 보건업무 담당자의 전문성을 높이는 것은 물론 학생의 건강 증진을 위한 실천적 과제 방안을 모색해 선제적 교육행정을 추진하고자 마련됐다. 강의는 질병관리청 자문의인 한림대학교 강남성심병원 이재갑 교수의‘신종 감염병 동향과 대응 방안’계명대학교 이재호 교수의‘미술로 알아보는 해부학’ 등으로 꾸며진다. 경남교육청 하정화 체육예술건강과장은 “이번 공동 연수회에서 감염병 등 해당 분야의 전문성을 갖추고 역량을 강화해 안전하고 건강한 교육 활동이 이루어질 수 있도록 힘써 주길 바란다”고 말했다.
by 편집국경남교육청, 학교복합시설 활성화 토론회 개최 [국회의정저널] 경상남도교육청이 22일 창원컨벤션센터에서 학교, 교육청, 지자체 관계자, 학부모 등 150여명이 참석한 가운데 ‘학교와 지역이 상생하는 학교복합시설 알아가기’ 원탁 토론회를 열었다. 이번 토론회는 교육공동체의 인식을 개선해 학교복합시설을 활성화하고자 마련됐다. 이날 경상남도의회 박동철 의원이 학교복합시설 관련 조례를 제정하게 된 배경과 기대 효과를 발표했다. 이어 한국교육개발원 이상민 박사가 학교복합시설 활성화 정책 방향과 사례를 소개했다. 참석자들은 강연 후 토론 전문가를 중심으로 지역별 학교복합시설 활성화 방안을 논의했다. 이번 토론회는 교육공동체의 학교복합시설 이해도를 높여 학교와 지역이 상생하는 학교복합시설 아이디어를 찾는 기회를 마련했다. 경남교육청은 앞으로 교육부 공모 사업에 학교·지자체의 적극적인 참여를 유도하고 지역과 학교 특성을 고려한 맞춤형 학교복합시설이 만들어질 수 있도록 최선을 다할 계획이다. 경남교육청 박성수 부교육감은 “학교는 지역사회와 함께 숨 쉬고 성장해야 하며 풍부한 교육 활동과 지역 주민의 문화 복지 활동을 동시에 추구할 수 있는 묘책이 학교복합시설”이라며 지역과 협력의 필요성을 강조했다.
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