[국회의정저널] 경상남도교육청은 코로나19 장기화에 따른 학생의 심리·정서 회복을 지원하고자 초중등 통합형 상담교육 프로그램을 개발해 보급한다.

‘나 더하기’는 경남형 특화 상담교육 프로그램이다.

코로나19 장기화로 학교생활과 일상생활 적응에 어려움을 겪거나 또래 관계에 어려움을 겪는 학생을 지원하고 나아가 이를 극복하는 과정에서 학생들이 더욱 성장할 수 있도록 돕는다.

상담교육 프로그램은 자신을 성장시키는 ‘나의 확장’ 나를 확장하는 ‘나와 너의 연결’ 실천으로 동반 성장하는 ‘우리의 성장’으로 구성돼 있다.

학생의 특성에 따라 프로그램을 조정할 수 있으며 총 10차시로 진행한다.

‘나 더하기’는 코로나19에 따른 부정적 요인을 찾아 긍정적 심리로 전환하고 자기 관리와 스트레스 관리, 자존감 향상, 공감 능력 향상 등에 초점을 두었다.

코로나19 이후 심리적·정서적으로 어려움을 겪는 학생 등 모든 학생에게 적용이 가능하고 누구라도 프로그램을 진행할 수 있도록 안내서를 구체화, 세분화했다.

경남교육청은 프로그램 운영이 활성화할 수 있도록 개발에 참여한 경남대학교와 협력체계를 강화하고 구체적인 운영 방안을 논의하고 있다.

이어 18개 교육지원청 위센터 담당자 연수, 전문상담교사와 전문상담사 연수 후 상담교육 프로그램을 운영할 예정이다.

또 앞으로 기존 프로그램에 위기 학생 유형별 맞춤형 상담 콘텐츠를 추가할 계획이라고 전했다.

송호찬 민주시민교육과장은 “나 더하기 상담교육 프로그램을 운영해 코로나 위기를 보다 슬기롭게 극복하고 미래교육으로의 대전환을 위해 역량 중심의 상담교육을 내실 있게 운영할 것”이며 “경남형 상담 콘텐츠를 활용해 학생 한 명, 한 명의 마음을 치유해 안전하고 건강한 학교가 될 수 있도록 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.



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